1. 按照幼儿的认知发展来分类，（? ）是2—7岁学前儿童最典型的游戏形式。
A. 感觉运动游戏
B. 象征性游戏
C. 结构游戏
D. 规则游戏
答案:
2.幼儿各自玩各自的玩具，彼此没有交流，但是大家玩的玩具和玩法相类似。这是（ ）。
A. 独自游戏国开形成性考核答案
B. 平行游戏
C. 联合游戏
D. 合作游戏
答案:
3.幼儿根据故事、童话、舞蹈等文艺作品的内容，指导幼儿进行扮演的游戏。这是（ ）。
A. 表演游戏
B. 结构游戏
C. 智力游戏
D. 角色游戏
答案:
4.幼儿会留心别人的游戏，会互借玩具，有时会加入对方的游戏中，并且相互交谈，但没有建立一致的游戏目标，也没有集体组织游戏的进行。这种情况表示幼儿的游戏处在（ ）。
A. 独自游戏阶段
B. 平行游戏阶段
C. 联合游戏阶段
D. 合作游戏阶段
答案:
5.幼儿利用积木、积塑、橡皮泥、竹木制品或者金属配件材料等进行游戏，或者用沙、泥、雪等材料进行的游戏，这类游戏称为（ ）。
A. 表演游戏一网一平台答案
B. 角色游戏
C. 智力游戏
D. 结构游戏
答案:
国开形成性考核答案
6.情景转变、以物代物、以人代人是（ ）游戏的基本构成要素（ ）。
A. 感觉运动
B. 结构，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。
C. 规则
D. 象征性
答案:
，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。
7.游戏的内容主要反映的是社会生活和人们之间的社会关系，幼儿可以根据自己的兴趣和愿望来构思游戏主题，这大概是（ ）幼儿游戏内容的特点。
A. 3-4岁
B. 2-3岁，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。
C. 5-6岁
D. 7岁以后
答案:
8.（ ）的幼儿在结构游戏中，更多的兴趣在于材料的运动过程，建构的目的性很不明确，往往先做后想，随时改变主意，不能按照一定的目的做下去。
A. 6岁以后
B. 4-5岁
C. 3岁左右
D. 5-6岁
答案:
9.幼儿以集体共同的游戏目标为中心，活动有严格的组织，小组里有分工，而且常有明显的组织者和领导者，这是（ ）。
A. 独自游戏
B. 合作游戏
C. 平行游戏
D. 联合游戏
答案:
，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。
10.规则游戏大量出现在（ ）。国开形成性考核答案
A. 婴儿期
B. 幼儿早期
C. 幼儿中期
D. 幼儿末期
答案:
发表于 2024-10-11 23:00:27
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