中国大学mooc2024秋心理健康与生命成长辅导资料

1144766066 · 发表于 2025-3-20 17:42:07

2024秋心理健康与生命成长
学校: 无
问题 1: 1. 世界卫生组织定义的健康包括（）。
选项:
•
A. 生理健康
•
B. 心理健康
•
C. 经济状况良好
•
D. 社会适应良好
答案: 生理健康
问题 2: 2. 大学生心理健康的标准包括（）。
选项:
•
A. 智力正常
•
B. 人格完整
•
C. 社会适应良好
•
D. 心理行为符合大学生的年龄特征
答案: 智力正常
问题 3: 3. 大学生心理健康的自我教育目标包括（）。
选项:
•
A. 正确地认识自己
•
B. 愉快地接纳自己
•
C. 自觉地控制自己
•
D. 大胆地挑战自己
答案: 正确地认识自己
问题 4: 4. 偶尔的情绪不良是一种心理异常。
选项:
答案: 错误
问题 5: 5. 入学适应问题是大学生常见的心理困扰之一。
选项:
答案: 正确
问题 6: 1. 威廉·詹姆斯认为自我包括（）。
选项:
•
A. 生理自我
•
B. 心理自我
•
C. 环境自我
•
D. 社会自我
答案: 生理自我
问题 7: 2. 情绪的主要功能包括（）。
选项:
•
A. 适应功能
•
B. 动机功能
•
C. 组织功能
•
D. 信号功能
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问题 8: 3. 恰当的情绪管理包括（）。
选项:
•
A. 体察自己的情绪
•
B. 接纳自己的情绪
•
C. 适当表达自己的情绪
•
D. 随意发泄自己的情绪
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问题 9: 4. 当代大学生自我同一性的整合包括自我认识、自我体验、自我控制的整合。
选项:
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问题 10: 5. 情绪仅受客观事物的影响，不受内在需求的影响。
选项:
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问题 11: 1. 相容型人际关系包括（）。
选项:
•
A. 协调
•
B. 友好
•
C. 紧张
•
D. 亲热
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问题 12: 2. 阿尔弗雷德·舒茨认为个体在人际互动过程中的基本需要包括（）。
选项:
•
A. 包容需要
•
B. 支配需要
•
C. 情感需要
•
D. 物质需要
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问题 13: 3. 增加人际吸引力的因素包括（）。
选项:
•
A. 容貌与魅力
•
B. 邻近与熟悉
•
C. 相似与互补
•
D. 能力和个性品质
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问题 14: 4. 过强的自我中心主义可能阻碍人际吸引。
选项:
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问题 15: 5. 人际交往智力是天生的，不能在学习与实践中得以提高。
选项:
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问题 16: 1. 爱情的特点包括（）。
选项:
•
A. 自主性
•
B. 互爱性
•
C. 平等性
•
D. 非排他性
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问题 17: 2. 大学生恋爱心理特点包括（）。
选项:
•
A. 开放性
•
B. 稳定性
•
C. 不成熟性
•
D. 承受挫折能力较差
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问题 18: 3. 恋爱对大学生的影响包括（）。
选项:
•
A. 促进自我意识的发展
•
B. 促进人际交往能力的发展
•
C. 促进性心理的发展
•
D. 可能引发心理问题
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问题 19: 4. 同性恋是一种需要被治疗的心理障碍。
选项:
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问题 20: 5. 女性个体仅具有女性特质，不具有男性特质。
选项:
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问题 21: 1. 根据学习材料与学生原有知识的关系，可将学习分为（）。
选项:
•
A. 机械学习
•
B. 接受学习
•
C. 连锁学习
•
D. 有意义学习
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问题 22: 2. 学习相关的心理因素包括（）。
选项:
•
A. 智力
•
B. 态度
•
C. 学习风格
•
D. 动机
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问题 23: 3. 学习动机的影响因素包括（）。
选项:
•
A. 任务类型和难度
•
B. 个人兴趣
•
C. 教师期望
•
D. 个体自我效能感
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问题 24: 4. 场依存型学习者倾向于在更抽象的水平上加工，善于分析各个构成成分。
选项:
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问题 25: 5. “四象限法则”是一种增强时间管理的方法。
选项:
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问题 26: 1. 职业生涯规划的特点包括（）。
选项:
•
A. 主体性
•
B. 专业性
•
C. 多样性
•
D. 实践性
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问题 27: 2. 能力的内容包括（）。
选项:
•
A. 智力
•
B. 操作能力
•
C. 人际关系能力
•
D. 组织协调能力
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问题 28: 3. 正确的择业观包括（）。
选项:
•
A. 立足他人期望
•
B. 立足个人实际
•
C. 立足社会需要
•
D. 立足长远发展
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问题 29: 4. 职业生涯的确定阶段一般集中在18-28岁。
选项:
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问题 30: 5. 白日梦是了解自己兴趣的途径之一。
选项:
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问题 31: 1. 玛丽·艾斯沃斯认为婴儿依恋的类型包括（）。
选项:
•
A. 安全性依恋
•
B. 回避型依恋
•
C. 反抗型依恋
•
D. 矛盾型依恋
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问题 32: 2. 亲情的核心要素包括（）。
选项:
•
A. 共情
•
B. 责任心
•
C. 依赖
•
D. 同理心
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问题 33: 3. 生命的特性包括（）。
选项:
•
A. 应激性
•
B. 运动性
•
C. 稳态性
•
D. 适应性
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问题 34: 4. “移孝作忠”不限于“忠君”，还可以释为忠于人民、忠于民族、忠于国家。
选项:
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问题 35: 5. 生命是生物性、心理性与社会性的统一。
选项:
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问题 36: 1. 家国情怀的基本内涵包括（）。
选项:
•
A. 家国同构
•
B. 共同体意识
•
C. 仁爱之情
•
D. 心怀天下
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问题 37: 2. 国家为我们实现人生价值提供了广阔的天空，让我们具有（）。
选项:
•
A. 归属感
•
B. 理智感
•
C. 价值感
•
D. 安全感
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问题 38: 3. 大学生担当的成长责任包括（）。
选项:
•
A. 生活健康
•
B. 学习进步
•
C. 人际和谐
•
D. 情感发展
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问题 39: 4. 家国情怀的重要内涵是处理个人、家庭和国家三者的关系。
选项:
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问题 40: 5. 人际交往的协调性不会影响大学生的学习效率。
选项:
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