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坐落在华盛顿郊区的西德维尔友人学校，是奥巴马的两个女儿就读的学校。学生们从四年级开始学习中国历史。在这个学期结束的时候，我去看了看他们最后一节中国历史课。这节总结汇报性质的历史课别开生面，让我忍不住对中华文化充满了自豪，也从中窥见中美小学教育的许多不同。
这节历史课是以分小组展示形式进行的。走进教室，只见教室里设立了许多个“小摊”，每个“小摊”由2～3个学生负责，展示这学期学习的某一个知识点。全班有20多个学生，因此设立了10个左右小摊。
我先走到“书法”小摊前。只见背后的墙上贴着数十幅学生们自己写的书法。要知道全班小朋友都没有中文基础，包括老师也是不会中文的美国本土老师。这些书法全是靠他们自己查资料琢磨出来的。他们的书法都统一选择了“山”“水”两个字。令人惊叹的是，这些书法模仿了六种不同字体，写得像模像样，颇为有趣。接下来我走到“四大发明”小摊。只见学生们在一块木板上刻出“牛年大吉”四个字。而与这块木板相对的，有四块小木板，分别刻着“牛”“年”“大”“吉”四个字。这是在展示“活字印刷”的概念。
旁边一个小摊一堆学生围着看。走近一看，是在鸡蛋盒子里养的蚕。原来因为要学习关于中同丝绸的内容，小朋友们从这学期开学起，就在教室里养起丫蚕宝宝。此时蚕已经吐丝结茧了。听说蚕卵还是老师千里迢迢从华人较多的加州邮购来的。
而让我最惊讶也最喜欢的，是“兵马俑”小摊。摊上除了有兵马俑的彩图、文字介绍以外，竟然还陈列着学生自己动手制作的20多个“兵马俑”。老师告诉我这些兵马俑是小朋友们用了很多节课的时间做成的，经过了塑形、上浆、晒干、上色等许多步骤。有的兵马俑站着，有的单膝跪下，有像怪物一样的马，有的马还拖着车，充满稚气和想象力。学生在向我介绍时，十分认真地告诉我，做这些小人真不容易，这个过程更帮助他们理解了兵马俑的伟大。
除了兵马俑，学生们还用泥烧制r青铜器。其巾有司母戊大方鼎、编钟的模型。
这堂中国历史课的最后，全班学生用蛋糕修了一个长城。在修建过程中，学生们不断地往里面塞糖豆。我问他们这糖豆代表什么，学生说，因为修长城死了很多人，糖豆就代表他们。
(推荐人：仲润民)
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发表于 2020-8-17 12:15:14
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