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发表于 2020-10-16 13:04:59 | 显示全部楼层 |阅读模式
《公共事业管理(教育管理)(学校管理方向)(入学测试)》教育专业入学测试
1.[单选] 科学技术的滥用给人类造成巨大的灾难,因此必须使人们以正确的态度对待科学,在科学活动中渗透( )。
A.人文精神
B.科学精神
C.人文教育
D.科学教育
2.[单选题] 古代教育脱离( ),缺乏社会实践性,是由古代经济和社会的发展水平和历史阶段决定的。
A.实践活动
B.劳动创造
C.生产活动
D.生产劳动
3.[单选题] 教育是具有( )、全局性、基础性的知识产业。
A.先导性
B.发展性
C.前瞻性
D.支撑性
4.[单选题] ( )提倡“生活教育”,主张“教学做合一”。
A.蔡元培
B.陈鹤琴
C.胡适
D.陶行知
5.[单选题] 教育是( )和人才培养的基础。
A.知识创新
B.经济发展
C.民主进步
D.社会发展
.[单选题] 学习化社会、学习型组织、学习型城市建设体现了( )教育思想。
A.主体
B.终身
C.人本
D.全民
1.[单选题] 搞好实践教育、重视培养学生的实践能力,这是实施( )的重点。
A.素质教育
B.科学教育
C.主体教育
D.创新教育
8.[单选题] 我国教育历来重视( )或书本知识的学习,而相对忽视实践型课程和动手能力的培养。
A.科学知识
B.学术知识
C.学科课程
D.人文知识
9.[单选题] ( )是造就全面发展的人的惟一方法。
A.实践教育
B.教劳结合
C.生产劳动
D.生产活动
10.[单选题] 所谓( ),即做人的基本修养,它体现在一个人对自己、他人及社会的认识、态度和行为准则当中。
A.人文精神
B.人文态度
C.人文修养
D.人文素养
11.[单选题] ( )是体现教育思想的重要载体,是学校开展教育教学活动的重要内容和依据。
A.课程
B.教材
C.教育资源
D.课程与教材
12.[单选题] ( )是终身教育思想的奠基之作。在报告书中,国际教育委员会认为终身教育是个人自我成长及国家永续发展的重要基石。
A.《1919年报告书》
B.《学会生存——教育世界的今天和明天》
C.《论终身教育》
D.《教育——财富蕴藏其中》
13.[单选题] 人们习惯于以1990年3月在泰国宗迪恩召开的( )作为全民教育思想正式产生的标志,并认为全民教育是90年代世界教育发展的一个重要主题。
A.社会发展世界首脑会议
B.世界全民教育大会
C.世界儿童问题首脑会议
D.第四次世界妇女大会
14.[单选题] 美国教育家杜威把儿童的主体性与建设( )社会的理想联系起来。
A.社会主义
B.民主主义
C.实用主义
D.资本主义
15.[单选题] 生命的本质是一种主动、活泼、向上的力量,发挥( )是人的本性要求。
A.独立性
B.自主性
C.创造性
D.主体性
1 .[单选题] 人文素养,即做人的基本修养,可以区分 拿答案加微信为三个不同层面,其中,( )是人文素养的最高形态。
A.人文知识
B.人文态度
C.人文精神
D.人文思想
11.[单选题] ( )的核心内容就是要全面提高国民素质,以适应人类文明的进步和国际化竞争的要求。
A.素质教育思想
B.实践教育思想
C.现代教育思想
D.科学教育思想
18.[单选题] 知识有两个十分 拿答案加微信重要的特征:一是知识的( ),即没有永恒不变的知识,二是知识的雅限增殖性。
A.时效性
B.爆炸性
C.发展性
D.变化性
19.[单选题] 创新教育的( )指在教育教学活动中,要求教师应富有探索性,为学生创设探索情境,提出探索性问题。
A.个性化原则
B.自主性原则
C.开放性原则
D.探索性原则
20.[单选题] 实施素质教育,就是以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和( )为重点。
A.人文精神
B.人文素质
C.实践能力
D.主体精神
21.[判断题] 著名教育家陶行知主张“五育并举”以培养人格健全的国民。
A.√
B.×
22.[判断题] 所谓科学素养,是指人们身上与科学活动有关的一种科学态度与精神。
A.√
B.×
23.[判断题] 全民教育是普及教育的继续与发展。
A.√
B.×
24.[判断题] 我国的“两基工作”指到2000年基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲。
A.√
B.×
25.[判断题] 教育是人成长和发展的必要条件,是决定人现实发展和未来方向的先导性因素。
A.√
B.×
2 .[判断题] 1993年2月13日,中共中央、国务院下发的《面向21世纪教育振兴行动计划》中指出:“中小学要从‘应试教育'转向全面提高国民素质的轨道。”
A.√
B.×
21.[判断题] 教育是一种旨在促进学生发展的活动,而不是一种特殊的生活。
A.√
B.×
28.[判断题] 传播知识,造就创新人才的途径是教育和培训,教育是国家创新体系的支柱和基础。
A.√
B.×
29.[判断题] 人文素养可以区分 拿答案加微信为三个不同层面,即人文知识、人文技能和人文精神。
A.√
B.×
30.[判断题] 知识经济以知识的生产和利用为核心,以人才资本和技术为动力,以高新技术产业和服务业为支柱,以科学研究和技术创新体系为后盾。
A.√
B.×





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