中职数控加工专业课程建设探讨

1144766066 · 发表于 2020-8-1 22:46:31

近年来，随着我国经济的调整转型，大量的制造企业开始广泛使用先进的数控技术。然而，目前职业院校，特别是中职学校培养出来的数控专业的毕业生雅论是在数量上还是质量上都远不能满足企业的需求，而高素质数控技术人才的严重缺乏必将对利用高新技术改造传统制造业造成影响。职业院校推进数控专业的课程改革与建设的工作已迫在眉睫，因此有必要研究分析中职数控技术专业人才培养规格、知识能力与素质结构，改革人才培养模式，优化课程体系和教学内容，探索与之相适应的教学方法与教学手段，在实践的基础上形成具有中职特色的课程体系。
　　一、与企业实际岗位需求之间的主要差距
　　1.师资队伍方面的差距
　　目前各中职学校数控专业的教师是一支比较年轻的队伍。其中相当一部分青年教师是大学毕业后就直接来到职业学校任教的，对企业的生产流程和生产工艺，对各岗位人员的能力需求以及操作规范、技术标准、质量控制与检测、机器故障排除等方面的具体要求知之甚少。
　　2.实训场地设备方面的差距
　　随着招生人数的增加，教学模式的改革，各校仍普遍存在实训场地不足、设备数量不足、设备配置不合理等现象，达不到“车间式实训室”或工厂车间的标准，使学生实训工位不足，每个学生实操时间太短，实训教学效率低下。
　　3.课程体系和教学内容方面的差距
　　目前数控专业的课程体系仍然是按学科系统化构建的，课程门数偏多，课程之间缺乏联系、整合，学生就业后难以解决生产实践中的综合性问题。而且，各门课程的教学内容都不同程度存在着繁难、陈旧等弊端，不适应现代科技和制造业的迅速发展。
　　4.教学模式和教学方法方面的差距
　　目前各校多数仍采用传统的教学模式，即理论课和实践课分开上。在教学方法上，理论课教学还是在传统的课堂里施教，只是比过去增加了多媒体教学；实践课在实习车间进行，实习内容通常是学生动手操作，加工完成一定数量的和不同复杂程度的工件。理论课老师按教材讲，很少考虑这些知识在学生以后实习和工作中是否用得着；实习指导老师只是教学生把一个个零件加工出来，实操技能的传授往往停留在经验的层面上，未能向学生传授相应的理论知识，造成理论课和实践课的脱节。
　　二、中职学校数控专业课程改革的基本思路
　　1.进一步加强“双师型”教师队伍的建设
　　采取有力措施，鼓励专业教师（尤其是青年教师）考取职业技能等级证书并轮流到企业顶岗锻炼，使他们熟悉企业的生产流程和工艺技术，熟悉企业各主要岗位群的技术标准和能力需要，提高他们的专业实践能力和综合素质，打造一支名副其实的高素质“双师型”教师队伍。
　　2.进一步加强实训基地的建设
　　通过实训设备的优化配置和实训场地的挖掘扩容，为学生提供工位充足、时间充裕的实际操作训练。充分利用上级财政拨款充实学校的实训设备，在保证基本满足学校开展实训工作的前提下，体现学校特色，避免平均使用财力和重复购置，实训项目可以统筹安排，实现资源共享。
　　3.优化课程设置，更新教学内容
　　制定新的数控专业课程方案。根据岗位能力要求构建一个结构合理、配置优化的数控专业课程体系，包含学科系统、学习领域等多种课程结构模式。全面更新教学内容，最大限度地融入当前广泛应用的新技术、新知识、新工艺、新设备等方面的内容。
　　4.创新教学模式，突出能力培养，改进学业评价
　　（1）继续试行和不断完善“理实一体化”教学模式，积极探索新的教学模式。
　　（2）充分利用多媒体和仿真训练等多种现代教育技术手段改进课堂教学方法。
　　（3）大力推行和完善对学生学业成绩的发展性评价，构建相应的评价体系，发挥评价的诊断、导向和激励功能。
　　5.以学习领域课程的开发作为数控专业课程改革的突破口
　　（1）确立一体化教学的主导地位，把教学的主阵地移至实训场所，大力倡导和推广项目教学、一体化教学等教学模式，使学生的操作能力达到企业生产的岗位要求。
　　（2）根据企业岗位对职业能力的要求设置针对性很强的实训教学内容。
　　（3）积极组织学生到企业顶岗实训，让学生真正接受企业化管理。
　　为了克服传统的教学模式和教学方法所存在的教学效能低、理论知识与生产实践分离、理论教材与实训课教材相脱节的弊端，职业院校应积极探索“一体化”教学模式与“项目教学法”等新的教学模式与教学方法。积极推进数控专业课程改革与建设，是加快培养高素质的数控技能型人才的迫切需要，也是解决上述矛盾的必然选择。
　　（作者单位：山东省肥城市职业教育中心校）

转载注明来源:http://www.ybaotk.com

雅宝电大奥鹏 · 发表于 2020-8-1 22:46:46

谢谢雅宝题库交流网，可以欣赏到这么多的好论文

Gloriamet · 发表于 2022-3-12 21:19:01

奥鹏吉林大学作业有答案吗？

中职数控加工专业课程建设探讨

天涯海角也要找到Ni：中职数控加工专业课程建设探讨

相关帖子

QQ微信同步：1144766066。

服务

网站

战略合作