江苏开放大学国开电大学前心理学试题作业答案与期末考核资料答案

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发表于 2024-12-16 08:00:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
学前心理学学校:无
1: 1.下列哪个选项是学前儿童心理学的信息来源?
选项:
A.父母
B.观察和实验
C.同伴
D.教师
答案:观察和实验
问题 2: 2.下列哪个选项是学前儿童心理学的研究方法?
选项:
A.内容分析法
B.观察法
C.实验法
D.案例分析法
答案:观察法
问题 3: 3.下列哪个选项是学前儿童心理学的教育意义?
选项:
A.提高儿童的社交能力
B.培养儿童的兴趣爱好
C.促进儿童的身心发展
D.提高儿童的学习成绩
答案:促进儿童的身心发展
问题 4: 4.下列哪个选项是学前儿童心理学的任务
选项:
A.研究儿童性格的形成原因
B.研究儿童学习困难的原因
C.研究儿童身心发展的规律和特点
D.研究儿童性格的形成原因B.研究儿童智力的分布特点
答案:研究儿童身心发展的规律和特点
问题 5: 5.下列哪个选项是学前儿童心理学的年龄范围?
选项:
A. 0-6岁
B. 0-18岁
C. 3-6岁
D. 0-12岁
答案: 0-6岁
问题 6: 6.下列哪个选项是学前儿童心理学的研究内容?
选项:
A.儿童语言发展
B.儿童健康
C.儿童文学
D.儿童营养
答案:儿童语言发展
问题 7: 7.下列哪个选项是学前儿童心理学的任务之一?
选项:
A.研究儿童问题解决能力的发展
B.研究儿童组织记忆能力的发展
C.研究儿童道德感的发展
D.研究儿童自我概念的发展
答案:请关注公众号【雅宝知识库】查看答案
问题 8: 1.在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2~7岁儿童的思维处于( )。
选项:
A.形式运算阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.感知运动阶段
答案:请关注公众号【雅宝知识库】查看答案
问题 9: 2. “我们对儿童是一点也不理解的,对他们的观念错了,所以愈走就愈入歧途。最明智的人致力于研究成年人应该知道些什么,可是却不考虑孩子们安全能力,可以学到些什么,他们总是把小孩子当大人看待,而不是想一想他还没有成人。”这段话是哪位教育家的名言?
选项:
A.卢梭
B.陈鹤琴
C.王振宇
D.陶行知
答案:请关注公众号【雅宝知识库】查看答案
问题 10: 3.关于学前儿童注意的发展,正确的说法是( )。
选项:
A.注意的稳定性随年龄的增长而增强
B.幼儿注意的广度比较宽
C.无意注意随年龄的增长而占据越来越重的地位
D.有意注意的发展先于无意注意的发展
答案:请关注公众号【雅宝知识库】查看答案
问题 11: 4.幼儿正在教室里画画,教室外突然传来一阵喧哗声,孩子们不由自主地探头去看,或侧耳倾听。这种现象属于( )。
选项:
A.注意的转移
B.注意的分配
C.注意的广度
D.注意的分散
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问题 12: 5.某婴儿生活较有规律,愉快情绪多,情绪反应适中,对新异刺激一般反应积极,较易适应环境。按托马斯、切斯等的气质分类理论,该婴儿的气质属于( )。
选项:
A.容易抚育型
B.困难抚育型
C.启动迟缓型
D.兴奋型
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问题 13: 1.下列关于学前儿童触觉的发展错误的是( )。
选项:
A.手的触觉作为探索手段早于口腔触觉探索
B.触觉的差别感受性是在幼儿期才开始发展起来
C.口腔探索是婴儿重要的学习方式
D.人从出生时起就有触觉反应
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问题 14: 2.在幼儿期,孩子最喜欢哪种类型的玩具?
