终考任务答卷
终考任务
试卷总分:100 得分:100
1. “到未来某年，使某社区35岁以上居民首诊测血压的比例达到90%”，属于健康教育与健康促进计划目标中的（）。
A. 总目标
B. 具体目标
C. 教育目标
D. 行为目标
E. 健康目标 答案:
2.医院健康促进较医院健康教育更注重的方面是（）。，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。国开形成性考核答案
A. 患者的行为
B. 医院员工的健康教育技能
C. 家属的行为
D. 环境支持
E. 社区人群的行为
答案:
3.影响健康的社会环境因素不包括（）。
A. 社会经济
B. 教育
C. 社会网络
D. 职业环境
E. 社会性别
答案:
4.健康教育中的教育内容属于五要素传播中的（）。
A. 传播者
B. 信息
C. 媒介与渠道
D. 受传者
E. 传播效果
答案:
5.医务人员对高血压患者减少盐的摄人给予鼓励，属于行为矫正中的（）。
A. 脱敏法
B. 强化法
C. 厌恶法
D. 示范法
E. 消除法
答案:
6.“项目活动执行率”这个指标用于健康教育计划实施的质量控制中（）。
A. 进程监测
B. 数量与范围监测
C. 内容监测
D. 项目效果监测
E. 费用监测
答案:
7.影响饮食行为的主要因素不包括（）。
A. 生物因素
B. 文化因素
C. 心理因素
D. 环境因素
E. 遗传因素
答案:
8.首届国际健康促进大会通过的《渥太华宣言》中，健康促进的5个主要活动领域不包括（）
A. 制定促进健康的公共政策
B. 创造支持环境
C. 发展个人技能
D. 开展疾病控制
E. 调整服务方向
答案:
9.“三人行，必有我师”体现了人际关系功能中的（）
A. 合力功能
B. 互补功能
C. 激励作用
D. 沟通感情
E. 满足心理
答案:
10.行为诊断的最终目的是()
A. 确定行为与健康问题相关程度
B. 确定行为发生频率
C. 确定行为的重要性
D. 确定行为的可变性
E. 确定优先干预的行为
答案:
11.体现医院健康教育是医疗服务的组成部分和有效治疗手段的是（）
A. 医学模式岗单纯的医疗型向医疗一预防一保健型转化
B. 密切医患关系，减少医疗纠纷
C. 患者遵从医嘱服药，定期复诊
D. 树立良好医德医风，提高医院服务质量国开形成性考核答案
E. 缩短疗程，加速病床周转
答案:
12.《渥太华宣言》提出于（）
A. 首届国际健康促进大会
B. 第二届国际健康促进大会
C. 第三届国际健康促进大会
D. 第四届国际健康促进大会
E. 第五届国际健康促进大会
答案:
13.心理咨询的原则不包括（）
A. 自主性
B. 学习性
C. 信赖性
D. 主导性
E. 保密性
答案:
14.“认识到疾病会影响工作，从而导致家庭收入减少”属于健康信念模式中的（）
A. 认识到疾病的易感性
B. 认识到疾病的严重性
C. 认识到预防行为的益处
D. 认识到预防行为的障碍
E. 有较高的自我效能
答案:
15.在城市社区健康教育中，家庭健康教育的内容不包括（）
A. 饮食卫生与营养
B. 急救与护理
C. 卫生法律法规
D. 居室环境卫生，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。
E. 心理卫生
答案:
16.同伴教育属于（）。
A. 自我传播
B. 人际传播
C. 链式传播
D. 组织传播
E. 大众传播
答案:
17.“人察觉到自己患有某种疾病时去医院看病"属于促进健康行为中的（）。
A. 预警行为
B. 求医行为，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。
C. 遵医行为
D. 病人角色行为
E. 保健行为
答案:
18.PRECEDE.PR。CEED模式中，社会学诊断的核心内容是（）。
A. 人群生活质量
B. 人群健康状况
C. 人们的行为生活方式
D. 影响行为生活方式的因素
E. 卫生服务状况
答案:
19.在项目周期短，资源有限的情况下，可以选择的评价设计方案是（）。
A. 不设对照组的前后测试
B. 简单时间系列设计
C. 非等同比较组设计
D. 复合时间系列设计
E. 实验研究
答案:
20.在社区高血压预防控制项目中，社区卫生服务站向社区居民提供定期测量血压的服务，属于健康促进策略中的（）。
A. 环境策略
B. 政策策略
C. 教育策略
