广东开放大学形考任务教育心理学#(本,2021秋)第四章测试答案

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发表于 2022-1-13 17:10:32 | 显示全部楼层 |阅读模式
答案:2937748743  来源 www.ybaotk.com第四章测试答案1、 对物体(     )所产生的知觉叫运动知觉。
距离和方位特性
时间特性 
延续性和顺序性
在空间中的位移2、 军事上的伪装是运用了知觉的(     )
理解性
整体性
选择性 
恒常性3、 教师用红笔批改作业是利用了知觉的(          )特性
选择性
恒常性
整体性
理解性4、 根据知觉的对象,可以把知觉分为空间知觉、时间知觉和(       )
深度知觉
形状知觉
运动知觉
方位知觉5、 清晨起床后背诵东西效果很好,这是因为没有(    )
前摄抑制 
外抑制 
分化抑制
后摄抑制6、 下面几项中,哪些是长时记忆的特点?
保持的时间很长
信息的处理结果取决于复述
记忆容量无限
具有鲜明的形象性
主要是语义编码7、 引起和维持无意注意的客观刺激物本身的因素很多,一般包括(        )
刺激物长时的作用
刺激物具有新异性
刺激物的对比度
刺激物的运动和变化
刺激物的强度8、 马斯洛认为,人们的行为是由一定的需要所驱使的。并总结出了人的5种基本需要,他将(      )定义为成长性需要,它虽不是我们生存所必需的,但对于我们适应社会来说却有很重要的积极意义,它们很少能得到完全的满足。
安全
尊重

生理
自我实现9、 下列关于道德意志的发展说法正确的有
个体产生消极道德情感时,应该让理智服从于情感
具有高度道德意志的人,能排除干扰,克服内外各种困难,坚持达到道德目标
实施道德行为中,会产生各种动机,需要我们顺从于动机做出道德行为
道德意志既表现在道德动机的产生过程中,也表现在道德行为的实施过程中10、 下列说法中关于学习动机和学习目的表述正确的是
学习动机来源于学生外在的动力
学习动机是学生的成就动机在学习领域中的具体体现
学习目的是学生通过学习要达到的结果
同一个目的的学生,可能有不同的动机





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奥鹏福建师范大学电大形考作业有答案吗?
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奥鹏作业答案在哪?
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!!!!!
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一体化电大平台形考作业可以做吗?
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东北财经大学作业可以做吗?
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发表于 2022-3-17 01:30:51 | 显示全部楼层
老师帮我处理一下电大作业吧
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