24秋国开电大春西安开放大学教育行动研究形考作业四答卷参考答案

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发表于 2024-10-11 22:33:07 | 显示全部楼层 |阅读模式
形考作业四答卷
形考作业四
试卷总分:100  得分:100
1. 让行动研究成为老师的日常教学实践一部分,需要老师:国开形成性考核答案
A. 认识到行动研究是一个可以采用的方法
B. 认识到行动研究是必须的
C. 认识到学校的要求,我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。
D. 认识到行动研究的时尚性
答案:国开形成性考核答案

2.有人认为行动研究是教师的专业成长机会,是因为:
A. 所有的专业人员都希望获得进步
B. 有一部分专业人员是希望获得进步的
C. 学校的要求
D. 社会的发展
答案:

3.不属于行动研究的调研方式的是:
A. 问卷
B. 反思
C. 描述
D. 解释
答案:

4.如果让行动研究成为日常教学实践的一部分,需要我们:
A. 尝试做行动研究
B. 由学校安排国开形成性考核答案
C. 根据自己的心情决定
D. 不需要特别做什么。
答案:

5.下列不属于教育行动研究的是:
A. 家庭行动研究
B. 课程行动研究,我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。
C. 教室行动研究
D. 学校教育行动研究
答案:
6.有学者认为行动研究是教师的专业成长机会,因为:
A. 每个人都需要专业成长的机会
B. 为了指导学生进步
C. 为了学校的发展
D. 为了个人事业发展
答案:

7.有人认为行动研究是教师的专业成长机会是因为:
A. 所有的专业人员都能学习
B. 有部分专业人员能够学习
C. 学校发展的需要
D. 教师职业发展的需要
答案:

8.理论性效度是指( )国开形成性考核答案
A. 对研究描写的现象的解释力
B. 逻辑的合理性
C. 事实的归纳性
D. 研究者的理论水平
答案:

9.在获得研究资料时,可以( )
A. 等着所有资料齐全后再处理
B. 可以先分析
C. 可以先得到出结论
D. 都不是
答案:

10.下列做法无法确保研究效度的是:
A. 少听多说
B. 多听少说
C. 准确记录
D. 提早撰写
答案:

11.跟传统研究相比,教育行动研究在下面哪些方面表现不同:
A. 研究主体一网一平台答案
B. 研究层次
C. 研究内容
D. 研究手段
答案:

12.资料解读时恰当的是( )
A. 提问来延伸分析
B. 把结论与经验进行联系
C. 寻求朋友建议
D. 复述资料
答案:

13.使用行动研究步骤表做行动计划,一般包括( )
A. 行动时间
B. 资源支持
C. 负责监督的人
D. 研究经费申请
答案:

14.批判理论的几个共同目标是:
A. 对过程的兴趣一网一平台答案
B. 对个性解放的兴趣
C. 对参与民主改革的兴趣一网一平台答案
D. 对控制的兴趣
答案:

15.行动研究主要的主持人员有:
A. 校长
B. 教师
C. 教辅人员
D. 学生
答案:

16.实践性行动研究认为教师研究者只致力于持续的专业发展。一网一平台答案
答案:

17.实践性行动研究并不需要系统的方法。
答案:

18.行动研究以定性研究为主,不太需要数据。一网一平台答案
答案:

19.行动研究往往会产生同事间的不和。
答案:国开形成性考核答案

20.行动研究一般不应当向同事们求助,需要自己独立解决问题。
答案:

21.行动研究经验性太强,不适合大范围地开展。
答案:

22.教育人。行动研究的主持人员可以是学校外面的人。
答案:

23.教育行动研究太占用老师时间,不支持大多数老师使用。
答案:

24.教育行动研究的终点就是制订计划。
答案:

25.教育行动研究是一种质性研究,所以不需要数据分析工作。
答案:





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