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智慧树网课大学生心理健康单元测试答案
第一章
单元测试
1
、
人的心理是非常微妙的。
A:
对
B:
错
正确答案
:
【
对】
2
、
通常人们所说的
“知情意行”分别指代心理的（）和行为内容。
A:
情绪
B:
知识
C:
想法
D:
意志
正确答案
:
【
想法】
3
、
知觉加工信息时会有一些特殊的特性规律，包括（）
A:
整体性
B:
理解性
C:
选择性
D:
恒常性
正确答案
:
【
整体性
;
理解性
;
选择性
;
恒常性】
4
、
知觉是比感觉更高级的心理过程。
A:
错
B:
对
正确答案
:
【
对】
5
、
康德说：
“人的自由不是说人可以随心所欲，但是人总是可以自主选择。”请问这句话可以用人的哪个一般心理特征来理解？
A:
感知觉
B:
意识
C:
情绪情感
D:
意志
正确答案
:
【
意志】
6
、
不同人的思维因为后天的环境教育、天生的心身特点有不同的倾向性。
A:
错
B:
对
正确答案
:
【
对】
7
、
情绪跟理性相对，是非理性的，所以它的适应性很差。
A:
对
B:
错
正确答案
:
【
错】
8
、
“总感觉到超出常人的痛苦就是心理不健康”，这句话反映了心理健康的（）标准
A:
统计学
B:
医学模式
C:
主观体验
D:
社会适应
正确答案
:
【
主观体验】
9
、
1948
年
WHO
对健康定义是生理、心理和社会适应三个方面都状态良好。
A:
对
B:
错
正确答案
:
【
对】
10
、
“根据心理测评的统计结果来判断个体的心理状态是否偏离常模，异于常人”，这句话反映的是判断心理健康的（）模式标准。
A:
主观体验
B:
社会适应
C:
医学模式
D:
统计学
正确答案
:
【
统计学】
第二章
单元测试
1
、
下列选项哪些是属于非智力因素？
A:
意志
B:
兴趣
C:
性格
D:
情绪
E:
动机
正确答案
:
【
意志
;
兴趣
;
性格
;
情绪
;
动机】
2
、
学习动机是指引发与维持学生的学习行为，并使之指向一定学习目标的一种动力倾向。
A:
错
B:
对
正确答案
:
【
对】
3
、
外部动机和内部动机可以相互影响或转化。
A:
错
B:
对
正确答案
:
【
对】
4
、
小明为了让妈妈同意给自己买个新手机拼命复习，希望期末能靠近班级前
5
名。小明的这个学习动机属于（ ）
A:
外部动机
B:
两者都有
C:
内部动机
正确答案
:
【
内部动机】
5
、
学习动机水平与学习效率呈正比关系。
A:
对
B:
错
正确答案
:
【
错】
6
、
阿特金森研究的动机理论是（
）
A:
强化论
B:
成就动机理论
C:
归因理论
D:
自我效能理论
正确答案
:
【
成就动机理论】
7
、
智力因素在学习中起决定性因素。
A:
错
B:
对
正确答案
:
【
错】
8
、
“尝试
-
错误”理论是由（ ）提出的。
A:
桑代克
B:
阿特金森
C:
斯金纳
D:
巴普洛夫
正确答案
:
【
桑代克】
9
、
成就动机包含追求成功的意向和避免失败的意向
A:
错
B:
对
正确答案
:
【
对】
10
、
追求成功型的人在面对有
50%
成功可能性的任务时倾向于放弃。
A:
错
B:
对
正确答案
:
【
错】
第三章
单元测试
1
、
人出生时就有
A:
情绪
B:
美感
C:
情感
D:
成就感
正确答案
:
【
情感】
2
、
人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为
A:
和朋友诉说
B:
喝酒
C:
吃大量的东西
D:
压抑负性情绪
正确答案
:
【
和朋友诉说】
3
、
在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是
A:
需要
B:
态度
C:
情绪
D:
情感
正确答案
:
【
情感】
4
、
下列不是情绪健康的主要标志的是
A:
喜乐无常
B:
情绪稳定
C:
经常开心
D:
情绪愉快
正确答案
:
【
喜乐无常】
5
、
在意外紧急情况下，人出现肌肉紧张、心率呼吸加快、血压升高等适应性，这种情绪状况是
A:
应激
B:
激情
C:
心境
D:
道德感
正确答案
:
【
应激】
6
、
某人在一段时间里常常感到情绪低落，兴趣减退，对前途悲观失望，总是提不起精神来。根据这些表现可判断该人的情绪是
A:
压抑
B:
抑郁
C:
焦虑
D:
自卑
正确答案
:
【
抑郁】
7
、
情绪
ABC
理论是以下哪位心理学家创建的
A:
马斯洛
