中国大学MOOC_大学生心理健康教育（必修-日照）作业答案
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大学生心理健康教育（必修
-
日照）
学校: 无
问题 1: 1. （ ）是个体在适应过程中所具备和表现出来的人与人关系的特征。
选项:
•
A.
学习适应
•
B.
人际适应
•
C.
生活适应
•
D.
环境适应
答案: 人际适应
问题 2: 2. Chickering的学生心理社会发展论直接指出，（ ）的主要任务就是要通过教育过程帮助学生确立对自我的认同感。
选项:
•
A.
幼儿园
•
B.
小学生
•
C.
中学生
•
D.
大学生
答案: 大学生
问题 3: 3. 自我同一性的建立是（ ）人格发展、心理适应的重要基础。
选项:
•
A.
幼儿园
•
B.
小学生
•
C.
中学生
•
D.
大学生
答案: 大学生
问题 4: 4. 生物对环境的适应可以由两种方式来完成:一为现象型适应;一为（ ）。
选项:
•
A.
内容型适应
•
B.
表达型适应
•
C.
基因型适应
•
D.
生理型适应
答案: 基因型适应
问题 5: 5. 皮亚杰认为，（ ）指个体为了符合环境的需要，主动修改既有其认知结构，从而达到目的的心理历程。
选项:
•
A.
顺应
•
B.
同化
•
C.
基因型适应
•
D.
现象型适应
答案: 顺应
问题 6: 6. （ ）是指人们在面对各种物质生活和精神生活的变化发展过程中，调节和控制自己以适应变化的物质和精神生活从而达到满意舒适的能力。
选项:
•
A.
学习适应
•
B.
人际适应
•
C.
生活适应
•
D.
环境适应
答案: 生活适应
问题 7: 7. （ ）是个体对自身的觉知与评价的能力，包括对自身的心理和行为的觉察评价。
选项:
•
A.
自我体验
•
B.
压力应对
•
C.
自我认知能力
•
D.
延缓偿付
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问题 8: 8. （ ）是指环境和生物体呈现的相互适应的表现
选项:
•
A.
学习适应
•
B.
人际适应
•
C.
生活适应
•
D.
环境适应
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问题 9: 9. 皮亚杰认为，（ ）指个体运用其既有认知结构处理所面对的问题;即是将新遇见的事物吸纳入既有的认知结构内。
选项:
•
A.
顺应
•
B.
同化
•
C.
基因型适应
•
D.
现象型适应
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问题 10: 10. 生物对环境的适应可以由两种方式来完成:一为（ ）;一为基因型适应。
选项:
•
A.
内容型适应
•
B.
表达型适应
•
C.
现象型适应
•
D.
生理型适应
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问题 11: 11. 在 Levinson的生命结构理论中，（ ）处于成年早期的转折阶段。
选项:
•
A.
幼儿园
•
B.
小学生
•
C.
中学生
•
D.
大学生
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问题 12: 12. 皮亚杰说，智力的本质就是（ ）。
选项:
•
A.
发展
•
B.
适应
•
C.
认知
•
D.
记忆
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问题 13: 13. （ ）是指主体根据环境及学习的需要，努力提哦啊正自我，以达到与学习环境平衡的心理行为过程。
选项:
•
A.
学习适应
•
B.
人际适应
•
C.
生活适应
•
D.
环境适应
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问题 14: 14. （ ）作为心理素质重要的功能性成分，是心理现象内在的属性和特征，体现的是适应的内部本质特征。
选项:
•
A.
适应性
•
B.
压力应对
•
C.
挑战度
•
D.
延缓偿付
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问题 15: 15. （ ）的建立是大学生人格发展、心理适应的重要基础。
选项:
•
A.
自我同一性
•
B.
自我不稳定
•
C.
自我关注
•
D.
自我中心
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问题 16: 1. 最低层次的情绪调控水平是( )。
选项:
•
A.
自我觉察、反思
•
B.
自我成长
•
C.
有意识地压抑
•
D.
