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劳动教育
学校: 无
问题 1: 1. （ ）是马克思思想体系中的核心观念，是马克思主义理论研究的基础。
选项:
•
A. 劳动
•
B. 工人运动
•
C. 革命运动
答案: 劳动
问题 2: 2. 劳动的本质是人的力量与自然之间的一种（ ）过程。
选项:
•
A. 交易
•
B. 转换
•
C. 物质交换
答案: 物质交换
问题 3: 3. （ ）创造了先进的生产力，极大地提高了劳动生产率。
选项:
•
A. 科技劳动
•
B. 物质生产劳动
•
C. 知识劳动
答案: 科技劳动
问题 4: 4. 高等教育的劳动教育价值考量体现在（ ）
选项:
•
A. 强健体魄
•
B. 服务于政治教育
•
C. 坚持“劳动育人”
•
D. 树立正确的审美观念
答案: 坚持“劳动育人”
问题 5: 5. 以下哪方面不属于马克思主义劳动观（ ）
选项:
•
A. 劳动一切人类生活的第一个基本条件
•
B. 劳动创造了人本身
•
C. 劳心者治人，劳力者治于人
•
D. 劳动是追求和创造“真”、“善”、“美”价值的实践活动
答案: 劳心者治人，劳力者治于人
问题 6: 6. 下列哪一点体现了劳动教育的时代性（ ）
选项:
•
A. 需要因地制宜实施劳动教育
•
B. 适应科技发展和产业变革，针对劳动新形态
•
C. 坚持德、智、体、美、劳协同育人
•
D. 充分尊重当代学生的个性特征
答案: 适应科技发展和产业变革，针对劳动新形态
问题 7: 7. 全部人类历史的钥匙，应当从（ ）
选项:
•
A. 阶级斗争发展史中去寻找
•
B. 生产劳动发展史中去寻找
•
C. 地理环境变迁史中去寻找
•
D. 政治斗争变迁史中去寻找
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问题 8: 8. “劳动创造历史”的观点属于（ ）。
选项:
•
A. 历史唯物主义
•
B. 历史宿命论
•
C. 自然进化论
•
D. 朴素唯物主义
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问题 9: 9. （ ）是历史的创造者。
选项:
•
A. 英雄
•
B. 杰出人物
•
C. 劳动人民
•
D. 政治领袖
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问题 10: 10. 生产力的三要素中，（ ）是核心、灵魂和统帅。
选项:
•
A. 劳动资料
•
B. 劳动对象
•
C. 劳动者
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问题 11: 11. 一段时间以来,由于劳动教育的缺位,一些青少年中出现了( )、 ( )、( )或不( )等不良现象,劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视。
选项:
•
A. 不想劳动
•
B. 不会劳动
•
C. 不尊重劳动
•
D. 不珍惜劳动成果、看不起普通劳动者
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问题 12: 12. “学生发展核心素养”是指学生应当具备的、能够适应自己终身发展 和社会发展需要的( )和( )。
选项:
•
A. 必备品格
•
B. 关键能力
•
C. 基本能力
•
D. 必要品格
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问题 13: 13. 大学生劳动观念中有哪些错误认识?
选项:
•
A. 劳动意识淡薄,劳动习惯差
•
B. 对体力劳动与体力劳动者的认识存在偏差
•
C. 不尊重他人的劳动成果
•
D. 崇拜物质,渴望不劳而获
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问题 14: 14. 马克思主义劳动观的内容:( )、( )、( )。
选项:
•
A. 人与自身
•
B. 人与自然
•
C. 人与社会
•
D. 人与环境
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问题 15: 15. 尽心尽力做好劳动任务，应当（ ）。
选项:
•
A. 及时实施劳动任务
•
B. 不折不扣地落实劳动
•
C. 全身心地投入劳动
•
D. 得过且过地劳动
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发表于 2025-4-11 17:26:47
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