1. ( )，《初等教育法》的颁布，是英国国民教育制度正式形成的标志。
A. 1870年
B. 1871年
C. 1872年
D. 1873年
2. 被后人尊称为“幼儿园教育之父”的是（ ）。
A. 福禄贝尔
B. 皮亚杰
C. 蒙台梭利
D. 陈鹤琴
3. 下列有关英国保育学校的说法正确的是（ ）。
A. 保育学校是为了给排斥在校门外的幼儿以照顾和教育的机会
B. 1913年，英国第一所保育学校由玛格丽特·麦克米伦和拉歇尔·麦克米伦姐妹创办
C. 保育学校以增进幼儿身体健康和培养幼儿健康精神为目的
D. 注重儿童年龄差异，对不同年龄儿童差别指导
4. 19世纪30年代，率先开始将学前教育纳入国民教育制度的国家是（ ）。
A. 法国
B. 英国
C. 德国
D. 俄国
5. 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》下列关于学前教育发展任务的说法正确的是（ ）。
A. 建立政府主导、社会参与、公办为主、民办为辅的办园体制
B. 着力保护留守儿童入园，努力提高农村学前教育普及程度
C. 制定学前教育办园标准，建立幼儿园准入制度
D. 到2020年时，有条件地区普及学前三年教育
6. 陈鹤琴提出的“五指活动”指的是（ ）。
A. 健康活动
B. 社会活动
C. 科学活动
D. 艺术活动
E. 文学活动
7. 1949年底中国首次建立专门管理学前教育的中央一级机构，首任处长是（ ）。
A. 张逸园
B. 张宗麟
C. 蔡元培
D. 陈鹤琴
8. “艺友制”是陶行知受中国传统手工业作坊“艺徒制”培养工匠的方法的启发，根据“教学做合一”的方法论提出的培养幼儿教师的方法。
9. 幼稚园行为课程的基本思想是（ ）。
A. 生活是教育、行为即课程
B. 做中教、做中学、做中求进步
C. 大自然、大社会都是活教材
D. 课程实施应是整个教学法
10. 柏拉图提出关于学前教育思想的著作是（ ）。
A. 《理想国》
B. 《智者篇》
C. 《法律篇》
D. 《斐多篇》
11. 西欧中世纪基督教会学前教育的目的是（ ）。
A. 培养基督徒
B. 培养官吏
C. 培养君子
D. 培养律师与医师
12. 婆罗门教的学前教育是以维系种姓压迫和培养婆罗门宗教意识为核心任务的，而佛教的学前教育主要以信封佛祖、修行守规为基本特征。
13. ?精神分析理论强调喂食情境是社会性依恋发展的关键。
14. 针对“原罪论”观念，伊拉斯谟提出了儿童的性善说，认为这种善良的禀赋只有通过持续不断地教育才能得以巩固和发展，所以对儿童的教育应从襁褓时期开始。
15. 《奏定学堂章程》规定，蒙养院的儿童年龄为（ ）。
A. 3-7岁
B. 2-5岁
C. 3-5岁
D. 3-6岁
16. 三公制度又称保傅制度，或师保傅制度，是指通过设立专门人员即师、保、傅来负责太子和王子的教育。师、保、傅又分为太师、太保、太傅和少师、少保、少傅，统称“三公”和“三少”，后者是前者的副职和辅助。他们各有分工，各有职责，共同担负对君主后代的教育。
17. ?在德育过程的四要素中道德认识是关键。
18. 中国古代宫廷儿童教育的制度主要有（ ）。
A. 三公
B. 三少
C. 三母
D. 三师
19. 1904年，清政府颁布文件规定学前教育机构为“蒙养院”的是（ ）。
A. 《奏定学堂章程》
B. 《蒙养堂章程》
C. 《钦定学堂章程》
D. 《幼稚园课程标准》
20. 德国对学前教师的培养是通过多种途径实现的，主要包括哪几个层次（ ）。
A. 大学
B. 技术学院
C. 培训学院
D. 民间团体
发表于 2025-12-29 17:09:21
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