印度:“私立公学”打造精英教育

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发表于 2020-8-13 09:24:45 | 显示全部楼层 |阅读模式
   就读私立学校,父母必须到学校面试;而且学校并不以分数来决定孩子的未来;到了下午,私立学校还得让贫困的孩子来上课。
  
  印度的家长和中国的家长一样,小孩子期末考试一结束,他们就得开始四处奔波,为孩子能进入一所好学校,为未来升学、工作争取更大保障。私立学校成为越来越多印度家长的首选。
  家长如此选择,莫不是看准了大多知名私立学校的宗旨――“培养精英”。与旨在普及教育的公立学校相比,私立学校在师资力量和硬件设施方面优势更为明显。
  位于印度首都新德里的德里公学普拉姆学校就是其中之一。这所学校给出的数据着实令不少家长怦然心动:每年毕业生100%考上大学,其中20%~25%赴国外读大学――而且大多前往美国和英国,所学专业也以工程、计算机和商科等热门之选为主,去年还有四五个学生申请到了美国知名的沃顿商学院。
  
  招学生,考父母
  
  德里公学普拉姆学校的校长莎亚玛・秋纳女士在学期末显得异常忙碌。在10时到11时之间,共有四对夫妇带着孩子来拜见她,都想在下学期转学到这里念书。
  不要以为父母来见校长是为了拉关系、走后门。这样的“面试”其实是德里公学录取学生的正常程序之一。
  秋纳女士问父母们的第一句话通常是,“你们从事什么样的工作?”
  “我希望我们学校录取的学生能来自受教育程度高一些的家庭,这样能保证父母对孩子的学业和个人成长有一个正确的态度,给予足够关心。”她说。
  德里公学虽然名为“公学”(Public School),却是典型的印度私立学校。在印度,真正的公立学校被称为“政府学校”(Government School)。德里公学由印度各地及其国外共141所学校组成,大部分均为从幼儿园到中学12年级的全日制学校,在读学生年龄从4岁到18岁。
  普拉姆学校正是其中之一,由一个高中部、两个初级部(相当于小学和初中)以及一所幼儿园组成,目前共有9000多名学生。其中,初级部每年级有12个班,高中部每年级更是多达22个班。尽管如此,还是不断有人想插班进来念书,偶尔多出一个位置简直炙手可热。
  为维护良好口碑,印度私立学校首先要保证学生在学业上有出色表现,这种严格把关从招生就已开始。
  家长先是通过网上报名,填交资料,之后校方要加以筛选,然后通知面试。面试时,父母二人均须到场。秋纳会要求他们详细介绍平时在家里对孩子的教育方式,比如用什么方法督促孩子努力学习,对孩子未来发展的期望,以及是否认为应该对孩子进行严格约束等,借此了解学生成长的环境、性格特点和学习习惯。
  当然,家庭背景并非唯一的考量因素,与孩子的直接交流也是面试的重要环节。对于学龄前儿童,大多会考一些英语和数学的基础知识,比如2 个英语字母以及从1数到10等等,主要看孩子与父母之外的陌生人的沟通情况;如果是稍大一些的孩子,此前的学习成绩和学校评价也相当重要。
  
  不是分数,而是头脑
  
  秋纳介绍说,德里公学追求培养学生的三个“H”,即“Head、Heart和Hand”(头脑、心灵和手)。其中,“头脑”地位尤为重要。
  学校内设有“语文课(通常为官方语言之一的印地语;此外,印度不同地区还根据各自情况选择学习旁遮普语、乌尔都语、泰米尔语等语言)。而学校其他课程均使用另一官方语言英语教学。这样,良好的语言基础为他们赴海外求学、工作提供极大方便。
  尽管学生学业表现事关学校名声,印度私立学校并未呈现“学业一头热”的状况,学生的兴趣活动得到充分尊重。
  私立学校的学生大多只上半天课。小学生、初中生早晨8时30分上课,中午12时30分放学,高中生则从早1时45分上课到中午1时45分。下午,学生通常可以参加自己喜欢的课余活动。
  沙尔马老师说,学校为学生提供了多种多样的课余活动。喜欢体育运动的学生可以使用学校的设施,玩板球、篮球、网球和游泳等,不少女孩喜欢瑜伽或艺术体操。偏好艺术的学生则可以参加音乐、绘画、雕塑、舞蹈和戏剧的兴趣课。学校还开设园艺和烹调兴趣小组,以及辩论俱乐部和科学兴趣小组。
  “不过,对于高年级学生,由于他们在10年级(相当于初中毕业)和12年级(高中毕业)要参加全国统一考试,所以按规定一年只能选择一项课外兴趣,不过每年可以换。”沙尔马说。
  在“心灵教育”方面,学校专门开设价值观教育课程,介绍印度传统价值观念,帮助孩子们理解如何在根植本土文化的同时吸收现代知识。学校每年还会专门排演根据印度历史或传统故事改编的戏剧。
  印度私立学校之所以能在学生的学习和兴趣之间寻得平衡,与印度大学入学制度有直接关系。
  印度没有像国内高考一样的大学入学统考,而10年级和12年级的两次全国统考也不是一锤定音。大学入学需要学生提供小学以来的学习成绩单,攻读博士学位则要求提供高中以后的学习成绩。这种制度旨在促进学生平时努力学习,不能马虎对待任何一次考试,分担了最后冲刺时的学习压力,并帮助学校了解一个学生是否从小养成良好的学习习惯。
  此外,根据沙尔马老师的经验,大学录取学生时80%看学习成绩,还有20%看学生的课外活动记录。
  
  私立学校也有“贫困生”
  
  想送孩子进私立学校,家长还得掂掂荷包再说。以学费为主要收入来源的私立学校,费用从每年一两万卢比(1美元约合44卢比)到30万卢比不等,取决于学校声誉、师资以及设施等各种因素。
  以德里公学为例,每人每年平均收费约5万卢比左右,包括学费、书本费以及校服、校车等所有开销。随着年级升高,费用还会有所增长。
  不过,尽管私立学校生源多来自社会中上阶层家庭,更是标榜“精英教育”,但根据印度法律规定,在其每年招收新生中必须有15%到20%来自贫困家庭的免费学生。这种规定旨在缓解由教育差别而导致新的贫富差距。
  此外,私立学校还充分利用校友会、社会资助以及家长的力量,从小学期间就设立奖学金,资助优秀的贫困家庭学子。学校还设置一系列减免学费的优惠措施,比如当一个家庭有多个子女就读于同一所学校时,第一个孩子按全价收费,第二个孩子收 0%学费,第三个孩子则收一半学费。
  就德里公学而言,还专门为贫困家庭学生举办“下午班”。当正式就读的学生上午课程结束以后,学校利用空闲的教室为学校附近社区贫困家庭的孩子上课,学费为每月200卢比左右。目前高中部下午班的学生大约1100人。
  “学校为他们提供教学设施,比如教室和图书馆等,和上午班的学生一样,但是不能提供学校其他设施。这算是学校为所在社区服务的项目之一。”秋纳说。
            
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