中国大学mooc_教师语言2024-2025.2辅导资料

bb20920d · 发表于 2025-3-22 10:22:46

中国大学MOOC_教师语言2024-2025.2作业答案
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教师语言
2024-2025.2
学校: 无
问题 1: 1. 导入时使用时间可能比较少的导入类型有（）。
选项:
•
A.
直观演示
•
B.
设疑置疑
•
C.
开门见山
•
D.
活动游戏
答案: 开门见山
问题 2: 2. 下列属于开门见山的导入类型有（）。
选项:
•
A.
讲故事
•
B.
讲课题
•
C.
做游戏
•
D.
告知学生学习目标
答案: 讲课题
问题 3: 3. 开门见山可以告知学生（）。
选项:
•
A.
教学内容
•
B.
学习目标
•
C.
教学要求
•
D.
教学安排
答案: 教学内容
问题 4: 4. 开门见山不需要设计。
选项:
答案: 错误
问题 5: 5. 语文教学中的审题导入属于开门见山.
选项:
答案: 正确
问题 6: 1. 下列说法正确的是（）。
选项:
•
A.
课堂上问题越少越好
•
B.
课堂提问需要精心设计
•
C.
课堂上所有的问题都是在备课时设计的
•
D.
一个问题只能提问一个学生
答案: 课堂提问需要精心设计
问题 7: 2. 课堂提问的问题要有（）。
选项:
•
A.
针对性
•
B.
广泛性
•
C.
启发性
•
D.
层次性
答案
:
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问题 8: 3. 设计问题要有层次性是指（）。
选项:
•
A.
不同大小
•
B.
不同难度
•
C.
不同数量
•
D.
不同认知水平
答案
:
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问题 9: 4. 问题的措辞要注意（）。
选项:
•
A.
生动形象
•
B.
清晰的含义
•
C.
思维关键词
•
D.
学生能听懂
答案
:
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问题 10: 5. 课堂上，提问的数量越多越好。
选项:
答案
:
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问题 11: 1. 有的方言区n-l不分，问题是在于没有区分两个声母的（）。
选项:
•
A.
发音部位
•
B.
发音方法
答案
:
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问题 12: 2. 一般来说，普通话音节有以下这几部分构成。
选项:
•
A.
声母
•
B.
韵母
•
C.
声调
答案
:
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问题 13: 3. 分析一个声母的发音方法，要从以下几个方面进行。
选项:
•
A.
发音部位的阻碍方式
•
B.
发音时气流强弱
•
C.
声带是否振动
•
D.
发音部位是否准确
答案
:
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问题 14: 4. 属于辅音是
选项:
•
A. d
•
B. a
•
C. y
•
D. zh
答案
:
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问题 15: 5. 音节yuǎn的声母是y。
选项:
答案
:
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问题 16: 1. 由一个单元音充当的韵母叫（）。
选项:
•
A.
单韵母
•
B.
复韵母
•
C.
鼻韵母
答案
:
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问题 17: 2. 发音时，最响亮的元音是（）。
选项:
•
A. a
•
B. e
•
C. i
•
D. ü
答案
:
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问题 18: 3. 韵母是a的字有（）。
选项:
•
A.
割
•
B.
大
•
C.
喝
•
D.
纱
答案
:
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问题 19: 4. 发音时，唇形是不圆唇的单韵母有（）。
选项:
•
A. a
•
B. e
•
C. i
•
D. ü
答案
:
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问题 20: 5. er是单韵母。
选项:
答案
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问题 21: 1. 从特殊到一般的思维活动是（）。
选项:
•
A.
演绎
•
B.
归纳
•
C.
类比
•
D.
对比
答案
:
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问题 22: 2. 在吹纸条的实验中，看到的实验现象是（）。
选项:
•
A.
纸条不动
•
B.
纸条向两边分开
•
C.
纸条向中间靠拢
答案
:
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问题 23: 3. 归纳是（）。
选项:
•
A.
