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不知不觉，暑假已过半，回顾前些日子的点点滴滴，我最大的感觉就是充实。
常规管理说起来容易，做起来却并不简单，不仅需要从理论上对孩子加以规范，还需要从情感上加以呵护，让他们在温馨的情境中自然而然地规范自己的一言一行。现代心理研究证明：人性中最深刻的禀赋是被赏识的渴望。还记得刚开学时，我常常思考应该怎样面对我的孩子们，第一节课该说些什么，我深深地明白，刚开始乱了阵脚，以后就很难弥补。校长的叮咛时时在耳边回响，常规教育一刻不能松懈，孩子的好习惯的养成呼唤一朝一夕的一日常规。
在学习上，我带着学生进行读书、写作方面的探究与实践，大家快乐地读着、谈着、写着；在生活中，我细心地呵护着他们幼小的心灵，教他们学会吃饭、打扫卫生……掌握生活的技能。
一、学习上巧引导，让学生养成良好的学习习惯
三年级的学生尚处于读书、习作的启蒙期，读书与习作在他们面前蒙上了一层神秘的面纱，需要他们伸出小手把它巧妙地掀开。我为了激发他们读与写的积极性，从两个角度入手。
1.共阅读，齐分享
学生们身边有很多书，种类较多，有些适合他们阅读、促进身心发展的，有些是不适合他们阅读、影响身心健康发展的。
2.勤练笔，共提高
靖江外国语学校校园网是一个很好的交流平台。特别是学生习作板块，他们特别喜欢去阅读、欣赏。我抓住他们这个积极性，带领他们积极练笔。渐渐地，可爱的小蚂蚁成了他们童话故事中的主角，瞧，有的小蚂蚁是勤劳的象征，《避雨》中，小蚂蚁学会了盖房子；有的小蚂蚁是聪明的象征，《雨后》中，聪明的小蚂蚁找来了一片落叶，轻轻地爬上去，顺着水流飘到河对岸，寻找新的家……学生们快乐地思索着、练习着，当他们看到自己的大作在网上交流时，常常要激动好久好久……
还记得有一天晚上，我陪伴孩子做好手工后，按照惯例坐在电脑前，打开Word文档，开始梳理一天的点点滴滴。顿时，孩子们一张张天真的笑脸就像放电影一般在我眼前闪动，突然，有一张小小的稍显肖瘦的脸蛋驻足停留，哦，那是寒的笑脸，她笑得那样甜……
放晚学时，天空中淅淅沥沥地飘起了毛毛细雨，我原本以为一会儿工夫天空就会放晴，可是，事与愿违，雨越来越大。这时，寒还在专注地写着来自她心灵深处的日记，她边写边微笑着，嘴角漾起一朵小小的太阳花。不久，她把日记写好了，自信地交到我的手里。我望望她，眼睛里含着笑，她写了什么如此高兴呢？我不由自主地看了起来。哦，她的努力与期待在习作中尽情地展示出来，那细腻的心灵深处似乎隐藏着什么。
屋外的雨水似乎也通了人性，竟然渐渐停了，一会儿，寒的妈妈来了，寒见到妈妈很激动，告诉妈妈和老师交谈的一切。而且，寒的妈妈还告诉我，最近孩子一直比较开心，因为，上周为小组评比时，因为她的习作有亮点加了好几分，由此让小组成为优秀小组，她自己也成了优秀组员。收到我给她发的喜报后十分兴奋，像宝贝一样呵护着。
听完寒的妈妈那发自肺腑的话语，我不禁陷入了沉思，寒的愿望，寒的妈妈的愿望其实也是我们最大的心愿。我相信：精诚所至，金石为开，只要认定方向，努力向前，不管是我们，还是孩子，期盼的愿望都会实现的！
3.先作业，后玩耍
作业是学习的基础。孩子们如果不好好做作业，就跟不上学习课程的进度，所以我们必须让孩子们养成先完成作业、后开心玩耍的习惯。
二、生活中细指导，让学生养成良好的生活习惯
1.在食堂，细心地指导他们吃饭
吃饭时，我提醒他们文明用餐。双脚平放，双手扶碗，用勺舀汤，不把菜撒在桌上，同时，我还给他们讲挑食的坏处，让小朋友注意荤素搭配，这样营养才均衡。没有健康的身体，什么事情也做不成。我们要让孩子明白，为了自己的身体健康，营养均衡摄取是多么重要，并且要教育孩子在吃饭的时候不要做其他事情，要专心吃饭。
2.在教室里，指导学生学会整理
在擦黑板时，为了防止粉笔灰进入学生的鼻孔，我请他们将一块干净的抹布浸湿，接着，左手用抹布捂住鼻子，右手拿起板擦，按照一定的顺序将黑板擦干净。最后，用抹布将黑板框中的灰尘从左往右擦干净，再把抹布洗净，叠好放置窗台。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，让良好的习惯伴随学生健康快乐地成长。
（作者单位 江苏省靖江外国语学校）
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发表于 2020-8-10 17:49:27
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