有意识地宣泄
•
E.
无意识地压抑或宣泄
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问题 17: 2. 放松训练的最简单易操作的是( )。
选项:
•
A.
渐进式肌肉放松训练
•
B.
肌肉放松训练
•
C.
想象放松训练
•
D.
冥想放松训练
•
E.
深呼吸放松训练
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问题 18: 3. 大学生李某,第一次登台参加班干部竞聘演讲时,感觉自己紧张、声音颤抖、脸红、心跳加速、呼吸急促……这表明他在参加演讲出现了一些反应,这些反应不包括( )。
选项:
•
A.
情绪体验
•
B.
面部表情
•
C.
语调表情
•
D.
身体有病
•
E.
有生理唤醒
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问题 19: 4. 耶基斯-多德逊定律说明( )。
选项:
•
A.
情绪唤醒程度与绩效呈线性关系
•
B.
情
绪唤醒程度与绩效呈倒
U
型关系
•
C.
情绪唤醒程度越高越有利于提升绩效
•
D.
情绪唤醒程度越低越有利于提升绩效
•
E.
情绪唤醒程度与绩效没有关系
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问题 20: 5. 最高层次的情绪调控水平是( )。
选项:
•
A.
自我觉察与成长
•
B.
有意识地压抑
•
C.
有意识地宣泄
•
D.
无意识地压抑
•
E.
无意识地宣泄
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问题 21: 6. “空心病”症状为觉得人生毫无意义,对生活感到十分迷茫,不知道自己想要什么 。疲惫、孤独、情绪差,感觉学习和生活没有什么意义。人生看不到希望,终日重复没有结果,生活迷茫对未来没有任何希望,存在感缺失,身心被掏空。“空心病”的主要形成原因是( )。
选项:
•
A.
价值观缺陷
•
B.
物质缺乏
•
C.
学习压力
•
D.
恋爱受挫
•
E.
自我评价低
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问题 22: 7. 清代作家蒲松龄落第后,情绪一度低落。但他落第不落志,下决心另辟蹊径干一番事业。他写下了这样一副自勉联:“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”他这样写了,也这样做了,终于在自己喜爱并擅长的文学上作出卓越贡献,留下了传世名著《聊斋志异》。他用的情绪调控策略是( )。
选项:
•
A.
情绪升华
•
B.
合理宣泄
•
C.
自我激励
•
D.
改变认知
•
E.
理智控制
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问题 23: 8. ( )在表情达意时具有跨文化存差异。
选项:
•
A.
姿态表情
•
B.
面部表情
•
C.
语调表情
•
D.
外部刺激
•
E.
生理唤醒
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问题 24: 9. 林则徐初到广州禁烟时,一些腐败官吏百般阻挠,使他的情绪波动很大,怒不可遏。但他知道暴怒无济于事,于是,写了“制怒”二字挂在墙上,作为警句告诫自己。每当要发怒时,就注视墙上的“制怒”条幅,将怒气压下去。他用的情绪调控策略是( )。
选项:
•
A.
情绪升华
•
B.
合理宣泄
•
C.
自我激励
•
D.
改变认知
•
E.
理智控制
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问题 25: 10. 罗·克拉克是20世纪60年代世界著名的澳大利亚长跑选手,他曾19次打破5000米和10000米的世界纪录。然而,正是这位出类拔萃的优秀运动员,在他参加的两届奥运会上(1964、1968)均未登上冠军的宝座,仅获得过一枚铜牌。并且,在两届奥运会当年他的最高成绩都大大超过了奥运会冠军的成绩。因此,克拉克被人们称为“伟大的失败者”, “克拉克现象”说明( )。
选项:
•
A.
情绪唤醒程度与绩效呈线性关系
•
B.
情绪唤醒程度与绩效呈曲线型关系
•
C.
情绪唤醒程度越高越有利于提升绩效
•
D.
情绪唤醒程度越低越有利于提
升绩效
•
E.
