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幼儿园艺术教育专题4-0004
贵州广播电视大学形成性测评系统 课程代码：5205762 参考资料
试卷总分：100
多项选择题(共7题,共35分)
1.(5分)
综合艺术教学活动设计概述主要可以从（ ）几方面切入。
A、音乐
B、美术
C、文学
D、体育
正确选项：ABC
2.(5分)
戏剧活动所追求的目标是（ ）。
A、发展语言能力的目标
B、发展审美能力的目标
C、发展自主创造能力的目标
D、矫正心理疾病、发展健康人格的目标
正确选项：ABCD
3.(5分)
幼儿戏剧活动中因素的建构主要包括（ ）。
A、剧团组织的建构
B、导演作用的建构
C、对“排演”认识的建构
D、“剧场”的建构以及“观演共赏”空间的变化
正确选项：ABCD
4.(5分)
在“建构性戏剧”理论中提出需尊重幼儿的兴趣和意愿，具体是指（ ）。
A、尊重幼儿的剧本决定权
B、尊重幼儿的参与决定权
C、尊重幼儿的评价权
D、尊重幼儿的反思权
正确选项：AB
5.(5分)
从20世纪80年代后期以来的20多年间，我国幼儿教育工作者所总结出来的综合艺术教学设计思路大约有以下（ ）几种。
A、以所要认识的艺术学科概念为焦点的设计
B、以所要反应的具体事物为焦点的设计
C、以所要反应的情绪情感或抽象概念为焦点的设计
D、以幼儿自主学习能力发展为焦点的设计
正确选项：ABCD
6.(5分)
以下选项中属于幼儿戏剧活动的是（ ）。
A、角色游戏
B、表演游戏
C、搭建游戏
D、绘画游戏
正确选项：AB
7.(5分)
集体戏剧教学活动可分为（ ）。
A、故事表演游戏活动
B、节日表演戏剧活动
C、心理康复戏剧活动
D、综合主题活动中的戏剧活动
正确选项：ABCD
判断题(共15题,共45分)
8.(3分)
幼儿园的音乐欣赏活动过去一直仅仅被定义为听音乐的活动，而且是听出音乐创作者、表演者想要表达的意义的活动。这种观念存在严重缺陷。
√
×
正确选项：√
9.(3分)
迁移学习所期望的通过迁移学习学会迁移学习——学会利用原有经验进行新学习的更深层次的目标，在幼儿园教育中，实际上还是被忽视了。
√
×
正确选项：√
10.(3分)
在对幼儿的学习心理规律不太了解的情况下，教师自发的、感性的摸索是必要的。
√
×
正确选项：×
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发表于 2021-2-14 21:09:27
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