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河南开放大学行政伦理学作业答案
行政伦理学
学校: 河南开放大学
平台: 国家开放大学
题目如下：
1. 认识阶级社会中的伦理现象和伦理问题的最基本的方法是（ ）。
A. 历史分析法
B. 阶级分析法
C. 比较分析法
D. 心理分析法
答案: 阶级分析法
2. 行政效能在很大程度上取决于行政人员的行政道德状况，提高行政效能的一个重要途径就是加强行政道德建设。
答案: 正确
3. 行政人员在行政执行中的行为代表着（ ）。
A. 行政人员本人
B. 政党
C. 所在机关
D. 国家与政府
答案: 国家与政府
4. 行政权力具有超然性。是致力于实现以国家利益形式表现的公共利益，是凌驾于社会之上的权力；
答案: 正确
5. 政府信任关系的建构最终还是要依靠行政人员的自律。因为，对于公众来说，所能信任的只能是行政人员的自律。
答案: 错误
6. 行政人员职业价值观的基本内容是（ ）。
A. 勤政为民
B. 对行政之公共性的信仰
C. 遵纪守法
D. 廉洁奉公
答案: 对行政之公共性的信仰
7. 行政人员严格遵守行政纪律的同时也就严格遵守了法律，而反之，行政人员违背行政纪律的行为却有可能并没有触犯法律所规定的违法行为底线。
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8. 认识阶级社会中的伦理现象和伦理问题的最基本的方法是（ ）。
A. 比较分析法
B. 阶级分析法
C. 历史分析法
D. 心理分析法
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9. 行政纪律社会性主要表现为（ ）
A. 所有社会组织普遍存在
B. 直接作用于社会管理活动
C. 对全社会成员普遍适用
D. 行为所造成的社会影响
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10. 我国行政伦理监察的一部重要规章《中华人民共和国行政监察条例》于哪年通过（ ）。
A. 1987年
B. 1980年
C. 1957年
D. 1990年
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11. 所谓行政良知是指（ ）
A. 宏观社会系统中，个人良知与社会良知的统一
B. 行政系统中，作为个体的行政人员的良知与作为总体的行政人员的良知的统一
C. 行政人员个人的良知
D. 行政管理这一职业总体上的良知
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12. 行政责任制度设计的出发点是（ ）。
A. 为人民服务
B. 忠于党
C. 忠于组织
D. 忠于国家
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13. 中国共产党作为执政党，对国家行政机关及其工作人员所进行的政治监督的主要方式有（ ）。
A. 日常监督
B. 舆论监督
C. 专门监督
D. 信访监督
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14. 关于行政道德的本质和发展规律的科学是（ ）。
A. 行政伦理学
B. 管理伦理学
C. 行政道德学
D. 政治伦理学
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15. 行政人员在行政管理活动中对某些事物或工作的评价和行为倾向称为（ ）。
A. 行政理想
B. 行政作风
C. 行政责任
D. 行政态度
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16. 他律与自律的关系是（ ）。
A. ．“他律”是“自律”的基本归宿
B. ．“自律”是“他律”的必经之路
C. ．“他律”是“自律”的必要条件
D. ．“自律”是“他律”的前提基础
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17. 政府信任关系的特性包括（ ）。
A. 复杂性
B. 内隐性
C. 具体性
D. 稳定性
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18. 行政道德评价的标准的基本特性是（ ）。
A. 社会通用性
B. 强制执行性
C. 客观性
D. 主观灵活性
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19. 政府信任关系是指（ ）对政府及其行政人员管理活动的合理期待。
A. 行政相对人
B. 公民
C. 公众
D. 行政官员
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20. 分析我国目前行政道德失范现象存在的原因，主要是由于（ ）。
A. 社会经济快速发展的必然结果
B. 行政人员既是“行政人”也是“经济人”
C. 社会转型期价值观念的多元化和制度监管存在真空地带
D. 公共管理涉及的领域过多，摊子过大
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21. 现实生活中，行政人格的作用表现为一种人格的力量，对于社会有一种示范和教育作用，对行政人员自身则有一种人生的导向和激励作用。
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22. 中国古代行政伦理规范主要包括公忠、诚信、爱民以及（ ）
A. 用贤
B. 勤政
C. 修身
D. 修身
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23. 探寻行政伦理规范的制定依据，实际上是对行政人员（ ）本质的追寻。
A. 社会
B. 自然
C. 道德
D. 法律
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24. 行政伦理监督的最终目的就是（ ）。
A. 惩前毖后，治病救人
B. 保证行政管理目标准确、及时地实现
C. 监督与惩罚并重
D. 打击违规，预防犯罪
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25. 政治哲学讨论的核心问题历来都是（ ）。
A. 道德
B. 公平
C. 正义
D. 民主
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26. 把公平当作各种德行的总称的古希腊思想家是（ ）。
A. 亚里士多德
B. 柏拉图
C. 苏格拉底
D. 西塞罗
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27. 全国人民代表大会行使行政伦理监督的主要形式包括行使工作计划审查权、行使罢免权、行使质询权、行使视察、检查权四种。
