湖南开放大学社会心理学作业答案_已处理_1

1144766066 · 发表于 2025-12-18 15:17:03

1. 自我意识的概念是（）提出的。

A. 弗洛伊德

B. 威廉?詹姆斯

C. M德

D. 库利

2. 青少年期的社会化被称为（）。

A. 基本社会化

B. 继续社会化

C. 强制再社会化

D. 再社会化

3. 社会心理学真正建立是（）。

A. 1895年

B. 1908年

C. 1924年

D. 1935年

4. 社会认知当中强调自我呈现是（）提出的。

A. 格雷夫

B. 凯特曼

C. 高夫曼

D. 库利

5. “个体寻找和解释情境以证实自我概念的过程”是指（）。

A. .自我确认

B. 自我图式

C. 自我表演

D. 自我提升

6. 自我意识的发生有（）个标志。

A. 二

B. 三

C. 四

D. 五

7. "镜中我"的概念是由（）提出的。

A. 詹姆斯

B. 罗杰斯

C. 皮尔士

D. 库利

8. （）被学术界认为是现代社会心理学之父。

A. H.奥尔波特

B. 勒温

C. 麦独孤

D. 特里普力特

9. 我国的劳动教养和劳动改造制度是一种（）的机制。

A. 终身社会化

B. 继续社会化

C. 再社会化

D. 早期社会化

10. 社会心理学在确立时期的特征是（）

A. 定性研究

B. 定量研究

C. 群体研究

D. 理论研究

11. 人际吸引的最强烈形式是( ) 。

A. 爱

B. 喜欢

C. 崇拜

D. 仰慕

12. “情人眼里出西施”这句话表明：认知者的（）会影响社会认知。

A. 经验

B. .需要

C. 价值观念

D. 情感状态

13. 在改变态度的方法中，通过劳动锻炼来改变好逸恶劳的态度属于（）。

A. 劝说宣传法

B. 角色扮演法

C. 团体影响法

D. 活动参与法

14. 影响社会认知的因素有认知者的因素、认知对象的因素和（）。

A. 认知环境的因素

B. 认知条件

C. 认知方式

D. 认知内容

15. 社会态度具有社会性，经验性和（）。

A. 认知性

B. 情感性

C. 动机性

D. 动力性

16. 费斯汀格的“社会比较过程理论”认为，当个体为了准确地对自己进行认知评价或失去判断的客观标准时，往往同( )进行比较。

A. 比自己强的人

B. 与自己类似的人

C. 比自己差的人

D. 自己不熟悉的人

17. 一个歌星一首歌唱得好，我们就认为他所有歌唱的好，进而认为他满腹经纶，这是（）。

A. 首因效应

B. 近因效应

C. 晕轮效应

D. 光环效应

18. 如果你和一个人有数次交往，并以第一次的印象对该人做出判断，这在社会认知中属于（）。

A. 刻板印象

B. 首因效应

C. 光环效应

D. 近因效应

19. 劝说宣传法有（）个因素。

A. 二

B. 三

C. 四

D. 五

20. 在海德的P-O-R态度转变模型中，O代表( )。

A. 个体

B. 环境

C. 他人

D. 另一对象

21. 顺从发生的原因有积极的情绪、互惠和（）

A. 合理

B. 公平

C. 平等

D. 自由

22. 人类最基本的行为方式是攻击的方式和（）。

A. 保护的方式

B. 利他的方式

C. 利己的方式

D. 欺骗的方式

23. 一个平常喜欢看电影，模仿电影中的暴力场面的孩子的攻击行为属于（）理论研究的范畴。

A. 本能论

B. 挫折-攻击理论

C. 社会学习理论

D. 挫折理论

24. 当个人与群体其他成员一起完成某件事情时，出现个人所付出的努力比单独时偏少，个人的活动积极性与效率下降的现象，称之为（）。

A. 去个性化

B. 觉醒降低

C. 社会惰化