情绪唤醒程度越高越不利于提升绩效
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问题 26: 1. 你如何看待同性恋?( )
选项:
•
A.
在中国
,
同性恋不属于爱情的范畴
•
B.
在中国
,
同性恋受法律保护
•
C.
同性恋属于爱情
•
D.
同性恋是种病
•
E.
同性恋是完全正常的
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问题 27: 2. 根据斯滕伯格的理论,爱情三成分之一动机属于( )
选项:
•
A.
情感成分
•
B.
动机成分
•
C.
认知成分
•
D.
行为倾向成分
•
E.
行为成分
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问题 28: 3. 下列属于愚昧之爱的是( )
选项:
•
A.
亲密
+
激情
•
B.
亲密
+
承诺
•
C.
激情
+
承诺
•
D.
亲密
+
激情
+
承诺
•
E.
亲密
+
行为
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问题 29: 4. 爱情与其他感情的本质区别在于( )。
选项:
•
A.
爱情有感情基础
•
B.
爱情有性欲成分
•
C.
爱情有道德限制
•
D.
爱情有法侓规定
•
E.
爱情有年龄限制
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问题 30: 5. 在拒绝别人的示爱时,应( )
选项:
•
A
.
粗暴拒绝
•
B.
恶语相加
•
C.
即使你不能接受对方的感情
,
也要尊重对方
,
采用恰当的方式
,
不能简单轻率处理
•
D.
恶意讽刺
•
E.
以上全对
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问题 31: 6. 下列属于陪伴之爱的是( )
选项:
•
A.
亲密
+
激情
•
B.
亲密
+
承诺
•
C.
激情
+
承诺
•
D.
亲密
+
激情
+
承诺
•
E.
亲密
+
行为
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问题 32: 7. 下列属于浪漫之爱的是( )
选项:
•
A.
亲密
+
激情
•
B.
亲密
+
承诺
•
C.
激情
+
承诺
•
D.
亲密
+
激情
+
承诺
•
E.
亲密
+
行为
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问题 33: 8. 根据斯滕伯格的理论,爱情三成分之一激情属于( )
选项:
•
A.
情感成分
•
B.
动机成分
•
C.
认知成分
•
D.
行为倾向成分
•
E.
行为成分
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问题 34: 9. 一个人的恋爱心理开始形成和逐步走向成熟的重要时期为( )
选项:
•
A.
对异性的敏感期
•
B.
恋爱择偶期
•
C.
对异性的向往期
•
D.
对异性暗恋期
•
E.
爱情热恋期
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问题 35: 10. 下列属于完美之爱的是( )
选项:
•
A.
亲密
+
激情
•
B.
亲密
+
承诺
•
C.
激情
+
承诺
•
D.
亲密
+
激情
+
承诺
•
E.
亲密
+
行为
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问题 36: 1. 压力研究最早可以追溯到()
选项:
•
A.
希波克拉底
•
B.
亚里士多德
•
C.
宙斯
•
D.
柏拉图
•
E.
苏格拉底
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问题 37: 2. 以下被称为“压力之父”的是()
选项:
•
A.
柏拉图
•
B.
塞里
•
C.
阿波罗
•
D.
阿耳忒弥斯
•
E.
希波克拉底
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问题 38: 3. 按照压力事件的性质,可以将压力源分为()
选项:
•
A.
急性压力源和慢性压力源
•
B.
重要事件和非重要事件
•
C.
躯体性压力源和心理性压力源
•
D.
积极生活事件和消极生活事件
•
E.
社会性压力源和文化性压力源
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问题 39: 4. 按照压力事件的重要性程度,可以将压力源分为()
选项:
•
A.
急性压力源和慢性压力源
•
B.
重要事件和非重要事件
•
C.
躯体性压力源和心理性压力源
•
D.
积极生活事件和消极生活事件
•
E.
社会性压力源和文化性压力源
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问题 40: 5. 按照压力事件的持续作用时间,可以将压力源分为()
选项:
•
A.
急性压力源和慢性压力源
•
B.
