24秋国开电大春广东开放大学基础写作（专，2024秋春）基础写作（专，2024秋春）第一次作业参考答案_1

yabao · 发表于 2024-10-11 22:03:53

基础写作（专，2019秋）_第一次作业0
基础写作（专，2019秋）_第一次作业0
试卷总分:100 得分:80
1. 网络时代写作主体的基本特征表述错误的一项是：（    ）。
A. 平民情感的响应者
B. 写作规范的维护者
C. 写作禁区的探路者
D. 个体表述的捍卫者
答案:

2.对“ 电脑写作” 涵含义表述错误的一项是：（    ）。
A. 是电脑的自动化写作
B. 是写作方式的改变
C. 是写作工具的改变
D. 是写作习惯的改变
答案:

3.下列选项中不属于写作活动特点的是（    ）
A. 计划性
B. 综合性
C. 实践性
D. 人文性
答案:

4.对 “ 写作主体 ” 表述不正确的一项是（    ）。
A. “ 写作主体 ”是文章的撰写者国开形成性考核答案
B. “ 写作主体 ”是对于文章成品而言的
C. “ 写作主体 ”只在写作活动中才存在
D. “ 写作主体 ”主宰着写作活动
答案:

5.提高写作表达能力，必须具备扎实的语言基本功，但哪一项不是必须的：（    ）。
A. 要掌握本民族语言的使用规范
B. 要掌握一定的行业术语
C. 要善于学习民间语言
D. 要善于学习外国语言
答案:
6.对“网络写作” 特点表述错误的一项是：（    ）。国开形成性考核答案
A. 写作材料来源广泛
B. 写作产品发表快捷
C. 写作主体的自由性更大
D. 具备无边法力
答案:

7.山光水色、花鸟虫鱼、人物活动、事件经过等属于（  ）。
A. 虚拟客体
B. 精神客体
C. 抽象化客体
D. 形象化客体
答案:

8.（），是写作行为的三个基本阶段，在这三个阶段中，前者总是后者的前提。
A. 认识、表达、传播
B. 表达、认识、传播
C. 传播、认识、表达
D. 传播、表达、认识
答案:

9.网络写作的形式不应包括：（    ）。
A. 网络用音像符号传播的信息
B. 网上聊天
C. 电子邮件
D. 手机短信
答案:

10.写作主体的情感和情绪因素对写作活动的影响表述错误的一项是：（    ）。，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。
A. 自然地
B. 审慎地
C. 外在地
D. 内在地
答案:

11.当事人看到冬日大雪中的梅花，有感而发，梅花作为写作客体在写作活动中的作用是（）。
A. 触发写作动机
B. 规定取材的质量
C. 激活写作运思
D. 检验写作成品
答案:

12.对想象能力表述错误的一项是：（    ）。
A. 想象能力是学习写作的基础能力之一
B. 想象能力或是创造想象或是再造想象
C. 创造想象是“无本可依” 的
D. 再造想象是“无本可依” 的国开形成性考核答案
答案:

13.在虚拟技术环境中或借助于一定的教学软件进行的网上取材方式，叫做（）。
A. 网上阅读
B. 网上观察
C. 网上搜索
D. 网上交谈一网一平台答案
答案:

14.“后写作”，指的是文章写作完成之后的活动，但不包括（    ）。
A. 吸收
B. 反馈
C. 修改
D. 传播
答案:

15.写作主体思想水平的高低直接涉及他的世界观和认识世界的方法，但不包括下列哪一项：（    ）。
A. 觉悟
B. 分析评论水平
C. 信仰
D. 价值观
答案:

16.为了完整地认识写作活动，人们把写作过程分为三个阶段，不包括（  ）。
A. 显写作
B. 后写作
C. 反思
D. 前写作
答案:

17.影响写作活动的重要主体因素不包括：（    ）。
A. 责任与道义
B. 素质与人格
C. 情感与情绪
D. 学历与经验
答案:

