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【中图分类号】G419 【文献标识码】A 【文章编号】1 12-3183(2011)12-0341-01 【摘要】目的 探讨骨科健康教育临床路径在骨科患者治疗中作用。方法 编制本院骨科健康教育临床路径内容,将我院骨科2009年1月~2011年1月收治的240名骨科患者,分为研究组和对照组,每组分别为118人和122人,对照组按照常规方法进行健康教育,研究组按照健康路径方法进行健康教育。结果 两组患者掌握健康知识和康复技能,对病情的认知程度,健康教育满意度等方面,都存在很大的差异。具有统计学意义(p |
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