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广东开放大学招生说明 一、招生对象 高起专：年满18周岁，具有高中、中专或同等学历者。 专升本：具有国民教育系列专科及以上学历者。 二、热门专业 行政管理 工商管理 会计学 学前教育 计算机应用技术 三、报名流程 提交报名资料（身份证、学历证书扫描件）。 参加学校组织的入学资格审核。 审核通过后缴纳学费，注册学籍。 按教学计划完成线上学习与考试，毕业拿证。 [/ol] 四、联系方式 招生热线： 、 招生咨询QQ： 深大办公室：广东省深圳市南山区深圳大学粤海校区汇星楼（科技楼）（学校北门入） 备注：本招生信息为广告内容，仅供参考，具体以学校官方信息为准 咨询报名详情 扫码添加 咨询 请长按识别二维码添加 获取更多报名信息和专业咨询 点击显示 二维码 学起plus幼儿园教育活动设计与指导_,幼儿园教育活动设计与指导作业答案
幼儿园教育活动设计与指导*,幼儿园教育活动设计与指导
学校: 无
平台: 学起plus
题目如下：
1. 教师提供各种图片材料，引导幼儿根据主题自由构思，拼出连续的画面，组成一个完整的有情节的故事，并讲述出来的活动是（ ）。
A. 单图讲述
B. 多图讲述
C. 拼图讲述
D. 剪影讲述
答案: 拼图讲述
2. 能促使幼儿的倾听和表达能力得到较大提升的是（ ）。
A. 谈话活动
B. 听说游戏
C. 讲述活动
D. 早期阅读
答案: 听说游戏
3. 让幼儿充分感知作品，理解作品意境，受到美的熏陶的活动是（ ）。
A. 作品欣赏活动
B. 作品表现活动
C. 作品创作活动
D. 作品表演活动
答案: 作品欣赏活动
4. 积极主动地参与听说游戏活动。侧重的目标是（ ）。
A. 情感态度
B. 认知
C. 能力
D. 技能
答案: 情感态度
5. 要求幼儿能够在倾听时迅速掌握别人所说的主要内容，把握一段话的关键信息，连接谈话上文和下文的意思，从而能够获得谈话的中心内容，以便作出反应，交流自己的见解。这种能力属于（ ）。
A. 无意识倾听
B. 有意识倾听
C. 辨析性倾听
D. 理解性倾听
答案: 理解性倾听
6. 仿编诗歌时，在原有画面的基础上更换某一个词语，通过换词来体现文学作品画面的变化，这个要求适合（ ）。
A. 小小班
B. 小班
C. 中班
D. 大班
答案: 小班
7. 在阅读活动中选择的图画书应具有（ ）。
A. 情趣性、欣赏性、教育性、科学性、适宜性
B. 情趣性、欣赏性、教育性、科普性、适宜性
C. 情趣性、艺术性、教育性、科普性、适宜性
D. 情趣性、艺术性、教育性、科学性、适宜性
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8. 听说游戏目标表述要从幼儿角度出发，体现活动中的主体是（ ）。
A. 教师
B. 幼儿
C. 保育员
D. 园长
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9. 以下不属于学前儿童听说游戏的类型是？（)
A. 练习听音与发音的听说游戏
B. 练习运用词汇的听说游戏
C. 学习应用句型的听说游戏
D. 练习读写的语言教学游戏
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10. 幼儿园的谈话活动重在培养幼儿的（ ）。
A. 口语交谈能力
B. 独白语言能力
C. 书面语言能力
D. 阅读理解能力
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11. “帮助幼儿养成注意倾听的习惯，发展语言理解能力”这是：
A. 早期阅读的内容与要求
B. 谈话交流的内容与要求
C. 文学活动的内容与要求
D. 听说游戏的内容与要求
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12. 以下不符合阅读区指导的是（ ）。
A. 建立阅读常规
B. 以直接指导为主
C. 按计划投放阅读材料
D. 定期更新阅读材料
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13. 引导幼儿先观察图一，再观察图二、图三，最后观察图四。这种图片出示的方式是（ ）。
A. 逐幅出示
B. 分步出示
C. 对比出示
D. 一次性出示
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14. 引导幼儿欣赏文学作品时不要过多地重复讲述作品，以免幼儿失去兴趣。故事类的作品最好引导幼儿欣赏（ ）。
A. 一遍
B. 两遍
C. 三遍
D. 四遍
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15. 教师向幼儿提问：“房子为什么会动？”“这是一只什么样的松鼠？”这种提问属于（ ）。
A. 创造性提问
B. 假设性提问
C. 思考性提问
D. 描述性提问
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16. 幼儿获得语音、词法、句法方面的经验，这是属于：
A. 语言内容的经验
B. 语言形式的经验
C. 语言运用的经验
D. 语言表达的经验
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17. 不同年龄阶段的幼儿编构故事有不同的要求，大班可以编构_____。
A. 故事的结局；
B. 故事的有趣情节；
C. 高潮部分和结局
D. 全文段落
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18. 培养幼儿语言能力的关键是（ ）。
A. 开展言语讲述活动
B. 鼓励幼儿大声说话
C. 创设良好的语言环境
D. 纠正幼儿的发音不准
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19. 大班幼儿围绕“没有牙齿的大老虎”展开谈话，有的幼儿认为狐狸狡猾，有的幼儿认为狐狸聪明。教师尊重幼儿，不强求一致的认识，这体现了谈话活动的特征是（ ）。
A. 拥有丰富的素材
B. 多方交流的过程
C. 宽松自由的语境
D. 具有明确的话题
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20. 小班发音练习的重点是（ ）
A. 清辅音
B. 平舌音
C. 翘舌音
D. 浊辅音
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21. 听说游戏的规则必须是竞赛性质的。
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22. 能分辨诗歌、散文和故事，并能有表情地朗诵、讲述（复述）或表演是对小班幼儿的能力要求。（ ）
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23. 谈话是一种双向或多向互动的言语交际的过程。
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24. 早期阅读的目标具有多维复合的特点，着眼于幼儿阅读综合素质的培养。
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25. 幼儿园文学活动目标首先是娱乐价值的体现，然后是认识价值和审美价值的体现。
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26. 在谈话活动的认知目标中，要求大班幼儿形成认真倾听、有礼貌地与人交谈的良好习惯，中班幼儿逐步养成听明白了再发言的好习惯。
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27. 选择图画书应考虑情趣性、艺术性、教育性、科学性及适宜性。
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28. 阅读中的书面语言，指印刷材料呈现的图像、色彩、线条、符号及文字信息。
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29. 在听说游戏中包含着语言教育目标。
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30. 教师示范朗诵诗歌时一定要自己朗诵作品。
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发表于 2025-11-7 14:48:58
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