18.不属于受命而作的文章类型是：（    ）。
A. 诉状
B. 撰写公文
C. 审计报告
D. 完成作业
答案:
，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。
19.写作主体在写作活动的每一个阶段都发挥着主宰作用，但不包括下面一项：（    ）。
A. 写作的谋划者
B. 写作的执行者
C. 写作的修改者
D. 写作的传播者
答案:

20.文章写作中，对材料的取舍起决定作用的是（  ）。
A. 文章的表达方式
B. 文章的结构
C. 文章的体裁
D. 文章的主题
答案:
一网一平台答案
21.由于网上谈话者的真实身份和真实动机都不确定，通过交谈获得的材料必须经过写作主体认真的分析和鉴别。
答案:

22.写作目的是选择题材的重要依据，目的不清，从客体那里究竟选择哪些内容来写入文章，自然就没有了准则。
答案:

23.随着电脑技术的发展，将来的写作将不再是“用手”而是“用口 ” ，即人对着电脑说话，电脑会自动生成文章。
答案:

24.“电脑写作”只是改变了写作工具和写作方式，也可能会改变写作的习惯，但并不是电脑的自动化写作。
答案:

25.写作活动由主体（写作者）、客体（写作对象）、受体（诉诸对象）、载体（写作活动的物化形式）四个部分组成，缺一不可。
答案:

26.应该提倡 “作文如说话” 、 “说写要结合” 的写作方式。
答案:

27.“主客一体化”是写作主体对写作客体规律的顺应。
答案:

28.写作客体的客观性决定了写作材料的选择要与写作目的相一致。
答案:一网一平台答案

29.个人的文学创作活动，是由写作主体的主体意识决定的，而受命性（如公文写作）、被动性（如回复信函、答辩状等）写作，就不由写作主体的意识始发了。
答案:

30.写作是一项具有个性化特点的活动，所以 “作者” 只能是个人。
答案:

31.聚才就是要变“我心中之物”为“我要写之物”。
答案:

32.无意识储备的最大优势在于数量上的无限性和类别上的多样性。
答案:

33.心理学把人的先天的解剖生理特点，特别是感觉器官和神经系统方面的特点，称为素质。
答案:

34.再造想象即根据语言的表述或者非语言的描绘在脑中形成相关的形象的、“ 无本可依”的想象能力。
答案:

35.经验就是信息的积累，是知识或技能的积累。
答案:

36.所有的网络写作都有助于提高写作能力。
答案:

37.一个优秀的写作者应该善于将自己掌握的知识进行有效组合和恰当运用。
答案:
国开形成性考核答案
38.“作者”是相对于文章成品而言的，有文章或著作存在，就有“作者”存在。
答案:

39.文学写作中更加强调创造想象的运用，而在实用文写作中则突出强调再造想象的运用。
答案:

