构建高职院校德育工作体系初探

1144766066 · 发表于 2020-6-20 10:13:44

德育工作目标是学院德育工作的出发点和落脚点，要认真贯彻党和国家的教育方针，把高职院校学生德育工作放在首要位置，同时结合学生培养方向制定切实的德育目标。
　　一、确定学院德育工作内容。高职院校学制设置为三年。分年级依学生年龄特点和心里特点，制定相应的德育工作内容，切实考虑学生的整体思想基础。一年级：学校学生培养目标的教育（职业生涯策划）；校规校纪教育；心理健康教育；专业思想与学习方法、学风教育；形势政策教育；党团基本知识教育。二年级：形势政策教育，民主与法制教育；正确认识自我、把握自我、认识社会教育；责任感、自主性、自觉性、创造性培养；人文素质培养；良好心里素质培养；并适时发展条件成熟的学生入党。三年级：形势政策继续教育、就业方针、政策、原理的教育，正确的择业观、职业道德观教育；团结、合作、竞争、创新意识、自强不息的创业意识教育；挫折教育、恋爱观教育；合格人才的预备教育。
　　二、建立有实效的德育工作格局和运行机制。德育是一项系统工程，必须有德育是一项系统工程健全的领导体制、专门的组织结构、得力的队伍、和完善的规章制度。
　　（一）组织机构:在党委的统一领导下，成立由专门抓德育的院领导担任组长，宣传部、学生处、团委、教务处、后勤处、各系学管工作队伍为主要成员的院“学生德育工作领导小组”。
　　（二）运行机制：通过三个系统、一支队伍、一套制度实施德育工作
　　1.三个系统。系统一：学校党组织、学生管理系统。①宣传部：负责指导全院学生党员的发展、教育、管理和要求入党的学生积极分子的培养工作。②学生处（学生工作部）：具体负责学生思想政治教育，品德培养和管理工作。具体负责指导全院学生党员的发展、教育、管理和要求入党的学生积极分子的培养工作。系统二：共青团、学生会等学生组织系统。①共青团组织在党委领导下，在校学生工作领导小组统一安排指导下，与学生工作部（处）密切配合，开展适合青年特点的校园文化活动，并指导学生会工作。②学生会（院、系）要与团委（团总支）分工配合做好工作，着重抓好自我教育、自我管理、自我服务工作，依靠学生骨干开展各项活动。系统三：学院行政、教学系统。①教学部门：通过各系（部）组织好专任教师的教书育人工作，杜绝教书育人脱节的现象。②政治理论教研室：发挥主渠道作用，注重实效，做好“两课”教学工作。③保卫部门：通过校园治安和保卫工作，加强对学生的教育。④总务处部门：通过后勤生活管理与服务对学生进行教育，做好管理育人与服务教育人工作。
　　2.一支队伍：辅导员队伍。辅导员是学校德育工作的主要施者，他们的自身素质、工作态度、敬业精神直接影响学院德育工作质量。辅导员实行专兼职相结合的方式，把使用和培养结合起来，德育工作者的进修和培养应纳入学院教师培养计划中，提供必要的经费和时间保证。
　　3.一套规章制度：规章制度建设是德育工作实效性的保证，同时也是工作导向。规章制度包括工作制度和规范制度，应包括：①学院德育工作规划；②德育大纲；③专（兼）职辅导员和“两课”教师工作条例，培训、奖惩制度；④有关学生的纪律、规范、考评、奖励制度等。
　　三、探索德育工作的有效途径。落实教育内容，实现德育目标的渠道和方式，主要抓好以下几个方面的工作：
　　1.强化“两课”教育。马克思主义理论和思想品德课时对学生进行系统思想政治教育的主渠道和基本环节，是每个学生的必修课，要不断提高教学效果。2.教书育人，管理育人，服务育人：为人师表，以身立教；对学生有针对性地进行学习目的、学习态度、学习方法的教育；积极参与学生各类活动，关心并指导学生的全面发展。3.注重社会实践。统一安排高职三个年级各阶段的社会实践。如低年级组织军训，美化校园、打扫卫生、参加志愿者服务等公益活动，组织学生到进行社会考察，勤工俭学、技术服务等。高年级结合专业学习、生产实习、毕业设计和求职进行社会实践。4.坚持党团活动。党团教育是对学生进行思想政治教育的主要形式，组织好业余党校等党团基本知识教育，及时吸收优秀分子加入党组织。5.加强校园文化建设。校园文化队学生健康成长有极其重要的作用。充分利用板报、专栏、广播、报刊、网络等宣传舆论阵地，创造积极向上的舆论环境，充分调动学生参与的积极性，使他们成为校园文化的创造者和受益者。 .抓好日常教育和随机教育。在广泛宣传学生综合测评条例，搞好测评的基础上，专兼职德育工作者要深入学生，有针对性地做好深入细致的个别思想工作，在各种日常工作中和随机事件中教育好学生。
　　四、抓好全院德育工作督导。为促使全院德育工作的良好运行，必须采取一定的督导办法。德育工作评价是德育工作由软变硬，由虚变实的重要措施。可将德育工作的开展情况纳入学院对各系各部门的工作业绩评价的内容当中，以利于检查工作、总结经验、提高共组质量，实现德育工作的实效性。
　　以上是对学生德育工作的整体构想，只要狠抓落实、全员互动、坚持不懈，就一定能形成良好的工作机制，使德育共组真正落到实处。（作者单位：河北唐山职业技术学院）
　　（责任编校：白水）

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