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28. 行政责任的设置，就是为了规范行政权力的运行，使其有序化
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29. 决定了行政伦理具有非功利性和非交换性的是行政的（ ）。
A. 社会性质
B. 公共性质
C. 管理性质
D. 政治性质
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30. 管理行政的人性假设是（ )
A. 人性恶
B. 既非善，也非恶
C. 人性善
D. 既恶又善
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31. 我国古代社会的传统是（ ）。
A. 德法并废
B. 重法轻德
C. 德法并重
D. 重德轻法
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32. 严格意义上的行政责任体系出现在下列各社会治理模式选项的（ ）中
A. 管理型
B. 统治型
C. 以上都不对
D. 服务型
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33. 现代行政权力的公共性体现为（ ）。
A. 公共利益得以实现的工具
B. 超然性
C. 契约性
D. 全局性
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34. 现代行政权力的公共性体现为（ ）
A. 公共利益得以实现的工具
B. 政治性
C. 契约性
D. 全局性
E. 超然性
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35. 行政人员没有履行行政责任义务时，要承担（ ）的责任
A. 法律责任
B. 政治和道德责任
C. 行政处分
D. 身份处分
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36. 严格意义上的行政责任体系出现在下列各社会治理模式选项的（ ）中。
A. 管理型
B. 以上都不对
C. 服务型
D. 统治型
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37. （ ）是授予行政荣誉的最重要、最权威主体
A. 国家机关
B. 上级领导
C. 社会公众
D. 行政人员自身
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38. 在社会治理体系中，具有统摄意义的价值理念是（ ）
A. 协调理念
B. 效率观念
C. 法治观念
D. 服务价值
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39. 行政良知包括（ )
A. 社会良知
B. 组织良知
C. 个人良知
D. 群体良知
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40. 行政伦理的基本特征包括（ ）。
A. 非功利性和非交换性
B. 政治性与社会性
C. 操作性与技术性
D. 整体性与系统性
E. 高尚性与广泛性
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41. 行政伦理规范与行政伦理之间的关系是形式与内容的关系
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42. 建构政府信任关系的客观求实原则要求政府在行政活动中（ ）。
A. 增加政府透明度，在可能条件下尽量多的让公众了解政府的情况
B. 代表公众利益，满足公众需要，实现公众的价值
C. 各级政府．政府各部门在权力运行中彼此配合协调
D. 表现出脚踏实地．真抓实干的工作作风
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43. 在国家与社会公共事务管理的领域中，民主最为突出的功能体现在（ ）。
A. 使人民行使当家作主的权利
B. 加强法治建设，实现依法治国
C. 促进社会的和谐发展
D. 防止行政人员的腐化和惰性化方面
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44. 行政荣誉是行政人员的（ ）的有效途径。
A. 行政责任、道德责任转化为法律责任
B. 行政责任、法律责任转化为道德责任
C. 行政责任转化为法律责任和道德责任
D. 法律责任、道德责任转化为行政责任
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45. 在行政责任意识向行政责任制度的转化过程中，制度建设是关键。
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46. 在上级的命令、法律的规定和公共利益发生矛盾的时候，以（ ）作为行政行为选择的原则。
A. 服从上级命令
B. 维护本部门利益
C. 道德判断
D. 遵守法律规定
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47. 廉政不仅仅是公共行政领域中一种倡导式的道德要求，还是一种法定义务。
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48. 理想与信念教育更多地属于何种范畴？（ ）。
A. 道德教育
B. 文化教育
C. 法制教育
D. 政治教育
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49. 行政管理实践选择了（ ），这样可以调动行政管理组织及其工作人员的积极性与创造性，使其在享有权力的同时有承担相当的责任。
A. 无限责任制
B. 半责任制
C. 有限责任制
D. 无责任制
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50. 要做到勤政为民，必须树立（ ）。
A. 学习意识
B. 责任意识
C. 宗旨意识
D. 廉洁意识
E. 奉公意识
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51. 大体来说，新中国成立后的行政监察制度经历了三个阶段：第一，新中国监察制度的确立阶段；第二，监察体系与制度的调整和废弛阶段；第三，监察制度的恢复和发展阶段
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52. 行政人格在行政行为中生成，其本质就是行政人员持续的自我塑造和自我完善的过程，
