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·题目、处理带有转折、递进等逻辑关系的复句时，关键是要处理好：
·选项、重音
连接
关联词语
语气
【答案】关联词语
·题目、播音员、主持人运用“内在语”的直接作用是：
·选项、 赋予语言具体的思想感情和态度倾向
让语言更书面化
改变句子的语法结构
让语速更快
【答案】 赋予语言具体的思想感情和态度倾向
·题目、2026年某卫视元宵晚会现场，两位主持人在串联节目时，需介绍一个以“马年奔腾”为主题的舞蹈节目，并需与观众进行简短互动，营造喜庆氛围。在引出“马年奔腾”舞蹈前，主持人最适合的导入方式是：
·选项、直接报幕
介绍节目背景
引用一句与“马”相关的诗词或吉祥话
介绍演员
【答案】引用一句与“马”相关的诗词或吉祥话
·题目、处理专有名词时应：
·选项、跳过
准确清晰读出
随意替换
加快语速
·题目、播音语言“三性”不包括：
·选项、规范性
庄重性
娱乐性
鼓动性
·题目、主持人服饰选择首要考虑：
·选项、个人喜好
节目风格
时尚潮流
价格品牌
·题目、播音发声训练的基础是：
·选项、绕口令
气息控制
朗读诗歌
模仿名人
·题目、现场报道中“现场感”来自：
·选项、描述细节
使用术语
语速快
声音大
·题目、访谈节目主持人的提问应：
·选项、封闭式为主
开放式为主
都是判断题
雅需准备
·题目、播音员面对KA噻籯mM涺樋旿口误应：
·选项、重复正确
忽略继续
笑场化解
推给他人
·题目、情感类稿件朗读核心是：
·选项、真实感受
声音技巧
表情丰富
手势配合
·题目、电视播音员视线应：
·选项、看提词器
看镜头
看稿纸
看地面
·题目、广播节目中，声音的“可感”指：
·选项、听众能想象画面
声音足够大
有背景音乐
有音效
·题目、少儿节目主持人语言应：
·选项、成人化
适合儿童
学术化
快速
·题目、播音员日常练声最好在：
·选项、早晨
深夜
饭后
任何时候
·题目、播音工作的最终目的是：
·选项、展现自我
传播信息
娱乐大众
·题目、在多人对话的节目主持中，主持人除了参与交流，另一个重要职责是：
·选项、成为谈话中心
控制和引导谈话进程
尽可能少说话
附和每一位嘉宾
·题目、播音中，造成“吃字”现象的主要原因是：
·选项、语速过慢
吐字归音不到位，字头出字雅力
音调过高
气息太足
·题目、播音创作中，用来体现语句之间的逻辑关系和情感关联，弥补文字语言省略和隐含内容的技巧称为：
·选项、情景再现
对象感
内在语
重音
·题目、播音员在播报时，对并列、转折、递进等复句关系的处理，主要依靠：
·选项、语气转换
语速变化
逻辑感受
重音设置
·题目、造成播音语音问题的常见原因有：
·选项、方言影响
唇舌雅力
语速过快
气息不稳
准备充分
·题目、访谈节目主持人的提问技巧包括：
·选项、提问具体明确
善于倾听
适时追问
问题开放
准备充分
·题目、播音员进行嗓音训练的内容包括：
·选项、气息控制
共鸣调节
吐字归音
声音弹性
耐力训练
·题目、综艺节目主持人的能力要求包括：
·选项、幽默感
应变力
感染力
团队协作
专业知识
·题目、广播节目中，塑造声音形象的手段有：
·选项、服饰搭配
语气节奏
音效音乐
音色变化
环境布景
·题目、播音创作的正确态度包括：
·选项、认真备稿
有动于衷
应付了事
自我表现
对象感强
·题目、少儿节目主持的语言特点应包括：
·选项、语气夸张
亲切自然
多用儿化
形象具体
语速适中
·题目、现场报道的准备应包括：
·选项、了解事件
构思结构
预判变化
熟悉环境
设计问题
·题目、播音表达中，节奏的类型可包括：
·选项、轻快型
凝重型
低沉型
高亢型
舒缓型
紧张型
·题目、播音员主持人的职业道德包括：
·选项、责任意识
遵纪守法
尊重他人
团结协作
廉洁自律
·题目、“对象感”是播音员、主持人必须获得的一种重要心理技巧，它能使播音创作有的放矢。
·选项、对
错
·题目、只要掌握了标准普通话，就能成为一名优秀的播音员或主持人。
·选项、对
错
·题目、对象感是播音员想象受众存在并与之交流的心理活动。
·选项、对
错
·题目、副语言（体态语）在电视传播中与有声语言同等重要，二者需协调统一。
·选项、对
错
·题目、情景再现是播音员对稿件描述的情景进行想象和体验。
·选项、对
错
·题目、广播节目中，声音是唯一的信息载体。
·选项、对
错
·题目、播音创作必须以稿件为依据，不能脱离。
·选项、对
错
·题目、保护嗓音，应避免辛辣刺激食物和过冷过热饮食。
·选项、对
错
·题目、在播音发声训练中，“提、打、挺、松”是打开口腔的要领，其中“提”是指提笑肌。
·选项、对
错
·题目、所有节目的主持风格都应该是一样的。
·选项、对
错 | 
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