选项:
A.教育性玩具
B.模拟性玩具
C.建构性玩具
D.运动性玩具
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问题 15: 3.婴儿看见物体时,先是移动肩肘,用整只手臂去接触物体,然后才会用腕和手指去接触并抓取物体,这是儿童动作发展中的( )所致。
选项:
A.首尾规律
B.近远规律
C.大小规律
D.从整体到局部的规律
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问题 16: 4.儿童在2-3岁时,掌握代名词“我”,标志着儿童( )。
选项:
A.自我意识的萌芽
B.自我体验的萌芽
C.自我评价的萌芽
D.自我控制的萌芽
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问题 17: 5. “给我一打健全的儿童,我可以用特殊的方法任意地加以改变,或者使他们成为医生、律师、艺术家、豪商,或者使他们成为乞丐和盗贼,无论他的天资、爱好、脾气以及他祖先的才能、职业和种族……”强调了( )因素对儿童发展的决定作用。
选项:
A.环境和教育
B.生理成熟
C.先天因素
D.遗传因素
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问题 18: 6.关于学前儿童注意的发展,正确的说法是( )。
选项:
A.幼儿注意的广度比较宽
B.注意的稳定性随年龄的增长而增强
C.无意注意随年龄的增长而占据越来越重的地位
D.有意注意的发展先于无意注意的发展
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问题 19: 7.印度“狼孩”的事例表明,人类个体在早期心理发展的某一个短暂时期内,对某类刺激特别敏感,一旦错失这个时期将难以达到应有的发展水平。心理学上把这一时期称为( )。
选项:
A.发展关键期
B.心理断乳期
C.生长高峰期
D.最近发展期
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问题 20: 8.国内外许多研究证明,儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了,所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法( )。
选项:
A.违背“发展适宜性原则”,不应该这么做
B.在条件好的城市幼儿园大班可行
C.有道理,通过提前识字可以促进儿童的发展
D.可行,因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位
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问题 21: 9.母亲对孩子说:“宝宝,看!灯灯!”一边说,一边用手指向灯。孩子随之开始抬头看向母亲所指的方向。这个孩子的注意处于( )阶段。
选项:
A.由成人的言语指令引起和调节
B.通过自言自语控制和调节自己的行为
C.通过自言自语控制和调节自己的行为
D.以上都不正确
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问题 22: 10.学前儿童的心理发展有必然的顺序和趋势,包括了:()。
选项:
A.从具体到抽象
B.从凌乱到成体系
C.从简单到复杂
D.从被动到主动
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问题 23: 11.下列关于学前儿童对话语言的发展描述正确的是:( )。
选项:
A.儿童的语言最初是对话式的。只有在和成人共同交往中才能进行。
B. 4—5岁能够独立地讲故事或各种事情。
C. 3—4岁幼儿能主动讲述自己生活中的事情,但是在集体(如全班)面前讲话往往不大胆,不自然。
D. 5—6岁不但能够系统地叙述,而且能大胆而自然地、生动和有感情地进行描述。
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问题 24: 12. 3-4岁是幼儿初期,儿童这个时期的主要特点包括了:( 生活范围扩大)
选项:
A.生活范围扩大
B.情绪作用大
C.爱模仿
D.认识依靠行动
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问题 25: 13.下列哪一项不属于学前儿童的情绪发展?
选项:
A.情绪理解能力的提高
B.情绪记忆能力的提高
C.情绪表达方式的多样化和恰当性
D.情绪体验的深刻性和稳定性
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问题 26: 14.在注意的广度上,幼儿至多只能把握( )对象。
选项:
A. 2-3个
B. 1-2个
C. 0-1个
D. 3-4个
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问题 27: 15.下列哪一项不是学龄前期儿童的心理特点?
选项:
A.开始形成道德观念
B.喜欢户外活动
C.出现性别认同困难
D.对学习产生兴趣
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问题 28: 16.下列哪个选项是学前儿童心理学的信息来源?
选项:
A.观察和实验
B.父母
C.教师
D.同伴
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问题 29: 17.学前儿童空间知觉的发展包括了哪几个方面?( )
选项:
A.大小知觉的发展
B.方位知觉的发展
C.距离(深度)知觉的发展
D.远近知觉的发展
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问题 30: 18.下列哪个选项是学前儿童心理学的基本原则?
选项:
A.生物性原则
B.发展性原则
C.客观性原则
D.系统性原则
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问题 31: 19.下列哪个选项是学前儿童心理学的研究方法?
选项:
A.观察法
B.实验法
C.内容分析法
D.案例分析法
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问题 32: 20.下列哪一项不是影响幼儿亲社会行为发展的因素?
选项:
A.孩子自身的性格特点
B.社会文化背景
C.父母的教养方式
D.媒体的影响
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