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53. 行政人员职业价值观的基本内容是（ ）
A. 对行政之公共性的信仰
B. 勤政为民
C. 遵纪守法
D. 廉洁奉公
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54. 行政人员在行政执行中的行为代表着（ ）。
A. 所在机关
B. 国家与政府
C. 政党
D. 行政人员本人
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55. 行政良心不同于一般人的良心的特点是具有（ ）
A. 高度的自觉性
B. 相对独立性
C. 集团性和民族性
D. 强烈的阶级性
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56. 思想政治工作的重中之重是（ ）。
A. 增强法治观念
B. 提高道德水平
C. 加强制度建设
D. 加强理想与信念教育
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57. 普遍的行政责任意识的形成，关键在于（ ）。
A. 行政责任制度的建设
B. 行政人员的独善其身
C. 行政组织的教化
D. 社会创造的外在环境
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58. 考察政府信任关系的一个重要指标是（ ）。
A. 政治疏离感
B. 政府信誉度
C. 公众好感
D. 政治信任感
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59. 行政技能包括行政人员的（ ）。
A. 能力素质
B. 思想觉悟
C. 决策技术
D. 理想追求
E. 行政管理作业技艺
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60. 分析我国目前行政道德失范现象存在的原因，主要是由于（ ）。
A. 社会经济快速发展的必然结果
B. 公共管理涉及的领域过多，摊子过大
C. 社会转型期价值观念的多元化和制度监管存在真空地带
D. 行政人员既是“行政人”也是“经济人”
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61. 行政人员没有履行行政责任义务时，要承担（ ）的责任。
A. 身份处分
B. 行政处分
C. 政治责任
D. 法律责任
E. 道德责任
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62. 要做到勤政为民，必须树立（ ）。
A. 学习意识
B. 责任意识
C. 宗旨意识
D. 廉洁意识
E. 奉公意识
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63. 培养行政人员的责任意识，首要的任务是（ ）。
A. 严格控制其权力的行使
B. 促进行政人员公共性信仰的生成
C. 加大对不负责任行为的惩罚力度
D. 树立行政人员的道德自主性
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64. 行政良知包括（ ）。
A. 个人良知
B. 社会良知
C. 组织良知
D. 群体良知
E. 国家良知
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65. 行政责任制度设计的原则有（ ）。
A. 奖励原则
B. 惩罚原则
C. 效率原则
D. 公正原则
E. 服务原则
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66. 在社会治理体系中，具有统摄意义的价值理念是（ ）。
A. 法治观念
B. 效率观念
C. 服务价值
D. 协调理念
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67. 对于现代公共行政而言，行政责任体系是一个（ )合的复杂结构体系
A. 职务责任
B. 道德责任
C. 法律责任
D. 行政责任
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68. 行政人员所要追求的理想人格就是他的行政道德素质，即行政道德品质或行政道德操守，表现为诚信、中庸、创新、宽容、不作为等品质。
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69. 政府信任关系的建构最终还是要依靠行政人员的自律。因为，对于公众来说，所能信任的只能是行政人员的自律。
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70. 行政荣誉是行政人员的（ ）的有效途径。
A. 行政责任、道德责任转化为法律责任
B. 行政责任、法律责任转化为道德责任
C. 行政责任转化为法律责任和道德责任
D. 法律责任、道德责任转化为行政责任
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71. 在关于奉公的行政伦理规范中，（ ）是三个代表重要思想的落脚点，也是我们一切工作的出发点。
A. 始终代表最广大人民群众的根本利益
B. 代表先进文化的前进方向
C. 加强党风廉政建设
D. 代表先进社会生产力的发展要求
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72. 求真务实最后的落脚点是：（ ）
A. 要有真才实学
B. 要以效率为本
C. 要真心实意
D. 真抓实干
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73. 行政作风是行政人员在多种主客观因素的综合作用下形成的。包括：长期的行政管理实践、行政管理职业传统和相关文化因素特别是制度因素的影响及教育等。、
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74. 行政组织根据自身利益需要，所制定的行政纪律往往没有法律规范严格、具体和细致。
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75. 在关于奉公的行政伦理规范中，（ ）是三个代表重要思想的落脚点，也是我们一切工作的出发点。
A. 始终代表最广大人民群众的根本利益
B. 代表先进社会生产力的发展要求
C. 加强党风廉政建设
D. 代表先进文化的前进方向
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76. 才能是认识世界改造世界的能力，它包括（ ）
A. 品德结构
B. 能力结构
C. 心理结构和生理结构
D. 知识结构和智力结构
