电大国开开放大学心理咨询入门(甘肃)心理咨询入门形考任务作业4参考答案

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·题目、案例分析题
结合所学知识,对下面的案例进行分析,并说明来访者的主要症状、诊断依据及心理咨询要点。
一般资料:赵某,女,17岁,汉族,高二年级学生。
来访者主诉:两个多月来心情差,有时感到很绝望、郁闷,害怕考试,厌恶学习,不想见到老师同学,不想说话。
来访者自述:从小就没有人真正关心我,爸爸只关心他的生意,而我妈对什么都漠不关心,对我也好像没什么感情,她只看得见家里的活,思想古板,从来不像别人的妈妈一样和我说两句温暖、鼓励的话。以前我学习好,老师们都很喜欢我,爸爸也经常在别人面前夸奖我。可是前两个月的模拟考试彻底把我打垮了,没想到我考了全班倒数几名,爸爸很生气,对我也开始冷淡了。我感到很孤独,很郁闷,没有心情学习。老师们也不像从前那样对我,在班里也不叫我回答问题了。我觉得这个世界上没人真正关心我,我做得好了,他们就来迎合夸赞;可是失败了,却没有人安慰我,只有默然或者责备。我害怕考试,也不想听课,学校也不想去了。我就想随便找个学校上,毕业找个工作就行了。我讨厌我的父母,我再也不想和他们说话了,希望在心理咨询师这里得到安慰和理解。
心理咨询师的观察:来访者进入咨询室时,衣着整齐,举止得体,情绪低落,说话思维清晰。谈及自己的孤单雅助时,来访者忍不住流泪,多次谈到对学习的绝望和对父母的不满。
父亲反映:她一直都乖巧听话,认真学习,我对她很放心,所以忽略了很多东西。高二之后,慢慢地,她不愿意和我多说半句话,总是把自己锁在房间里。老师说她成绩在这学期开始一路下滑,我问她,她什么也不说。我不知道到底哪里出了问题,现在很后悔,当时我就应该多和她谈谈心。
答案
答:一、主要症状
1.情绪症状:赵某表现出明显的情绪低落、绝望和郁闷,对学习和生活失去兴趣。
2.认知症状:她对自己有负面评价,认为没有人真正关心她,对世界感到悲观。
3.行为症状:避免与同学和老师交流,对学习失去兴趣,害怕考试,甚至有逃避学校的倾向。
4.生理症状:虽然案例中未明确提及,但根据她的情绪状态,可能伴有失眠、食欲下降等生理反应。
二、诊断依据
根据赵某的症状描述,以及心理咨询师和父亲的观察,初步诊断可能符合抑郁症的诊断标准。具体诊断需要依据DSM-5(美国精神障碍诊断与统计手册第五版)或其他国际公认的诊断标准进行判断。抑郁症的诊断通常包括持续的情绪低落、兴趣丧失、活力减少,以及认知、行为和生理上的相应改变,且这些症状持续至少两周以上,严重影响了个体的日常生活和社会功能。
三、心理咨询要点
1.建立信任关系:心理咨询师首先需要与赵某建立信任关系,让她感到被理解、被接纳。
2.情绪疏导:允许赵某表达自己的情绪和感受,给予情感支持,帮助她处理负面情绪。
3.认知调整:引导赵某重新审视自己的负面认知,帮助她建立更加积极、客观的自我认知。
4.问题解决:与赵某一起探讨学习、人际关系等方面的问题,寻找解决问题的方法。
5.家庭干预:与赵某的父母沟通,让他们了解赵某的情况,学习如何更好地关心和支持她。同时,鼓励家庭成员共同参与赵某的治疗过程。
6.增强社会支持:鼓励赵某参与社交活动,扩大社交圈子,增强社会支持。
7.长期跟踪:抑郁症是一个容易复发的疾病,因此需要对赵某进行长期的跟踪和关注,及时发现并处理可能出现的复发情况。
此外,如果赵某的抑郁症状严重到影响日常生活和学习,或者出现自杀意念等紧急情况,应立即寻求专业精神科医生的帮助,进行药物治疗。






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