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答案来源：www.ybaotk.com
福师《中学数学教学案例分析》在线作业二-00002
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.以下关于数学概念的说法正确的是( )。
A.数学概念在一定范围内没有普遍意义
B.学习概念不意味着学习、掌握一类对象的本质属性
C.特定的数学符号往往是数学概念的重要标志之一
D.数学概念只具有抽象性，不具有具体性
答案:
2.学生从大量的同类事物的具体例证中,通过归纳的方法抽取一类事物的共同属性这种概念获得的方式叫做（ ）。
A.概念分析
B.概念转变
C.概念同化
D.概念形成
答案:
3.下列不属于教学目标中"知识与技能"领域常用的行为动词的是（ ）。
A.理解
B.了解
C.运用
D.经历
答案:
4.原理学习的基础是( )。
A.规则学习
B.命题学习
C.概念学习
D.公式学习
答案:
5.教学设计的形成性评价其目的主要为了（ ）。
A.评定成绩
B.改进教学
C.判定教学目标
D.形成教学氛围
答案:
6.下列选项中，不属于概念同化经历的阶段的是（ ）。
A.揭示概念的本质属性
B.根据事物的外部特征进行概括
C.对概念进行特殊分类
D.建立与原认知结构有关概念的联系
答案:
7.下列关于形成性评价的描述，不正确的是( )。
A.评价的手段有作业,经常性检查等
B.它不是一种独立于教学过程之外的评价,而是教学过程的一个有机组成成分
C.评价目的主要为改进学习过程,调整教学方案
D.评价的主要作用在于全面评定学生成绩
答案:
8.教学难点是由（ ）决定的。
A.教材
B.考试大纲
C.教学计划
D.学生的认识能力
答案:
9.下列属于接受学习的优点的是（ ）。
A.有利于激发学生的智慧潜力
B.有利于激发学生的内在学习动机
C.有利于节省学习时间
D.有利于培养学习情趣
答案:
10.下列不属于发现学习优点的是（ ）。
A.有利于激发学生的智慧潜力
B.有利于激发学生的内在学习动机
C.有利于节省学习时间
D.有利于培养学习情趣
答案:
二、多选题 (共 10 道试题,共 40 分)
11.在下列选项中，属于概念形成经历的阶段的有( )。
A.辨别
B.概括
C.检验
D.推理
答案:C
12.数学中的命题学习,主要是指（ ）的学习。
A.数学公理
B.数学定理
C.数学公式
D.数学法则
答案:
13.教学目标中行为条件的表述的类型有（ ）。
A.关于使用手册与辅助手段
B.提供信息或提示
C.时间的限制
D.完成行为的情景
答案:
14.学生的学习准备包括( )。
A.原有知识水平
B.心理发展水平
C.非智力因素
D.遗传素质
答案:
15.学习棱锥这个概念，要掌握的关键属性有（ ）。
A.凸多面体
B.底面是多边形
C.侧面是有一个公共顶点的三角形
D.侧面是三角形
答案:C
16.教学目标对整个教学活动有( )的作用。
A.导向
B.调控
C.激励
D.评价
答案:
17.下列关于形成性评价的描述，正确的有( )。
A.评价的手段有作业,经常性检查等
B.评价的手段只有测试
C.评价目的主要为改进学习过程,调整教学方案
D.评价的主要作用在于全面评定学生成绩
答案:C
18.下列学习活动中属于概念同化的有( )。
A.操作探索长方体体积公式
B.利用学具探索正方形的特征
C.在"角"的概念的基础上学习"直角"
D.在"假分数"的基础上学习"带分数"的概念
答案:
19.数学教学设计的基本问题包括的内容有（ ）。
A.教学对象的了解
B.教学目标的制订
C.教学模式的选择与运用
D.教学过程的预设
答案:
20.教学设计是对（ ）等进行规划安排的一种可操作的过程。
A.教学手段
B.教学方法
C.教学活动
D.教学结果
答案:C
三、答案来源：雅宝题库网（www.ybaotk.com） (共 10 道试题,共 30 分)
21.教材难点是由学生的认识能力与教学要求之间的差距而形成的。
答案:正确
22.数学概念是反映数学对象外在属性的一种抽象。
答案:错误
23.数学教材分析需要分析教材的编排体系和各知识点之间的内在联系。
答案:正确
24.课堂观察属于形成性评价。
答案:正确
25.集合是一种不加定义而可直接引入的最基本的原始概念。
答案:正确
26."经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程"是过程性目标的表述方式。
答案:正确
27.教学设计成果的评价包括形成性评价和总结性评价这两种形式，并以总结性评价为主。
答案:错误
28.教学设计的总结性评价的目的在于检查教学是否达到了教学目标。
答案:正确
29.在"过程与方法"及"情感态度与价值观"这两个领域，常采用结果性目标方式。
答案:错误
30.教学目标设计中应注意隐形目标的挖掘。
答案:正确
答案来源：www.ybaotk.com
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发表于 2023-3-15 16:39:02
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