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福师《儿童游戏理论》在线作业一
1.[单选题] ____属于有规则游戏。
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A.表演游戏
B.结构游戏
C.角色游戏
D.智力游戏。
答:——D——
2.[单选题] 观察者处于较为被动地位的儿童游戏观察方法是____。
A.追踪法
B.定点法
C.扫描法
D.时段定人法。
答:——B——
3.[单选题] 同一个幼儿在游戏中可以用不同的方式来使用同一个游戏材料，这是游戏动作的（ ）。
A.重复性
B.随意性
C.灵活性
D.非常规性。
答:——B——
4.[单选题] 帕顿对儿童游戏进行分类的角度是____。
A.儿童智力发展
B.儿童的社会性发展
C.儿童的情绪体验
D.儿童游戏的教育作用。
答:————
5.[单选题] 下列属于成型玩具的是____。
A.金属玩具
B.机动玩具
C.结构游戏玩具
D.健身玩具。
答:————
6.[单选题] ____认为儿童最复杂的语法和言语符号往往最先在游戏情景中使用，游戏活动中语言掌握得最快。
A.加维
B.朱可维克
C.布鲁纳
D.斯米兰斯基。
答:————
7.[单选题] ____认为游戏是解决能力与愿望之间的矛盾，满足“像成人那样行动”的需要。
A.生活预备说
B.社会文化说
C.精神分析说
D.认知发展说。
答:————
8.[单选题] 由教师建议或开始一个游戏，教师在游戏中有一个固定的角色，以角色的语言对幼儿进行隐而不露的点拨。这是____。
A.合作介入
B.指导性介入
C.平行介入
D.外部干预。
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9.[单选题] 1992年，原国家教委（现教育部）颁布了关于印发《幼儿园玩教具配备目录》的通知及其附件《幼儿园玩教具配备目录》的指导性文件，规定了幼儿园玩教具的具体内容有____大类。
A.七
B.十
C.九
D.八。
答:————
10.[单选题] 幼儿在游戏中往往不按物体的社会意义来使用材料，这是游戏动作的____。
A.重复性
B.随意性
C.灵活性
D.非常规性。
答:————
11.[单选题] 成人为发展儿童的各种能力而编写的、有明确规则的游戏是____。
A.角色游戏
B.结构游戏
C.表演游戏
D.有规则游戏。
答:————
12.[单选题] 教师在游戏中与幼儿扮演同一个角色，以自己游戏的动作、角色的语言和对角色的态度来启发诱导幼儿，这是____。
A.合作介入
B.指导性介入
C.平行介入
D.外部干预。
答:————
13.[单选题] 幼儿游戏时“玩”即“目的”，这说明幼儿游戏的动机是（ ）。
A.内部动机
B.直接动机
C.外部动机
D.间接动机。
答:————
14.[单选题] 儿童人类学家（）认为：儿童的世界就是学习的世界。
A.米德
B.朗格威尔
C.阿什利
D.鲁纳斯。
答:————
15.[单选题] 结构游戏的基础是____。
A.情景
B.结构材料
C.自主自愿
D.建构活动。
答:————
16.[单选题] 幼儿利用各种建筑和结构材料(积木、沙、雪等)，通过手的创作来反映周围现实生活的游戏是____。
A.角色游戏
B.结构游戏
C.表演游戏
D.有规则游戏。
答:————
17.[单选题] “认知发展说”的代表人物是____。
A.席勒
B.格罗斯
C.霍尔
D.皮亚杰。
答:————
18.[单选题] “复演论”的代表人物是____。
A.席勒
B.格罗斯
C.霍尔
D.拉扎鲁斯。
答:————
19.[单选题] “生活预备说” 的代表人物是____。
A.席勒
B.盖利客
C.霍尔
D.格罗斯。
答:————
20.[单选题] 著名的人类学家（）认为，健康的儿童期是健康的成年期的先声。
A.米德
B.朗格威尔
C.阿什利•蒙塔古
D.鲁纳斯。
答:————
21.[多选题] 要保证幼儿的游戏时间，需要做到以下几点____。
A.及时调整时间
B.合理安排游戏时间
C.珍惜游戏时间
D.善于利用零散时间。
答:————
22.[多选题] 下列属于干预儿童游戏的原则是____。
A.尊重幼儿的年龄特征
B.以平等心与孩子沟通
C.尊重幼儿的游戏意愿
D.尊重儿童支配游戏材料的权利。
答:————
23.[多选题] 儿童游戏环境的要求包括____。
A.具有身体安全性
B.具有丰富的刺激性
C.具有可参与性
D.具有心理安全性。
答:————
24.[多选题] 下列属于选择玩具的标准的是____。
A.玩具应具有教育性
B.玩具要具有可操作性
C.玩具要符合安全卫生要求
D.玩具应符合儿童年龄特点。
答:————
25.[多选题] 幼儿在游戏中的言语可以分为三种类型，分别是____。
