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二十五度春秋风雨，二十五载教坛耕耘。25年来，玉溪市江川县前卫中学的顾绍林老师从一名年轻教师成长为了业务骨干，学校也从原来的条件简陋、质量低下发展为今天的“省级文明”、全市知名。虽然一切都在变化，但依然不变的是顾绍林对农村教育事业的钟爱和执著。
25年扎根农村，情系教育，顾少林正用自己的行动影响和带动着一批人，为农村教育事业的发展作出积极的贡献。
一、几十年如一日，坚守岗位
从198 年参加工作至今，顾绍林一直严格要求自己，以高尚的师德影响着周围的教师与学生。在繁重的工作岗位上，顾绍林一直兢兢业业、默默雅闻地付出着，因为他认为既然选择了这份职业，雅论工作环境多么艰苦、工作内容多么枯燥，都应当以满腔热情去面对、去担当。25年来，有的同事调走了，有的同事改行了，顾绍林也曾憧憬过外面的世界，但一想起农村孩子那一双双渴求知识的眼睛，他便坚定地留了下来。在25年中，为了不耽误学生的学习，他总是小病忍一忍，有时病得严重了，也要上了课才去医院，更没有因为教学外的私事影响过工作。2008年5月，顾绍林的母亲患上了癌症，但主抓初三年级工作的他为了能让这一届学生取得更好的成绩，他没有请假去照顾母亲，而是在医院请了一个护工进行护理，自己利用周末前去照料。 月，母亲离开了人世，他曾有过自责，有过难过。但看到这一届学生取得了全县第二的成绩时，他感到了欣慰。25年中，曾有18个春节是把父母接来和自己一块在学校中度过的。他有时觉得亏欠家人的很多。他时常与同事说：“教师应该在工作上少一些计较、多一些奉献，少一些抱怨、多一些责任，少一些懒惰、多一些上进心，享受工作给自己带来的快乐和充实感。”
二、爱生如子，促进学生健康成长
顾绍林不仅爱自己的事业，更爱自己的学生。特别是15年的班主任经历，他用“学校是我家，学生是我娃”的朴实诺言对待班主任工作，对学生始终真情付出，尊重学生，以学生为本。他认为，上初中的孩子，常常出错是十分正常的。教师尤其是班主任，承担着为学生纠错、导航的责任，况且，育人本身就是一个艰难而又长期的过程，一次、两次的教育怎能见效？因此，顾老师总能以豁达的胸襟来宽容和接纳出错的学生。学生犯错时，及时教育，正确引导，一次不行两次，两次不行三次……
前卫中学是一所农村学校，家庭经济困难的学生不在少数。当有的学生因为家庭经济困难等原因辍学时，顾绍林便三番五次地去家访，做学生及家长的工作，甚至用自己微薄的工资替他们解决一些困难，帮助他们重返校园。25年来，这样的情况数不胜数。他十分注重对学生个性的培养，班级中的同学团结友爱、和谐进步，所教的班级几乎都成为了学校的文明班级，其中一个班还被评为“云南省先进班集体”。由于工作出色，几所城区学校曾以优越的条件想调顾老师去任教，但都被他一一回绝，“农村的孩子需要好老师，我也热爱农村教育这片热土”。
三、积极进取，以教研促进步
要给学生一滴水，教师要有长流水。教师需要终身学习，才能适应时代的发展。深知这一道理的顾绍林凭着对教育事业的雅比热爱，孜孜不倦地学习，从中师学历最后取得了本科学历。在工作中，他积极参加各类培训，2001年参加了玉溪市首届中小学骨干教师培训，2003年参加了云南省骨干教师培训，2002年12月在北京师范大学接受了为期一个月的西部地区国家级骨干教师的培训，2008年11月在北京西城区教师研修中心参加了玉溪市初中数学学科带头人培训。自强不息的追求，系统的学习培训，使他的教育教学积累了扎实的基本功。