重要事件和非重要事件
•
C.
躯体性压力源和心理性压力源
•
D.
积极生活事件和消极生活事件
•
E.
社会性压力源和文化性压力源
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问题 41: 6. 根据布朗斯坦的分类,各种物理性、生物性和化学性刺激属于()
选项:
•
A
.
躯体性压力源
•
B.
心理性压力源
•
C.
社会性压力源
•
D.
文化性压力源
•
E.
急性压力源
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问题 42: 7. 根据布朗斯坦的分类,动机缺失、心理冲突、感情受挫、受到鄙视等属于()
选项:
•
A.
躯体性压力源
•
B.
心理性压力源
•
C.
社会性压力源
•
D.
文化性压力源
•
E.
急性压力源
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问题 43: 8. 根据布朗斯坦的分类,重大社会变故、家庭重组、生活规律打破、贫穷、社会动乱等属于()
选项:
•
A.
躯体性压力源
•
B.
心理性压力源
•
C.
社会性压力源
•
D.
文化性压力源
•
E.
急性压力源
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问题 44: 9. 根据布朗斯坦的分类,文化冲突、信仰冲突和风俗冲突等属于()
选项:
•
A.
躯体性压力源
•
B.
心理性压力源
•
C.
社会性压力源
•
D.
文化性压力源
•
E.
急性压力源
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问题 45: 10. 根据布朗斯坦的分类,环境温度过高、食物变质、酸碱刺激、微生物等属于()
选项:
•
A.
躯体性压力源
•
B.
心理性压力源
•
C.
社会性压力源
•
D.
文化性压力源
•
E.
急性压力源
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问题 46: 11. 根据布朗斯坦的分类,个体心理感受方面的压力属于()
选项:
•
A.
躯体性压力源
•
B.
心理性压力源
•
C.
社会性压力源
•
D.
文化性压力源
•
E.
慢性压力源
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问题 47: 12. 根据布朗斯坦的分类,那些可能会造成个体生活方式和生活环境发生变化的社会事件属于()
选项:
•
A.
躯体性压力源
•
B.
心理性压力源
•
C.
社会性压力源
•
D.
文化性压力源
•
E.
慢性压力源
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问题 48: 13. 根据布朗斯坦的分类,由于个体生活其中的文化因素产生的压力属于()
选项:
•
A.
躯体性压力源
•
B.
心理性压力源
•
C.
社会性压力源
•
D.
文化性压力源
•
E.
慢性压力源
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问题 49: 14. 根据韦纳(Weiner)的成败归因理论,属于内部原因的是()
选项:
•
A.
能力高低
•
B.
任务难度
•
C.
运气好坏
•
D.
外界环境
•
E.
他人帮助
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问题 50: 15. 根据韦纳(Weiner)的成败归因理论,属于外部原因的是()
选项:
•
A.
能力高低
•
B.
运气好坏
•
C.
身心状态
•
D.
努力程度
•
E.
情绪状态
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问题 51: 16. 根据韦纳(Weiner)的成败归因理论,属于稳定原因的是()
能力高低
选项:
•
A.
任务难度
•
B.
运气好坏
•
C.
外界环境
•
D.
身心状态
•
E.
努力程度
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问题 52: 17. 根据韦纳(Weiner)的成败归因理论,属于可控原因的是()
选项:
•
A.
任务难度
•
B.
运气好坏
•
C.
外界环境
•
D.
身心状态
•
E.
努力程度
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问题 53: 18. 不属于卢森斯(Luthans)等认为的心理资本核心成分的是()
选项:
•
A.
自我效能感
•
B.
乐观
•
C.
资源
•
D.
希望
•
E.
心理韧性
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问题 54: 19. 不属于班杜拉认为的获取自我效能感途径的是()
选项:
•
A.
行为成败的直接经验
•
B.
他人成败的替代经验
•
C.
言语劝说
•
D.
任务难度
•
E.
情绪唤醒
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发表于 2025-3-20 17:30:45
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