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77. 行政良知的全部内容是（ ）
A. 遵纪和守法
B. 爱国和爱民
C. 诚信和忠恕
D. 勤政和廉政
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78. 现代行政权力的公共性体现为（ ）
A. 公共利益得以实现的工具
B. 政治性
C. 契约性
D. 全局性
E. 超然性
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79. 把公平当作各种德行的总称的古希腊思想家是（ ）。
A. 柏拉图
B. 亚里士多德
C. 苏格拉底
D. 西塞罗
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80. 要做到勤政为民，必须树立（ ）
A. 廉洁意识
B. 责任意识
C. 学习意识
D. 宗旨意识
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81. 市场经济和商品交换关系是民主的（ ）
A. 客观基础
B. 制度保障
C. 物质前提
D. 必然产物
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82. 行政伦理规范的自律性表现为行政人员的自我意志对自身行为的把握;行政伦理规范由他律转化为自律，体现了行政人员在道德实践活动中主客体交互运动的完成，以及自我道德人格的最终形成。
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83. 理想与信念教育更多地属于何种范畴？（ ）。
A. 道德教育
B. 法制教育
C. 文化教育
D. 政治教育
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84. 下面关于良心的说法中，错误的是（ ）。
A. 良心是没有阶级性的
B. 良心是一种道德范畴
C. 良心的内容是客观的
D. 良心不是与生俱来的
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85. 下面关于良心的说法中，错误的是（ ）。
A. 良心是没有阶级性的
B. 良心是一种道德范畴
C. 良心不是与生俱来的
D. 良心的内容是客观的
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86. 下面关于行政良心的表述中，正确的是（ ）。
A. 行政人员在执行政策时，要讲感情而不是讲政策
B. 行政人员应该照章办事，而不能讲良心
C. 在社会主义国家，行政人员按政策办事和凭良心办事是统一的
D. 行政人员制定政策的依据是法律，与良心无关
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87. 现阶段，我国行政人员最基本的行政伦理要求是：（ ）
A. 求真务实
B. 勤政为民
C. 实事求是
D. 廉洁奉公
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88. 我国古代社会的传统是（ ）。
A. 德法并废
B. 重法轻德
C. 德法并重
D. 重德轻法
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89. 确立行政人员在行政管理活动中的道德自主性的根本途径是（ ）。
A. 加强技能训练
B. 培养行政人员的行政责任意识
C. 以上都不对。
D. 强化行政人员的权力意识
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90. 行政伦理监督的最终目的就是（ ）。
A. 惩前毖后，治病救人
B. 保证行政管理目标准确、及时地实现
C. 监督与惩罚并重
D. 打击违规，预防犯罪
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91. 上下级之间以工作报告、工作指导与工作督促方式所进行的行政伦理监督通常属于（ ）。
A. 自我监督
B. 行政监察
C. 审计监察
D. 舆论监督
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92. 行政责任制度设计的出发点是（ ）。
A. 为人民服务
B. 忠于党
C. 忠于组织
D. 忠于国家
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93. 以下各组范畴属于自律与他律关系的是（ ）。
A. 社会舆论监督与法制规范监督
B. 上级主管部门监督和部门内部监督
C. 内心信念和社会舆论
D. 行政行为习惯与行政人员内心信念
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94. 下面关于个人良知与社会良知的关系的表述中，错误的是（ ）
A. 个人良知以社会良知为内容
B. 社会良知以个人良知为形式
C. 个人良知以社会良知为前提
D. 社会良知以个人良知为基础
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95. 行政管理实践选择了（ ），这样可以调动行政管理组织及其工作人员的积极性与创造性，使其在享有权力的同时有承担相当的责任。
A. 无责任制
B. 无限责任制
C. 半责任制
D. 有限责任制
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96. 全国人民代表大会行使行政伦理监督的主要形式包括行使工作计划审查权、行使罢免权、行使质询权、行使视察、检查权四种。
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97. 行政人员在行政管理活动中对某些事物或工作的评价和行为倾向称为（ ）
A. 行政责任
B. 行政态度
C. 行政理想
D. 行政作风
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98. 行政纪律公共性的集中体现是（ ）
A. 对全社会成员普遍适用
B. 适用于一切公共事务
C. 既适用于行政人员公务活动又适用于其私人身份活动
D. 使用于行政人员公务活动以内
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99. 廉洁可以保证公共行政及其行政人员的行政行为无私无偏，以维护和促进公共利益作为行政管理的唯一追求。做到了廉洁就是一个合格的公务员。
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100. 行政权力具有超然性。是致力于实现以国家利益形式表现的公共利益，是凌驾于社会之上的权力；