凭借扎实的理论知识和勇于创新的精神，顾绍林一直走在教改的前沿，在探索如何对农村学生实施有效教学方面，形成了一套行之有效的方法，并取得了很好的教学效果。多年来，他针对不同的学生因材施教，所教班级的成绩一直在全县名列前茅，从2000年至今，学年末统测共有8次获得全县第一。他所撰写的论文《试谈初一几何证明的教案》获省级二等奖，2000年参加云南省首届数学说课大赛荣获一等奖。多年的磨砺，使顾绍林成为了一名具有独特的教学风格、精湛的教学艺术、敏锐的教学领悟能力和勇于创新的教育科研型教师。
四、言传身教，促进教育发展
因较强的业务能力和崇高的师德，2002年顾绍林被推举为前卫中学教导主任。当时学校的教学质量低，社会反响不好。教学质量是学校的生命线。只有自己所教的班级优秀还不行，应该让整个学校都优秀起来。要想使学校的教育教学质量迈上新的台阶，必须先提升全体教师的教学能力、教研能力。为此，在常规教学管理中，顾绍林大胆进行改革，坚持“以研促改，以改促教”，全面提高教育教学质量。上任之初，他制订了有效的考核制度，认真抓好教师的各类培训，充分发挥示范作用，多次言传身教、亲自上示范课，悉心指导其他教师的教育教学，并组织教师分批到教育发达的市、县学校学习。开展说课―上课―反思―评课“一条龙”活动，使教师的教育教学观念得以更新，教师的责任心得以提高，教学方法得以创新，一大批中青年教师迅速成长，教坛新秀脱颖而出。目前，前卫中学已拥有省、市、县级骨干教师22人，许多学科的教师在国家、省、市、县的比赛中取得了喜人的成绩，初步形成了各学科搭配均衡、整体优势突出的教师队伍格局。学校师生的精神风貌焕然一新，教学质量迅速提升，连续几年中考成绩在全县名列前茅，赢得了社会的一致好评，使前卫中学真正走在了全县的前列。与此同时，顾绍林还带领教师承担了江川县《农村初中学生“培优帮扶”的探索研究》的课题研究。2005年，前卫中学被列为玉溪市“培优帮扶”试点学校，市教育局在前卫中学召开了全市的现场会，把该校的经验向全市兄弟学校推广。学校稳步快速地发展，得到了主管部门和社会的认可。200 年被评为“云南省文明学校”，顾绍林也成为江川县的优秀教导主任。
身为市级数学学科带头人，在做好学校工作的同时，顾少林还经常应邀到县内兄弟学校以及峨山、元江、华宁等县上示范课、研讨课，把自己的教学理念、教学方法毫不保留地向他们展示、交流。2004、200 年分别参加了云南省及玉溪市的中考数学命题，参与编写修订了云南大学出版社出版的《新课标综合素质训练与测评》，现在正参加市教科所组织的《中考分层达标训练》的编写。他在发挥自己所长的同时，注重其他教师的成长培养，经常与其他教师一起研究教材，指导他们怎样设计教学，怎样让学生易于接受。曾经辅导过的张义、李庆华、彭七九老师参加玉溪市讲课比赛分别获一、二等奖。辅导杨秀兰、吉红老师参加全国数学说课比赛获一等奖。
几十年如一日心系教育、雅私奉献，顾绍林获得了许多荣誉：2001年被评为云南省优秀教师，2004年被认定为玉溪市首批中学数学骨干教师，2005年被认定为江川县首批学科带头人，2009年被认定为玉溪市首批数学学科带头人，2009年被评为全国模范教师，2010年获玉溪市终身从教奖，并被认定为云南省劳动模范。
脚踏实地认真做好本职工作，充分发挥自己的模范带头作用，是顾绍林老师的真实写照。尽管在教育教学、学校管理中取得了优异的成绩，但他依然坚守自己的信念，扎根于农村教育这片热土，为使农村孩子享受优质教育而努力。
◇责任编辑 矣 勇◇
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发表于 2020-8-24 18:47:09
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