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中国大学MOOC_行政案例方法与实例作业答案
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行政案例方法与实例
学校: 无
问题 1: 1. 从行政管理体制的层次来看,行政案例可分为:
选项:
•
A.
高层行政案例
•
B.
中层行政案例
•
C.
基层行政案例
;
•
D.
综合性行政案例
•
E.
专门行政案例。
答案: 高层行政案例
问题 2: 2. 罗伯特·英根据行政案例自身的性质把行政案例划分为:
选项:
•
A.
探索性案例
•
B.
单个型案例
•
C.
描述性案例
•
D.
解释性案例
•
E.
多重型案例
答案: 探索性案例
问题 3: 3. 劳伦斯·林恩依据行政案例的不同教学功能把行政案例划分为
选项:
•
A.
规范型行政案例
•
B.
决策型行政案例
•
C.
评述型行政案例
•
D.
原理应用型行政案例
•
E.
问题对策型行政案例
•
F.
选择性行政案例
答案: 规范型行政案例
问题 4: 4. 行政案例的功能包括:( )。
选项:
•
A.
提供实际知识的功能
•
B.
为案例使用者提供一个集思广益的机会
•
C.
有助于提高学生分析问题的能力和作出决策的能力
•
D.
有助于加深对行政学理论和方法的理解及运用
•
E.
有助于培养学生学习的主动性、创造性和参与性
答案: 提供实际知识的功能
问题 5: 5. 通过案例的学习能习得的技能有( )。
选项:
•
A.
分析技能
•
B.
决策技能
•
C.
应用技能
•
D.
口头表达的技能
•
E.
管理时间的技能
答案: 分析技能
问题 6: 6. ____注重从因果关系的角度来解释是何种原因导致了某种结果,或者某个行政事件的发展将会导致什么样的结果。比较注意去发现行政实践中存在的问题,进而解决这类问题。
选项:
答案: 解释性案例
问题 7: 7. ____是针对某一行政管理情景提出的问题,要求学员独立思考,提出解决这一问题的对策和办法。
选项:
答案
:
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问题 8: 8. ____旨在界定行政实践中的问题和假设,确定预期的解决办法是否可行。
选项:
答案
:
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问题 9: 9. ____是指在相关的背景下,对某一行政现象或行政实践活动作全面描述的案例。
选项:
答案
:
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问题 10: 1. 在行政案例的教学中,学生是主体,主要职责是( )。
选项:
•
A.
做好案例课堂教学前的准备工作
•
B.
积极参与课堂案例讨论
•
C.
主动聆听别人的发言
•
D.
认真听取教师对案例讨论的总结
•
E.
撰写案例分析报告
答案
:
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问题 11: 2. 下列关于案例教学说法正确的有:( )。
选项:
•
A.
是强调案例的客观拟真性和典型代表性
•
B.
是以老师为主体的教学方式
•
C.
是强调教学的目的性
着眼于能力的培养
•
D.
案例答案的唯一性
•
E.
强调全员参与性和主动性
答案
:
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问题 12: 3. 教师案例教学活动内容包括:( )。
选项:
•
A.
准备教学案例的内容
,
对有关案例事实和信息作较为透彻的了解和分析。
•
B.
分析案例课堂教学中怎样突出重点
•
C.
考虑关键问题的识别与分析
,
备选方案的发生、决策、
实施计划等
•
D.
实施课堂教学计划
•
E.
对资料数据的分类
答案
:
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问题 13: 4. 学生案例学习的活动过程包括:( )。
选项:
•
A.
案例的阅读及相关理论知识的自学。
•
B.
个人分析与准备
•
C.
课堂案例讨论
•
D.
学习心得与发现的记录
•
E.
管理案例分析报告的撰写
答案
:
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问题 14: 5. 案例教学特点有( )。
选项:
•
A.
强调案例的客观拟真性和典型代表性
•
B.
以学生为主体的教学方式
,
强调行动
•
C.
强调教学的目的性
•
D.
强调以理论案
•
E.