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101. 行政责任的设置，就是为了规范行政权力的运行，使其有序化
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102. 行政纪律公共性的集中体现是（ ）。
A. 适用于一切公共事务
B. 使用于行政人员公务活动以内
C. 对全社会成员普遍适用
D. 既适用于行政人员公务活动又适用于其私人身份活动
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103. 行政人员在行政管理活动中的最基本宗旨是（ ）
A. 为人民服务
B. 忠于党
C. 为所在组织谋利益
D. 忠于国家
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104. 行政良知的全部内容是（ ）
A. 遵纪和守法
B. 爱国和爱民
C. 诚信和忠恕
D. 勤政和廉政
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105. 政府信任关系的建构最终还是要依靠行政人员的自律。因为，对于公众来说，所能信任的只能是行政人员的自律。
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106. 中国古代行政伦理思想的中心内容和根本问题是（ ）。
A. 如何实现统治阶级的整体利益
B. 如何对待“民”的问题
C. 如何保持君权永固
D. 如何促进社会的全面发展
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107. 建构政府信任关系的客观求实原则要求政府在行政活动中（ ）。
A. 增加政府透明度，在可能条件下尽量多的让公众了解政府的情况
B. 代表公众利益，满足公众需要，实现公众的价值
C. 各级政府．政府各部门在权力运行中彼此配合协调
D. 表现出脚踏实地．真抓实干的工作作风
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108. 培养行政人员的责任意识，首要的任务是（ ）。
A. 严格控制其权力的行使
B. 促进行政人员公共性信仰的生成
C. 加大对不负责任行为的惩罚力度
D. 树立行政人员的道德自主性
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109. 下面关于行政良心和行政良知的关系的表述中，错误的是（ ）
A. 行政良知是形成行政良心的途径
B. 行政良知是发现行政良心的过程
C. 行政良知是认识行政良心的过程
D. 行政良心是行政良知的根据
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110. 在国家与社会公共事务管理的领域中，民主最为突出的功能体现在（ ）。
A. 使人民行使当家作主的权利
B. 加强法治建设，实现依法治国
C. 促进社会的和谐发展
D. 防止行政人员的腐化和惰性化方面
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111. 才能是认识世界改造世界的能力，它包括（ ）
A. 品德结构
B. 能力结构
C. 心理结构和生理结构
D. 知识结构和智力结构
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112. 公共行政的科学观也被称作为（ ）。
A. 社会理性
B. 工具理性
C. 实质理性
D. 价值理性
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113. 行政责任制度设计的原则有（ ）
A. 效率原则
B. 服务原则
C. 惩罚原则
D. 公正原则
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114. 求真务实最后的落脚点是：（ ）
A. 要真心实意
B. 真抓实干
C. 要有真才实学
D. 要以效率为本
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115. 目前，世界上各国普遍采用的行政责任制度是（ ）。
A. 宪政责任制
B. 有限责任制
C. 无限责任制
D. 无责任制
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116. 测验政府形象的两个基本指标是（ ）
A. 美誉度
B. 规则度
C. 知名度
D. 满意度
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117. 行政良知包括（ )
A. 社会良知
B. 组织良知
C. 个人良知
D. 群体良知
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118. 廉政和勤政首先反映在政府机关及其工作人员的（ ）。
A. 工作作风
B. 办事效率
C. 行政能力
D. 思想方法
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119. 行政责任制度设计的原则有（ ）。
A. 奖励原则
B. 惩罚原则
C. 效率原则
D. 公正原则
E. 服务原则
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120. 下列内容不属于我国政府行政纪律六项基本内容之列的是（ ）
A. 政治纪律
B. 保密安全纪律
C. 政治中立纪律
D. 公共道德纪律
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121. 行政技能包括行政人员的（ ）。
A. 能力素质
B. 思想觉悟
C. 决策技术
D. 理想追求
E. 行政管理作业技艺
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122. 明朝开国皇帝朱元璋亲自制定哪部法令以惩治贪污行为（ ）。
A. 《吕刑》
B. 《大诰》
C. 《杂法》
D. 《官刑》
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123. 利益一致原则是建立和维护政府信任关系的（ ）。
A. 策略
B. 根源
C. 本质
D. 基础和前提
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124. 政府信任关系是指（ ）对政府及其行政人员管理活动的合理期待。
A. 行政相对人
B. 公民
C. 公众
D. 行政官员
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125. 目前，世界上各国普遍采用的行政责任制度是有限责任制
