|
|
摘要 体育离不开美育。要在开放性体育教学中研究和探讨美育，合理结合美育，不断优化和创新，渗透到教学进程中去。让美育充分发挥效能，构建现代体育新理念。
【关键词】 开放性体育教学 美育 效能
现代体育的总体发展趋势是朝向人与社会、人与自然、人与自我和谐发展的方向努力。科学精神、民主意识、审美情怀是现代人所应具备的素质。美育对培养这种素质具有不可取代的作用。
一、美育在开放性体育教学中的效能
美育与开放性体育教学相辅相成，互相促进。开放性体育教学对美育的发展起着导向作用，反过来美育可以促进开放性体育教学。在教学活动中，教师要根据教学目的、内容和学生发展规律，创造性地设置课题，将学生的练习与观察、思考相结合，从而使学生掌握运动知识和技能，获得全面发展。
1.美育促使学生主体地位的落实。教师是在师生相互信任、相互尊重和相互支持的融洽气氛里传授动作技能并引导学生提出问题、鼓励学生分析问题、多角度解决问题的。教师要让学生在创造性活动中体会学习和创造的乐趣，利用各种条件稳定学生的兴趣，引发学生自觉探索学习活动中最佳的问题解决方案。
2.美育促使发展性教育原则的实现。开放性体育教学的发展性教育原则是在传授运动知识和运动技能中努力提高学生观察、分析、创造性解决问题的能力，实现系统学习和问题解决的统一。在体育教学中要让美育渗透到发展性教育原则的核心中，让“身动”和“心动”相结合，充分发掘内驱力，同时要让美育激发学生内在的学习动机和兴趣，形成一种自觉参加练习的良好意志品质和善于发现问题、思考问题的习惯。
3.美育促使教学自身系统性的完善。开放性体育教学是由多种相互作用与联系的教学环节组成的，构成了开放的有机系统。某些教学环节又可作为一个小系统，有自己的特点、范围和条件。师生可根据教学情境灵活运用，在具体的情境中有机结合，发挥整体功能与作用。
从美育教学与教学自身系统性的完善来看可分两个方面：一方面体育教师应认识到体育教学大多是在室外进行的运动中的教学，要在教学中注重理论知识和技术技能的结合。尤其在各项新技术技能的学习中，要根据不同的教学内容以体现技术美和活力美的形式传授给学生，使其达到提高运动技能和增强体质的目的，这种转化是高效完善的过程。另一方面，体育教学是师生的双边活动，每个学生都是动态的、变化的个体，他们在体育教学中既能够掌握体育技能，又能够科学合理地锻炼身体。让体育教学中的美育真正拥有生命活力，成为富有魅力的课堂。
二、寓美育于小学开放性体育教学之中
现代美育作为体育的重要组成部分，有相对的独立性和独特的结构、功能，人们往往只重视它在增强体质方面的作用，而忽视它在美育中的意义。体育教学中要强调美育的发展，树立“每个学生都具有丰富的美育创造潜能”的开放性教学观念；实现教师教学方式的转变，培养学生的美育意识，形成美育行为特征；以培养学生的外在美和内在美为主要内容，使其达到内外美的和谐统一。
1.合理布局教学场地、器材，让学生享受美。教学环境的好坏会直接影响学生的学习兴趣。用美学的观点来设计场地和器材会给学生带来新鲜感，引起学生的雅意注意，产生跃跃欲试的积极情绪。如在进行起跳摸高和辅助跳高教学中，一般是在墙上画出不同的标志线，而我利用各种颜色的纸花代替标志线――摸到什么纸花，就奖励此种颜色的花。学生提高了学习积极性，产生了成就感，体验了美，得到了美，也享受了美。
2.展示仪态和教态美，让学生感受美。良好的仪态和教态不但体现出了教师的审美能力，对学生也起着潜移默化的作用。让自己优美的语言、整洁的衣着、端庄的举止、饱满的情绪等感染学生，给学生留下轻松自然、精神饱满、威武健美的印象，成为学生的榜样。
3.运用现代教学手段，让学生鉴赏美。学生对美十分向往，而对美的认识却是模糊的，因而我在体育教学中要求学生把握住美的瞬间，去体会，去欣赏。让多媒体走进体育课堂，不断提高学生鉴赏美的品位。如在学习篮球技术动作之前，让学生观赏一些篮球比赛的精彩画面，从中领略到豪迈、奔放的流畅美和刚毅、稳健、舒展之美。
4.优化教学方法与教学手段，让学生创造美。在开放性体育教学中，教师要选择有针对性、艺术性、趣味性的教学方法与手段。如让学生在欢快、优美的乐曲声中自由地、有节奏地进行课间活动，把音乐与体育结合起来，让学生沉浸在优美的旋律之中，踏着轻松自然的节拍进行锻炼。这样的活动不但能使学生学会欣赏美、享受美，而且还能使学生创造美，从而达到体育与美育的完美结合。
开放性体育教学是一个复杂的系统工程，也是一种实践性很强的教学活动。在教学过程中必须合理结合美育，不断优化和创新，有效地让美育渗透到开放性体育教学的进程中去。随着体育课程改革不断地深入，美育必将在开放I生体育教学中发挥更大的作用。
转载注明来源:http://www.ybaotk.com |
上一篇：休闲博客 智慧教学下一篇：提高小学生家庭教育实效性的几点措施
|
发表于 2020-7-23 10:15:48
中发现Ni：
中发现Ni：
中发现Ni：
中发现Ni：
中发现Ni：
中发现Ni：
QQ登录