D. 传播策略
E. 行为干预策略
答案:
21.健康促进的基本策略不包括（）。
A. 倡导
B. 沟通
C. 协调
D. 赋权
E. 社会动员
答案:
22.从健康传播效果的层次看，以下表述属于健康信念认同的是（）。
A. 能指出酗酒对健康的危害
B. 相信低钠盐有利于健康
C. 反对家人或他人在自己身边吸烟
D. 经常参加步行、游泳、打太极拳、大秧歌舞等健身活动
E. 不能经常吃新鲜蔬菜、水果
答案:
23.健康相关行为是指（）。
A. 与疾病有关的行为
B. 与健康有关的行为
C. C与健康和疾病有关的行为
D. 促进健康的行为
E. 危害健康的行为
答案:
24.在制定健康教育与健康促进计划时考虑长远的发展和要求，体现了制定计划的（）
A. 整体性原则
B. 弹性原则
C. 前瞻性原则
D. 从实际出发原则
E. 参与性原则
答案:
25.角色扮演最适用于培训中（）。
A. 学习新知识
B. 学习新技术
C. 学习沟通技能
D. 学习操作技能
E. 学习决策能力
答案:
26.下列不属于门诊教育的形式是（）。
A. 随诊教育
B. 咨询
C. 专题讲座
D. 随访教育
E. 候诊教育
答案:
27.对普通公众开展结核病防治健康教育重点内容是（）。
A. 结核病的临床表现
B. 结核病的基本知识及有可疑症状时及时就诊
C. 结核病免费治疗政策
D. 结核病治疗方案
E. 抗结核药物的副作用
答案:
28.在疾病的三级预防中，健康促进强调（）
A. 一、二级预防
B. 二、三级预防
C. 二级预防
D. 三级预防
E. 一级预防甚至更早阶段
答案:
29.促进健康行为的特点不包括（）
A. 有利性
B. 规律性
C. 和谐性，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。
D. 习得性
E. 适宜性
答案:
30.高血压病患者遵从医嘱服药的强化因素是（）
A. 患者知晓服药能有效控制血压
B. 患者能方便地就医、取药
C. 患者感到按医嘱服药后血压得到了有效控制
D. 患者的经济条件足以支付较高的医药费
E. 患者认识列改善健康状况的重要性
答案:
31.制定公共场所禁止吸烟的法规，属于健康教育干预策略中的（）
A. 社会策略
B. 环境策略
C. 信息传播
D. 技能发展
E. 组织方法
答案:
32.对“全国亿万农民健康促进行动”专题广播节目的收听率进行调查，属于健康教育与健康促进计划的（）
A. 形成评价
B. 过程评价.
C. 效应评价
D. 结局评价
E. 总结评价
答案:
33.开展多种形式的交流活动，融洽师生关系，属于学校健康社会环境的（）
A. 教育环境
B. 事物环境
C. 社区环境
D. 人际环境
E. 物质环境
答案:
34.在患者健康教育中，不属于人际传播范畴的是（）
A. 患者交流
B. 举办讲座
C. 观看录像
D. 医生指导
E. 护理人员讲解
答案:
35.在传播中，干扰指的是（）。
A. 受传者接受信息后的心理行为反映'
B. 在传播过程中能决定信息取舍的人
C. 传播过程中对信息减弱或加强的因素
D. 在传播中传播双方的相互依存关系
E. 在传播过程中双方缺乏对信息共同理解
答案:国开形成性考核答案
36.在确定优先健康教育项目时，体现项目重要性的指标有（）。
A. 健康问题与行为的关系
B. 行为可变性
C. 财力资源国开形成性考核答案
D. 健康问题受累人群数量
E. 健康问题是否为人群主要的死亡原因
答案:
37.人生三阶段中，人生保护阶段针对的是（）。
A. 婴幼儿、儿童
B. 青少年
C. 中年人
D. 老年人
E. 全人群
答案:
38.根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤应为（）。
A. 社会诊断
B. 流行病学诊断
C. 行为环境诊断
D. 教育与组织诊断
E. 管理与政策诊断
答案:
39.制定公共场所禁止吸烟的法规，属于健康教育干预策略中的（）。
A. 社会策略
B. 环境策略
C. 信息传播
D. 技能发展
E. 组织方法
答案:
40.在社区健康促进中，可以开发利用的社区资源不包括（）。
A. 人力资源
B. 财力资源
C. 信息资源
D. 物力资源
E. 时间资源
答案:
发表于 2024-10-11 12:39:54
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