D. 社会影响

25. 米尔格拉姆（Milgram）的经典电击实验证明了（）行为的普遍存在。

A. 模仿

B. 暗示

C. 从众

D. 服从

26. 一个孩子平时不爱发脾气，甚至不会打死一只苍蝇，总是压抑自己，但产生了攻击行为，属于（）理论研究的范畴。

A. .本能论

B. 挫折-攻击理论

C. 社会学习理论

D. 挫折理论

27. 旁观者介入的决策过程有是否注意到事件、是否将其看做紧急事件（）、提供帮助。

A. 是否有能力帮助

B. 是否需要帮助

C. 是否承担责任

D. 是否真实

28. 以下攻击行为的界定中不正确的是（）。

A. 强调它必须是一种行为，而不只是一种意图

B. 从效果上看，供给行为是反社会行为

C. 攻击行为是伤害他人身心健康的行为

D. 攻击行为是有意图的行为

29. 艾森伯格将利他性助人行为分为调节性行为、（）、帮助性行为和完全利他性行为。

A. 分享性行为

B. 习俗性行为

C. 包容性行为

D. 公正性行为

30. 著名的阿希三垂线实验证明了（）现象的存在。

A. 模仿

B. 暗示

C. 从众

D. 服从

31. 自我它是个执行者，它是一仆二主。它同时要尽量满足本我的冲动，又要满足超我的这种限制。

32. 麦独孤认为人的社会行为后面隐藏的动因是本能。

33. 丰富儿童的个人活动经验，改善成人与儿童交往的方式，是纠正已出现的不正确自我映象的有效途径。

34. 社会化完全是一个自动化的过程。

35. Kelmen认为，态度的形成与改变的过程是服从—内化—同化。

36. 矮化、小看对手出于在群体中对对手的刻板印象。

37. 在劝说的时候如果被劝说者原有的信息和我们要劝说的信息相同或相近，我们劝说的时候可以给他双方面的信息。

38. 顺从的最大特点是行为出自于别人的请求。

39. 暗示不仅对人们的心理与行为发生影响，还会引起人们的生理变化。

40. 强调“我们”与“他们”之间的鸿沟，鼓励仇视团体以外的人是强化群体心理的重要手段。

41. 自我意识有（）功能。

A. 控制功能

B. 组织功能

C. 调节功能

D. 管理功能

42. 在社会心理学的研究中，采用实验法的优点有：（）。

A. 可验证性强

B. 偶然性大

C. 因果关系明确

D. 外部效度高

E. 实验情境影响大

43. 影响个体社会化的因素有（）。

A. 个体内在的生理基础

B. 个体内在的心理基础

C. 个体外在的全部环境

D. 父母

44. 阿特曼等认为，良好的人际关系的发展，一般经过（）阶段。

A. 定向

B. 情感探索

C. 情感交流

D. 稳定交往

45. 个体通过学习形成态度的方式主要有（）。

A. 联想学习

B. 强化学习

C. 观察学习

D. 实践学习

46. 根据认知失调理论，消除失调状态的方法有（）。

A. .改变认知

B. .改变行为

C. 增加新的认知

D. 消除认知

47. 影响偏见形成的心理因素主要有（）。

A. 因与近因效应

B. 晕轮效应

C. 宽大作用

D. 投射作用

48. 勒温等人把群体领导方式分为（）。

A. 专制型

B. 民主型

C. 放任型

D. 温和型

49. 下面哪个是服从压力的产生方式（）。

A. 权威

B. 自己内心施加的

C. 制度

D. 规范

50. 群体具有以下特征：（）。

A. 群体首先必须是一群人，即两个以上的个体

B. 群体存在着一个结构，比如角色分工

C. 有一定的目标

D. 群体成员要明确意识到自己是属于某个群体的，以及群体的界限

E. 要有共同的价值观和行为规范

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