40.积累过程中的分类和归类是同一种逻辑方法的相同思维走向。
答案:
41.“写作主体”与”作者” 的区别是什么？
答案:主体由公文标题、公文正文、附件、成文时间、公文生效标识（单一发文印章和联合行文印章）、附注等要素组成。
一、标题
公文标题，是公文内容和作用的高度概括。字体略大于正文。
位置：间隔横线下方适中位置。
组成：包括“发文机关+事由+文种”3要素。形式有：
1．规范式：3部分，即“发文机关＋事由＋文种”――用于重要、庄重的公务。
2．灵活式：（1）两部分：一是“发文机关＋文种”。
以上标题下面可加题注（用以注明法规性公文、经会议讨论通过的公文或重大的、周知的公文产生的法定程序和时间）。带发文机关的标题下面如写题注，则须用圆括号。这里要特别注意：一是不再写主送机关，二是文后不再写发文机关及发文时间。
二是“事由＋文种”。
三是“转发+始发机关及原通知标题”（如C%E5%8F%91%E5%9B%BD%E5%8A%A1%E9%99%A2%E5%85%B3%E4%BA%8E%E8%B4%B9%E6%94%B9%E7%A8%8E%E7%9A%84%E9%80%9A%E7%9F%A5%E3%80%8B&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao" target="_blank">《转发国务院关于费改税的通知》）或者“转发+始发机关及原文件标题+通知”（如《转发国务院关于费改税的决定的通知》）。[b]r>
（2）一部分：只有“文种”。常常是不大重要的公务，带周知性。
书写：移行时词或词组要完整，不要硬性拆开跨行排列；单行或多行都要居中排列，匀称美观。
二、主送机关
主送机关，指负责处理、执行公文的机关单位。
位置：标题左下方，顶格书写，后面用冒号。
上行文一般只写一个主送机关，其中请示、批复和函等文种只能有一个。下行文，一般写给直属下级。普发性下行文，主送机关多，一般使用泛称，如“公司直属各部门”。面向机关全体人员或者社会群体的，或者公务是周知的、重大的公布性公文，常常不写主送机关。
这里需要掌握前面所述的公文行文规则。
三、正文
在正文写作之前，有一个提炼和确立主旨的构思及提纲的前提。
主题，是文章四要素（即主题、材料、结构和语言）中的第一要素。文章都有内容和形式，内容包括主题和材料，形式包括结构和语言。主题是最重要的文章内容，常常称为思想内容（其实应是中心思想内容，而思想内容则应包括主旨即文义、观点即层义、意思即段义和看法即独立的句义）。古代没有这一术语，称主题为意、义、旨、主脑等。现代主题也有不同叫法，在记叙文中称为中心思想，在议论文中称为基本论点，在说明文中称为中心认识，在文学作品中称为意蕴（包括主题、副主题及审美意向等）。而在说明文的一种体裁——公文中我们认为称为主旨比较恰当。
对主题正确的认识应该是从它的本质属性出发的。主题的本质属性是抽象性，也就是说它是抽象思维的成果，是作者对于文章中心事物进行总体抽象分析所产生的一个基本思想认识。对事物会有多个思想认识，主题是其中最主要的认识，其他思想认识则表达为围绕主题的层义、段义和观点句子。而在公文中，主旨即主题，是撰写者通过公文的全部内容表达出来的一个中心思想认识。
主旨的地位和作用非常重要。如果说材料是血肉、结构是骨胳、语言是细胞，那么主旨则是一篇公文的灵魂。换言之，主旨在公文中的地位和作用是核心。人们还将主旨比喻为军队的统帅。构成公文的材料、结构和语言等因素，都受主旨制约、指挥，为主旨服务。主旨是决定公文写作水平的最重要的因素。
公文起草之前必须首先确立主旨，正如古人所说“意在笔先”。在公文四要素中，只有主旨是作者自己产生的。主旨是作者对公务提炼出来的整体性集中认识。其他文章要素不是这样：材料是客观存在的个别事物，结构是具有历史性、规范性的公文外在形式，语言是公文形式的基本建筑材料。作者对它们只是按照需要进行选择和运用而已。这样一来，主旨确立就是作者的第一步而又有整体性的工作。主旨确立后，其他要素就有了安排和使用的依据。
主旨的本质是难以把握的深层思想认识，是“务虚”的，但是，它又是最为重要的公文要素，实实在在地制约着全部公文。那么，就必须明确地认识主旨在公文中的表达形式。在公文中，主旨的具体表达形式是一个逻辑判断句。即，正确的主旨写法是一个有主语（可以省略）、谓语和宾语（也可以单独省略）的判断句。谓语成份是一定要有的。如一篇工作报告的主旨可以是“我单位今年工作大见成效”。又如一篇调查报告的主旨是“某公司财务管理相当薄弱”。一般的行政公文如请示、通知、通告等不需要多么高深的认识，主旨往往只是简单的公务要求意向。如“请批给某物”，又如“通知学习……”，再如“报告清理整顿工作”。

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