B:
艾利斯
C:
佛洛依德
D:
罗杰斯
正确答案
:
【
艾利斯】
8
、
情绪调控的内涵包括
A:
了解自己的情绪
B:
识别、接纳他人的情绪
C:
驾驭自己的情绪
D:
调控他人的情绪
正确答案
:
【
了解自己的情绪
;
识别、接纳他人的情绪
;
驾驭自己的情绪
;
调控他人的情绪】
9
、
关于情绪的叙述，正确的是
A:
不同情绪模式有不同的生理反应方式
B:
情绪通过表情和肢体语言表达
C:
情绪对人际交往有重要影响
D:
肢体语言多是无意识的举动
正确答案
:
【
不同情绪模式有不同的生理反应方式
;
情绪通过表情和肢体语言表达
;
情绪对人际交往有重要影响
;
肢体语言多是无意识的举动】
10
、
情绪
ABC
理论认为情绪的产生
A:
是我们对外界环境的解释
B:
是由于他人对我们的态度
C:
是我们对他人行为的解释
D:
是客观环境引起的
正确答案
:
【
是我们对外界环境的解释
;
是我们对他人行为的解释】
第四章
单元测试
1
、
人格有外显人格和内隐人格之分
A:
错
B:
对
正确答案
:
【
对】
2
、
个体在心理活动的强度、速度、灵活性和指向性方面的稳定的动力特征是
A:
能力
B:
人格
C:
气质
D:
性格
正确答案
:
【
气质】
3
、
人格在短时间内如果没有剧烈冲击不会发生太大变化
A:
错
B:
对
正确答案
:
【
对】
4
、
个人顺利完成某种活动所必须具备的心理特征是
A:
性格
B:
能力
C:
气质
D:
人格
正确答案
:
【
能力】
5
、
在人格的组成部分中，发展和提升相对比较容易的部分是
A:
能力
B:
情绪
C:
气质
D:
性格
正确答案
:
【
能力】
6
、
希波克拉特将气质分为
A:
粘液质
B:
胆汁质
C:
躁狂质
D:
兴奋质
E:
抑郁质
F:
多血质
正确答案
:
【
粘液质
;
胆汁质
;
抑郁质
;
多血质】
7
、
粘液质的典型特点是
A:
耐受性地
B:
反应慢
C:
感受性高
D:
耐受性高
E:
反应快
F:
感受性低
正确答案
:
【
反应慢
;
耐受性高
;
感受性低】
8
、
胆汁质的人往往非常容易情绪低落，反应较慢
A:
对
B:
错
正确答案
:
【
错】
9
、
美国学者本尼迪克特用刀和（）形容日本人的国民性
A:
兰
B:
松
C:
菊
D:
竹
正确答案
:
【
菊】
10
、
江山易改，本性难移说明人格是不能塑造的
A:
对
B:
错
正确答案
:
【
错】
第五章
单元测试
1
、
身高、
体重、容貌、温饱饥饿的感受等均属于生理自我的内容。
A:
错
B:
对
正确答案
:
【
对】
2
、
自我意识是个体对自己的认识，既包括对自身，也包括对自己与周围环境之间关系的认识、体验和评价。
A:
对
B:
错
正确答案
:
【
对】
3
、
儿童在（）岁开始出现羞耻感、占有心。
A:2
岁
B:3
岁
C:4
岁
D:1
岁
正确答案
:
【
3
岁】
4
、
社会自我是指
13/14
岁到成年早期的这段时间。
A:
错
B:
对
正确答案
:
【
错】
5
、
自我报告法也是通过内瘾行为来了解自我的。
A:
错
B:
对
正确答案
:
【
错】
6
、
每个人都有自己的认知盲点。
A:
错
B:
对
正确答案
:
【
对】
7
、
想了解自己的智力水平，可以采用下面哪个量表？（）
A:
韦克斯勒成人智力问卷
B:
焦虑自评量表
C:90
项症状清单（
SCL-90
）
D:
大学生人格调查问卷（
UPI
）
正确答案
:
【
韦克斯勒成人智力问卷】
8
、
皮革马利翁效应就是自我实现预言的一个例子。
A:
对
B:
错
正确答案
:
【
对】
9
、
个体以有利于自身的方式进行知觉称为自我服务偏差。
A:
错
B:
对
正确答案
:
【
对】
10
、
在聚光灯效应的作用下人们往往会低估他人对自己的关注程度。
A:
对
B:
错
正确答案
:
【
错】
第六章
单元测试
1
、
生涯规划的最终目的是帮你找到一份工作。
A:
对
B:
错
正确答案
:
【
错】
2
、
大学时期的主要任务是在完成学业的同时，了解自身的个性、兴趣、能力和价值观，明确职业目标，进行角色体验，培养工作所需的职业素养和技能，同时尝试完成择业和就业。
A:
对
B:
错
正确答案
:
【
对】
3
、
大学时期的学习生涯
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发表于 2025-5-24 15:55:45
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