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126. 行政荣誉是社会舆论对行政组织及其行政人员的行为做出的（ ）的道德评价以及行政人员的全体或个人对这种评价的自我意识。
A. 中性
B. 否定性
C. 客观
D. 肯定性
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127. 行政人员的德性是行政良心的（ ）
A. 主观要素
B. 内在本质
C. 外在形式
D. 客观基础
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128. 良好的政府信任关系对于政府存在而言，（ ）。
A. 不存在根本的意义
B. 可能引发一些问题
C. 毫无关涉
D. 是政治合法性的来源
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129. 为保证行政人员高效率、高质量地提供社会秩序，政府主要通过行政信念来达到这一目的
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130. 关于行政道德的本质和发展规律的科学是（ ）。
A. 政治伦理学
B. 行政伦理学
C. 行政道德学
D. 管理伦理学
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131. 政府信任关系建构的原则是指导整个社会信任关系建构的思想基础和行为准则。
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132. 行政责任、法律责任和道德责任可以相互补充，随着社会的发展，行政责任和法律责任最终要向道德责任转化。
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133. 公共政策要体现政府信用，最为根本的是其（ ）。
A. 实效性
B. 系统性
C. 及时性
D. 科学性和稳定性
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134. 普遍的行政责任意识的形成，关键在于（ ）。
A. 行政责任制度的建设
B. 行政人员的独善其身
C. 行政组织的教化
D. 社会创造的外在环境
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135. 政府信任关系中最基本、最主要的方面是（ ）。
A. 社会或公众对政府的信任状况
B. 行政组织下级对上级的信任状况
C. 政府对社会和公众的信任状况
D. 行政机构部门之间的信任状况
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136. 民主既可以成为一种防错和纠错机制；成为一种有效的监督机制；也可以成为一种宣泄机制和成为人们自我实现的机制。
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137. 在服务行政模式中，行政管理活动以哪种治理方式为主（ ）
A. 权治
B. 人治
C. 德治
D. 法治
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138. 工具人格体现的社会关系是（ ）。
A. 人对物的依赖关系
B. 以上都不对
C. 人对人之间的人身依赖关系
D. 以物的依赖性为基础的人的独立性
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139. 下面关于行政良心和行政良知的关系的表述中，错误的是（ ）。
A. 行政良知是发现行政良心的过程
B. 行政良知是形成行政良心的途径
C. 行政良知是认识行政良心的过程
D. 行政良心是行政良知的根据
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140. 行政责任的具体实现主要体现为（ ）。
A. 消极责任
B. 外部性责任
C. 法律责任
D. 道德责任
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141. 优良行政作风的养成过程一般包括认知阶段、认同阶段和（ ）。
A. 评价阶段
B. 践行阶段
C. 提高阶段
D. 总结阶段
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142. 行政人员为了个人私利而损害公共利益的行为（ ）
A. 在统治行政时期是无关道德的行为
B. 无论在何种时代都是不道德的行为
C. 在服务行政时期是无关道德的行为
D. 在管理行政时期是无关道德的行为
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143. 行政法治可以为依法行政提供客观保障，最终目的是为了使公共行政更好地为人民、为社会服务，更好地实现行政目标，促进行政客体利益需求的实现。
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144. 政府信任关系的建构原则包括（ ）。
A. 整体性原则
B. 客观求实原则
C. 公开性原则
D. 利益一致原则
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145. 行政权力具有超然性。是致力于实现以国家利益形式表现的公共利益，是凌驾于社会之上的权力；
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146. 行政人员人生修养的内容包括（ ）
A. 政治修养
B. 能力培养
C. 道德修养
D. 作风修养
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147. 公正的原则是行政责任制度设计的出发点。
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148. 下面关于行政作风的论述中，正确的是（ ）
A. 行政作风即行政办事作风
B. 行政作风仅指行政人员的个人作风
C. 行政作风与行政人员的个人气质无关
D. 行政作风仅指行政机关的工作作风
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149. 1997年5月25日，中共中央和国务院颁布了（ ）。
A. 《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》
B. 《关于党风廉政建设责任制的规定》
C. 《中国共产党纪律处分条例》
D. 《关于党政机关厉行节约制止奢侈浪费行为的若干规定》