强调以案论理
答案
:
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问题 15: 6. 案例教学与传统讲授法相比有以下特点 ( )。
选项:
•
A.
着眼于能力的培养
•
B.
教学案例具有真实性
•
C.
保持案例管理问题客观性
•
D.
强调全员参与性和主动性
•
E.
案例答案的多元化和最佳化
答案
:
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问题 16: 7. 要组织好案例教学必须确立一些基本原则,包括:( )。
选项:
•
A.
理论联系实际
•
B.
既要分析问题又要解决问题
•
C.
强调具体问题具体分析
•
D.
案例教学中没有唯一解
•
E.
鼓励学生积极参与
答案
:
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问题 17: 8. 实施案例教学的要求是( )。
选项:
•
A.
绝不能用案例教学手法来排斥和否定其他教学方法
•
B.
对教学对象有一定要求
•
C.
具备必要的基础理论知识和专业基础知识
•
D.
具有一定社会实践和管理经验
•
E.
案例教学法一定要有时间上的保证
答案
:
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问题 18: 9. 行政案例分析的基本方法包括( )。
选项:
•
A.
专题分析法
•
B.
辩论分析法
•
C.
讨论分析法
•
D.
无领导小组分析法
•
E.
综合分析法
答案
:
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问题 19: 10. 常见的行政案例分析讨论方式有:( )。
选项:
•
A.
教师对学生
――
交互讯问型
•
B.
教师对学生
――
官方反对派型
•
C.
教师对学生
―
―
假说验证型
•
D.
学生对学生
――
辩论与合作型
•
E.
学生对学生
――
角色扮演型
答案
:
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问题 20: 11. 行政案例的集体学习较适中的规模是( )。
选项:
•
A. 3-8
人
•
B. 5-6
人
•
C. 6-8
人
•
D. 4-7
人
答案
:
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问题 21: 12. ____是一种运用媒介 ( 语言、书面、音像 ) 手段 , 将所描述的客观真实的特定管理情景 ( 或企业实况 ) 带入课堂 , 让学生通过自己对案例的阅读与分析 , 在群体中共同讨论 , 甚至作为某种角色进人特定的管理情景和管理过程 , 建立真实的感受和寻求解决实际问题的方案。
选项:
答案
:
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问题 22: 1. 行政案例编写的一般程序主要是:()。
选项:
•
A.
先撰写案例编写提纲
•
B.
定开头语的表达方式
•
C.
定背景材料提供的方式
•
D.
例正文描述的方法与技巧选择
•
E.
例结尾方式的选择
•
F.
式进入案例文字的编写和修改工作
答案
:
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问题 23: 2. 行政案例分析的一般过程包括:()。
选项:
•
A.
定案例中的关键问题
•
B.
择适合分析此案例的分析方法
•
C.
确分析的系统和主次关系
•
D.
找出构成自己分析逻辑的依据
•
E.
析转化为口头发言的有效形式
答案
:
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问题 24: 3. 行政案例编写的基本要求是坚持“四个满意”的总体原则,它们是()。
选项:
•
A.
学习者满意
•
B.
采用此案例进行课堂教学的教师满意的原则。
•
C.
案例的评估者满意
•
D.
案例编写者满意
•
E.
调研对象单位满意
答案
:
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问题 25: 4. 行政案例编写要注意:()。
选项:
•
A.
标要明确
•
B.
材要适当
•
C.
思要巧妙
•
D.
述要真实
•
E.
作要讲究技巧
答案
:
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问题 26: 5. 下列有关于行政案例的标题说法正确的是()。
选项:
•
A.
政案例的标题应该用言简意赅的词句表达出来
•
B.
案例内容所涉及的组织名称作关键词而命名
,
即点明它的有关组织背景
•
C.
标题中直接提示该案例的主题
,
即案例涉及的关键问题或焦点
•
D.
政案例的标题也可采用正副标题的形式
•
E.
政案例的标题不能加副标题
答案
:
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问题 27: 6. 行政案例的说明主要包括以下内容:()
选项:
•
A.
例编写的适用性
•
B.