从特殊到一般
•
B.
从感性认识到理性认识
•
C.
从直观到抽象
•
D.
帮助学生形成概念、理论，促进思维的发展
答案
:
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问题 24: 4. 视频中出现的教学过程有（）。
选项:
•
A.
提出问题
•
B.
观察事实
•
C.
分析事实
•
D.
得出结论
答案
:
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问题 25: 5. 归纳也是个别到一般的思维活动。
选项:
答案
:
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问题 26: 1. 温故知新就是（）。
选项:
•
A.
复习导入
•
B.
游戏导入
•
C.
审题导入
•
D.
演示导入
答案
:
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问题 27: 2. 在导入时可以复习的知识有（）。
选项:
•
A.
上次课学过的知识
•
B.
学生在其他课程中学过的知识
•
C.
学生已经知道的知识
•
D.
所有的知识
答案
:
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问题 28: 3. 复习的旧知识一般跟新知识没有任何关系。
选项:
答案
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问题 29: 4. 复习旧知识可以帮助学生学习新知识。
选项:
答案
:
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问题 30: 5. 复习旧知识的目的只是为了检测上次课的学习情况。
选项:
答案
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问题 31: 1. “兴奋”的“兴”声调是（）。
选项:
答案
:
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问题 32: 2. 写出下句中“一”的声调：“没有一（）片绿叶······“。
选项:
答案
:
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问题 33: 3. 写出下句中“不”的声调：“它不（）苟且，不（）俯就，不（）妥协，不（）媚俗。”
选项:
答案
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问题 34: 4. “一曰安步以当车”中的“当”声调是（）。
选项:
答案
:
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问题 35: 5. “黑黢黢”中的“黢”读音是( )。
选项:
•
A. qū
•
B. qūn
•
C. cūn
•
D. jūn
答案
:
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问题 36: 6. “火光蓦地一闪”中的“蓦地”读音是（）。
选项:
•
A. mòde
•
B. mòdì
•
C.
不知道
答案
:
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问题 37: 7. “一边在心里盘算着”中的“盘算”读（）。
选项:
•
A.
轻声
•
B.
非轻声
答案
:
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问题 38: 8. “在画卷中最先露出的是山根底那座明朝建筑岱宗坊”中的“山根”读（）。
选项:
•
A.
儿化
•
B.
不儿化
答案
:
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问题 39: 9. “我砸的不是坏人，而是自己的同学啊。”这句话中的“啊”读（）。
选项:
•
A.
呀
•
B.
哇
•
C.
啊
•
D.
哪
答案
:
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问题 40: 10. “它黑黝黝地我在那里，牛似的模样。”中“黑黝黝”读
选项:
•
A. hēiyǒuyǒu
•
B. hēiyōuyōu
•
C. hēiyǒuyǒu
和
hēiyōuyōu
都可以
答案
:
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问题 41: 11. 朗读时，我们要注意语调的（）。
选项:
•
A.
升降
•
B.
快慢
•
C.
停顿
•
D.
重音
答案
:
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问题 42: 1. 类比是一种（）。
选项:
•
A.
温故知新
•
B.
对比
•
C.
归纳
•
D.
演绎
答案
:
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问题 43: 2. 教学视频中，采用类比是为了讲授（）。
选项:
•
A.
匀速直线运动
•
B.
匀变速直线运动
•
C.
面积表示位移
•
D.
匀变速直线运动的时间和位移的关系
答案
:
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问题 44: 3. 视频中的教学过程有（）。
选项:
•
A.
复习旧知
•
B.
提出新命题
•
C.
得出新结论
•
D.
总
结
答案
:
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问题 45: 4. 在使用类比进行讲解时，复习的旧知识跟新知识之间必须要有联系。
选项:
答案
:
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问题 46: 5. 老师在使用类比讲解时，分析旧知识是为了让学生理解新知识。
选项:
答案
:
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