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150. 所谓行政良知是指（ ）
A. 宏观社会系统中，个人良知与社会良知的统一
B. 行政系统中，作为个体的行政人员的良知与作为总体的行政人员的良知的统一
C. 行政人员个人的良知
D. 行政管理这一职业总体上的良知
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151. 关于行政道德的本质和发展规律的科学是（ ）。
A. 政治伦理学
B. 行政伦理学
C. 行政道德学
D. 管理伦理学
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152. 管理行政的人性假设是（ )
A. 人性恶
B. 既非善，也非恶
C. 人性善
D. 既恶又善
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153. 在关于奉公的行政伦理规范中，（ ）是三个代表重要思想的落脚点，也是我们一切工作的出发点。
A. 始终代表最广大人民群众的根本利益
B. 代表先进社会生产力的发展要求
C. 加强党风廉政建设
D. 代表先进文化的前进方向
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154. 行政人员作风修养的内容包括：（ ）
A. 树立正确的权力观
B. 树立正确的金钱观
C. 树立正确的名利观
D. 树立正确的幸福观
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155. 要做到勤政为民，必须树立（ ）。
A. 学习意识
B. 责任意识
C. 宗旨意识
D. 廉洁意识
E. 奉公意识
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156. 在社会治理体系中，具有统摄意义的价值理念是（ ）。
A. 法治观念
B. 效率观念
C. 服务价值
D. 协调理念
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157. 行政人员自觉遵守党纪、政纪、国法的规范和约束，是其哪一方面的修养的表现（ ）
A. 政治修养
B. 道德修养
C. 作风修养
D. 法律修养
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158. 工具人格体现的社会关系是（ ）
A. 以上都不对
B. 以物的依赖性为基础的人的独立性
C. 人对人之间的人身依赖关系
D. 人对物的依赖关系
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159. 当行政人员获得了公务员身份就具备了获得职务荣誉的条件。
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160. 才能是认识世界改造世界的能力，它包括（ ）
A. 品德结构
B. 能力结构
C. 心理结构和生理结构
D. 知识结构和智力结构
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161. 行政荣誉的获得，是对行政人员履行职责行为的肯定，但是不包含着对其职责以外的个人行为的肯定。
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162. 在社会主义国家，行政道德的基本要求是（ ）。
A. 遵纪守法
B. 为人民服务
C. 廉洁奉公
D. 尽职尽责
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163. 下面关于行政良心和行政良知的关系的表述中，错误的是（ ）。
A. 行政良知是发现行政良心的过程
B. 行政良知是形成行政良心的途径
C. 行政良知是认识行政良心的过程
D. 行政良心是行政良知的根据
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164. 对世界各国政府的行政责任制度进行考察，可以发现，依据行政人员承担责任的性质和程度，可以分为的基本类型是（ )
A. 积极责任制
B. 无责任制
C. 有限责任制
D. 无限责任制
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165. 完整的行政责任体系是一种点－面结构
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166. 广义的行政良心包括（ ）
A. 行政良能
B. 行政人格
C. 行政良知
D. 行政效能
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167. 严格意义上的行政责任体系出现在下列各社会治理模式选项的（ ）中。
A. 管理型
B. 以上都不对
C. 服务型
D. 统治型
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168. 认识阶级社会中的伦理现象和伦理问题的最基本的方法是（ ）。
A. 比较分析法
B. 阶级分析法
C. 历史分析法
D. 心理分析法
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169. 理想行政人格塑造途径中的内省，具体包括：（ ）
A. 敢于开展思想斗争
B. 敢于自我批评
C. 善于自我认识
D. 敢于揭露领导错误
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170. 管理行政的人性假设是（ ）。
A. 既恶又善
B. 既非善，也非恶
C. 人性恶
D. 人性善
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171. 行政信念是行政理性、行政情感、行政意志的综合与深化，它在行政人格中居主导地位，对行政人员的行为起支配作用。
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172. 行政人员职业价值观的基本内容是（ ）。
A. 勤政为民
B. 对行政之公共性的信仰
C. 遵纪守法
D. 廉洁奉公
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173. 良知是人们在社会生活中必备的一种（ ）。
A. 道德规范
B. 道德情感
C. 道德判断能力
D. 道德意志
E. 道德评价
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174. 下面关于行政作风的论述中，正确的是（ ）。
A. 行政作风仅指行政机关的工作作风