例的内容梗概
•
C.
例的掩饰处理说明
•
D.
例的作者简介
•
E.
权说明
答案
:
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问题 28: 7. 行政案例的编写格式一般包括:()。
选项:
•
A.
政案例的标题
•
B.
政案例的说明
•
C.
政案例的正文
•
D.
政案例的附件
•
E.
析思考题
答案
:
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问题 29: 8. 行政案例编写的基本步骤
选项:
•
A.
定行政案例主题
•
B.
集行政案例素材
•
C.
写行政案例内容
•
D.
写案例思考题
•
E.
估行政案例
答案
:
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问题 30: 9. 行政案例内容的写作要注意几个“不要”:()。
选项:
•
A.
要分析
•
B.
要评论
•
C.
要揣测和猜想
•
D.
要以先入为主的理论去套现实的生活
•
E.
要迎合读者
•
F.
要迎合案例评估者
答案
:
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问题 31: 10. 行政案例的撰写,必须特别强调下述几个“要”:()。
选项:
•
A.
例的内容要基本忠于事实
•
B.
例情节的展开要根据案例的内在发展规律来进行
•
C.
例的发表和资料的引用要得到有关单位和人员的许可
•
D.
例要有典型性
•
E.
例要有客观性
答案
:
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问题 32: 1. 下列不符合行政决策理性模型说法的是
选项:
•
A.
模糊的陈述目标
•
B.
选择并使得决策者能够有足够回旋余地的方案
•
C.
选择那些产生最大社会福利的方案
•
D.
运用修辞
,
将所倾向的方案描述成仅有的可信可行的选择
答案
:
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问题 33: 2. 下列说法正确的是
选项:
•
A.
西蒙认为人只能追求满意决策
•
B.
希勒提出人是非理性的
•
C.
每个人都是想追求整体利益最大化的
•
D.
亚当斯密认为人的决策是理性决策
答案
:
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问题 34: 3. 下列不属于行政决策的主要影响因素的是
选项:
•
A.
社会公众的推动
•
B.
资金、技术的可行性
•
C.
决策时机
•
D.
国民情绪
答
案
:
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问题 35: 4. 理性决策的步骤是
选项:
•
A.
决定决策目标
——
提出备选方案
——
对方案的结果进行评估
——
比较选出最佳方案
•
B.
提出备选方案
——
决定决策目标
——
对方案的结果进行评估
——
比较选出最佳方案
•
C.
提出备选方案
——
对方案的结果进行评估
——
决定决策目标
——
比较选出最佳方案
•
D.
提出备选方案
——
决定决策目标
——
比较选出最佳方案
——
对方案的结果进行评估
答案
:
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问题 36: 5. 下列学者中提出“人是完全理性”的学者是
选项:
•
A.
希勒
•
B.
亚当
.
斯密
•
C.
西蒙
•
D.
韦伯
答案
:
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问题 37: 6. 政府政策方案的选择过程是
选项:
•
A.
政府意志实现的过程
•
B.
利益集团相互合作与协调的结果
•
C.
利益集团相互斗争与妥协的结果
•
D.
民众意志实现的过程
答案
:
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问题 38: 7. 当政府进行决策时,往往有意模糊目标,目的在于
选项:
•
A.
争取更多人的支持和使得政策更有效果
•
B.
保持政府决策的不确定性
•
C.
尊重传统习惯的惯性
•
D.
适应决策目标的特性
答案
:
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问题 39: 8. 决策目标可以确立决策方向的是
选项:
答案
:
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问题 40: 9. 经济学界关于人的理性假设的说法中,关于人的行为的假设,都是有限理性
选项:
答案
:
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问题 41: 10. 开创了决策理论学派的学者是威尔逊
选项:
答案
:
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问题 42: 11. 城邦模型中,政府决策方案的评估标准是决策者能够有足够回旋余地的方案
选项:
答案
:
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问题 43: 12. 提出了人的理性是有限理性观点的学者是西蒙
选项:
答案
:
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发表于 2025-3-20 17:30:45
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