A.伙伴之间的交际性语言
B.角色之间的交际性言语（游戏性言语）
C.以自我为中心的想象性独白
D.躯体语言。
答:————
26.[多选题] 儿童的游戏有多种分类，比勒将游戏分为____。
A.机能性游戏
B.想象性游戏
C.接受性游戏
D.制作性游戏。
答:————
27.[多选题] 精神分析学派的游戏理论的代表人物是____。
A.弗洛伊德
B.爱里克森
C.蒙尼格
D.霍尔。
答:————
28.[多选题] 在投放儿童游戏材料时，要注意几点，分别是____。
A.针对区域活动特征
B.考虑幼儿年龄差异
C.保证游戏时间
D.探索多种玩法。
答:————
29.[多选题] 在为儿童选择玩具时，应注意几个方面，分别是____。
A.为不同年龄班幼儿提供相适宜的玩具材料
B.玩具应当经济实惠
C.为幼儿提供成套的、比例恰当的玩具
D.把大自然、大社会的材料引进游戏领域。
答:————
30.[多选题] 在我国幼儿园中，创造性游戏一般包括____。
A.角色游戏
B.结构游戏
C.表演游戏
D.有规则游戏。
答:————
31.[多选题] 有规则游戏一般包含的结构是____。
A.游戏的任务
B.游戏的构思
C.游戏的规则
D.游戏的情景。
答:————
32.[判断题] 科教玩具、智能玩具等是从玩具的使用性或目的性进行的分类。
A.错误
B.正确
答:————
33.[判断题] 语言学中对游戏的解释，尽管世界上有多种语言，在表达游戏的含义时存在一定的差别，但它们却有着相似之处，那就是都同意游戏是与运动、动作有关。
A.错误
B.正确
答:————
34.[判断题] 20世纪著名的三大游戏理论是精神分析学派的游戏理论、认知发展的游戏理论、社会文化历史学派的游戏理论。
A.错误
B.正确
答:————
35.[判断题] 游戏先于文化，文化反过来又制约儿童游戏的行为。
A.错误
B.正确
答:————
36.[判断题] 根据斯米兰斯基的观点，想象性游戏中运用语言代替现实一般有四种方式：改变人的身份、改变物体的性质、替代动作、描述情景。
A.错误
B.正确
答:————
37.[判断题] 游戏性体验只分为兴趣性体验、自主性体验、胜任感体验／成就感和驱力愉快四个方面。
A.错误
B.正确
答:————
38.[判断题] 扫描法，是对班级的全体幼儿平均分配时间，在相等的时间里对每个幼儿轮流进行观察。
A.错误
B.正确
答:————
39.[判断题] 了解幼儿是儿童游戏评价的目的之一。
A.错误
B.正确
答:————
40.[判断题] 美国心理学家皮亚杰对儿童进行了社会性表演游戏训练，目的在于揭示游戏在帮助儿童克服“自我中心”，学会从别人角度看问题过程中的作用。
A.错误
B.正确
答:————
41.[判断题] 研究发现，游戏性质与幼儿创造力有密切关系，集中性游戏更有利于幼儿创造力的形成和发展。
A.错误
B.正确
答:————
42.[判断题] 儿童对于什么是游戏是以他自己的兴趣和主体性的发挥为依据的，同时他们对于上课的判断是以教师的影响为依据的，是从教师那里知道玩游戏和上课的区别。
A.错误
B.正确
答:————
43.[判断题] 对教师与幼儿关系的评价是对教师指导行为评价的一个指标；而对教师反思评价能力的评价不是对教师指导行为评价的一个指标。
A.错误
B.正确
答:————
44.[判断题] 以玩具的使用性或其目的性分类，可把玩具分为智能玩具、声响玩具、形象玩具、装饰玩具、健身玩具、金属玩具等。
A.错误
B.正确
答:————
45.[判断题] 定点法，是指观察者固定在游戏中的某一地点进行观察，见什么观察什么，只要来此地点的幼儿都可以作为观察的对象。
A.错误
B.正确
答:————
46.[判断题] 儿童在游戏中结成两种类型的关系：一是儿童与儿童之间通过玩具或游戏材料结成的现实伙伴关系，一是通过角色扮演结成的角色关系。
A.错误
B.正确
答:————
47.[判断题] 时段定人法，是指观察者固定在游戏中的某一地点进行观察，见什么观察什么，只要来此地点的幼儿都可以作为观察的对象。
A.错误
B.正确
答:————
48.[判断题] 教师在对儿童游戏评价的时候要以正面教育为主，消极内容不讲评。
A.错误
B.正确
答:————
49.[判断题] 事件详录是对某种特定行为或事件的完整过程进行原始的、真实的记录，并作分析与评价。定点法和追踪法的观察常用事件详录。
A.错误
B.正确
答:————
50.[判断题] 社会学家认为：游戏是社会结构和价值观的一种表现。他们主要从“游戏”与“工作”的根本差别来认识游戏的本质。
A.错误
B.正确
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发表于 2021-4-1 13:28:33
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