B. 行政作风与行政人员的个人气质无关
C. 行政作风仅指行政人员的个人作风
D. 行政作风即行政办事作风
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175. 行政人员没有履行行政责任义务时，要承担（ ）的责任。
A. 身份处分
B. 行政处分
C. 政治责任
D. 法律责任
E. 道德责任
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176. 廉洁可以保证公共行政及其行政人员的行政行为无私无偏，以维护和促进公共利益作为行政管理的唯一追求。做到了廉洁就是一个合格的公务员。
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177. 在关于奉公的行政伦理规范中，（ ）是三个代表重要思想的落脚点，也是我们一切工作的出发点。
A. 始终代表最广大人民群众的根本利益
B. 代表先进文化的前进方向
C. 加强党风廉政建设
D. 代表先进社会生产力的发展要求
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178. 大体来说，新中国成立后的行政监察制度经历了三个阶段：第一，新中国监察制度的确立阶段；第二，监察体系与制度的调整和废弛阶段；第三，监察制度的恢复和发展阶段
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179. 行政人员对物欲和权欲的自我控制和调节，主要表现为哪一种责任意识（ ）。
A. 求实意识
B. 节制意识
C. 宽容意识
D. 公正意识
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180. 在服务行政模式中，行政管理活动以哪种治理方式为主（ ）。
A. 权治
B. 法治
C. 德治
D. 人治
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181. 行政责任的设置，就是为了规范行政权力的运行，使其有序化
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182. 行政人员在塑造理想人格的学习过程中，最重要的是（ ）。
A. 行政技能的学习
B. 政治理论的学习
C. 在实践中学习
D. 学习方法的学习
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183. 在行政作风的养成过程中，道德修养能否成功达标的关键阶段是（ ）。
A. 总结阶段
B. 认知阶段
C. 践行阶段
D. 认同阶段
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184. 行政责任意识的具体内容可以概括为行政人员的( )
A. 公正、求实的意识
B. 仁爱的意识
C. 自我节制的意识
D. 宽容的意识
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185. 中国古代认为为官从政的基础性道德是（ ）。
A. 诚信
B. 廉政
C. 爱民
D. 公忠
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186. 与追求荣誉相比，追求名誉对于行政管理者人格的完善有消极意义
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187. 思想政治工作的重中之重是（ ）。
A. 提高道德水平
B. 加强理想与信念教育
C. 增强法治观念
D. 加强制度建设
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188. 从调整对象看，行政纪律规范调整的范围仅局限于行政人员的公务行为。
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189. 行政人员在行政执行中的行为代表着（ ）。
A. 所在机关
B. 国家与政府
C. 政党
D. 行政人员本人
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190. 行政作风是行政道德的构成要素和行政道德的（ ）。
A. 外在显现
B. 内在体现
C. 客观基础
D. 主观努力
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191. 中国古代认为为官从政的基础性道德是（ ）。
A. 爱民
B. 诚信
C. 廉政
D. 公忠
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192. 下面关于行政良心的表述中，正确的是（ ）
A. 行政人员在执行政策时，要讲感情而不是讲政策
B. 在社会主义国家，行政人员按政策办事和凭良心办事是统一的
C. 行政人员应该照章办事，而不能讲良心
D. 行政人员制定政策的依据是法律，与良心无关
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193. 一般伦理规范以哪种模式为主（ ）
A. 应为模式
B. 勿为模式
C. 可为模式
D. 能为模式
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194. 考察政府信任关系的一个重要指标是（ ）。
A. 政治信任感
B. 政府信誉度
C. 公众好感
D. 政治疏离感
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195. 行政伦理观的价值目标是（ ）。
A. 健全行政法治
B. 提高行政效率
C. 确立和完善行政人格
D. 培养正确的权力观
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196. （ ）是授予行政荣誉的最重要、最权威主体
A. 国家机关
B. 上级领导
C. 社会公众
D. 行政人员自身
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197. 行政信念是行政理性、行政情感、行政意志的综合与深化，它在行政人格中居主导地位，对行政人员的行为起支配作用。
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198. 政治哲学讨论的核心问题历来都是（ ）。
A. 道德
B. 公平
C. 正义
D. 民主
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发表于 2025-8-4 08:12:00
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