广东开放大学形考任务普通心理学(本,2021春)第六章测试答案

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发表于 2022-1-13 17:13:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
答案:2937748743  来源 www.ybaotk.com第六章测试答案1、 医生根据病人的体温、血压、心电图等检查资料确诊病情,这表现了思维的哪种特性?
间接性
概括性
预见性
抽象性2、 平时我们说“保护儿童”、“爱护花木”,指的并不是哪一个具体人或物,而是具有共同特性的一类事物,这就表现了思维的
间接性
概括性
情境性
抽象性 3、 幼儿利用掰手指来数数,动作停止,它们的思维也就停止了。幼儿这种依赖实际动作的思维被称为
具体形象思维
直觉动作思维
抽象逻辑思维4、 每次看见“月晕”就要“刮风”,“潮湿”就要“下雨”,即得出“月晕而风”、“础润而雨”的结论,这属于哪种思维特性?
概括性
情境性
间接性
抽象性5、 艺术家、作家、导演、设计师常常利用头脑中的具体形象(表象)来解决有关的问,这种思维现象是
创造表象思维
抽象逻辑思维
直觉动作思维
具体形象思维6、 心理学是研究人的( )的科学。
认识过程
心理过程
心理现象
个性心理7、 人的心理活动或意识表现为对一定对象的指向与集中是
想象
认知
意识
注意8、 手碰到火就缩回
兴奋过程
无条件反射
抑制过程
条件反射9、 事先没有目的、也不需要意志努力的注意是一种
有意注意
随意注意
不随意注意
随意后注意10、 司机看到“减速慢行”的标志后马上放慢车速,这涉及
第二信号系统
兴奋过程
第一信号系统
抑制过程11、 有预定的目的、需要一定意志努力的注意,指的是
随意注意
不随意注意
有意注意
随意后注意12、 下列哪种现象属于第二信号系统的条件反射(
见风流泪
乐极生悲
谈虎色变
望梅止渴13、 有一种注意,事先是有目的的,但是在进行时又不需要意志努力。它既服从当前的任务要求,又可以节省意志的努力。这是指
有意注意
随意后注意
不随意注意
随意注意14、 神经细胞又称为( ),是神经系统最基本的结构和功能单位。
中枢
、神经元
突触
神经胶质细胞15、 正常人知觉物体的距离与深度时运用的主要线索是
调节
单眼线索
双眼辐合
双眼视差16、 听手表的滴答声,时而有时而无,这种心理现象是(
注意分散
注意分配
注意转移
注意起伏17、 在知觉物体的距离和深度时,如果物体的视像落在两眼网膜的对应部位,那么()
看到深度和距离
无法判断距离
看到单一的物体
双像18、 以下关于睡眠或梦的说法错误的是?
睡眠有益于人的身心健康
.梦多出现在深度睡眠阶段
睡眠包括四个阶段和快速眼动睡眠阶段
梦是一种无意想象19、 在知觉世界时,人们总是把少数事物当成知觉的对象,把其他事物当成知觉的背景,这是(
知觉的整体性
知觉的恒常性
知觉的理解性
知觉的意义性20、 平时人们常说"一心不能二用”,从注意的品质来看"一心二用”是
无条件的
不良品质
有条件的
不可能的21、 林崇德教授(1989)将儿童与青少年的品德发展分为彼此联系的六个年龄阶段,关于年龄阶段说法正确的是
婴儿期在0~1岁,主要是适应性时期
11、12~14、15岁的小学阶段,品德发展协调期
幼儿期是1~3岁,品德萌芽阶段;
3~6、7岁的学前期,情境性品德发展时期22、 下列说法正确的有
个体首先要通过社会生活或道德教育获得具体的道德经验
15~18岁的青少年,为道德信念初步形成阶段
道德概念是指人们在直接道德感知的基础上产生的对道德对象的表象
10岁之前的儿童,基本属于无道德信念阶段23、 下列关于马斯洛需求层次理论正确的是
马斯洛需求层次中生理需求是最低级的需求
马斯洛的需求包括低级需求和高级需求两类
人的行为是在主导层次上的需求所决定的
马斯洛需求层次中自我实现的需求是最高级的需求24、 幼儿的行为方式各不相同,同伴对其反应也各有不同,形成了哪几种交往类型
被拒绝型
受欢迎型
被忽视型
一般型25、 幼儿品德发展的特点主要表现为
幼儿道德认识以具体感性认识为主
幼儿道德行为已经具备重复一致性和持久性
道德情感具有直接的情绪性
幼儿道德意志尚未形成26、 下列说法中关于学习动机和学习目的表述正确的是
学习动机来源于学生外在的动力
学习目的是学生通过学习要达到的结果
学习动机是学生的成就动机在学习领域中的具体体现
同一个目的的学生,可能有不同的动机27、 下列关于心理教育任务说法正确的有
心理素质教育
心理意志教育
心理健康教育
心理承压教育28、 心理教育的基本策略是
开展专门心理教育的策略
发展优先,防重于治的策略
全面渗透,多渠道,全方位推进策略
创设良好的心理发展的环境策略29、 优秀教师应该具备以下哪些人格特征
富有创新精神
成熟自我意识
积极健康情绪
强烈自信心30、 性格的态度特征是指个体在对现实生活各个方面的态度中所表现出来的一般特征。由于个体态度的对象是多方面的,因而,性格的态度特征也是多方面的。下面(ACD)不是对劳动或工作的态度特征
自私自利
诚实
认真细致
懒惰
正直





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