省开网考_形成性考核一（省考学生专用）0
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试卷总分:100 得分:92
1. （ ）类型的人在神经过程中表现得比较活跃，但有不均衡、不灵活的特点，不均衡的特点主要是兴奋过度，抑制困难。
A. 胆汁质
B. 多血质
C. 黏液质
D. 抑郁质 答案:
2.（ ）的社会功能在于协调各种冲突、引导人们向某种固定的目标发展。如法院、政党等组织。
A. 以经济生产为导向的组织
B. 模型维持组织
C. 整合组织
D. 以政治为导向的组织
答案:
3.（ ）指组织的所有者或上层经营者（如经理、股东等）得到实惠的组织，如工厂、企业、银行、各种公司等。在这种组织中，获利最大者往往是组织的上层人士。
A. 服务组织
B. 公益组织
C. 企业组织
D. 互利组织
答案:
4.（ ）又称成长理论，是由美国心理学家奥德弗根据已有试验和研究，于二十世纪七十年代初提出的一种内容型激励理论。
A. ERG理论
B. 需要层次理论
C. 双因素理论
D. 成就需要激励理论
答案:
5.（ ）是指人类并非总是能明确地意识到他们所有的欲望，有时甚至连自己的目标都说不清。
A. 有意识动机
B. 有意义动机
C. 无意识动机
D. 无意义动机
答案:
6.（ ）着重研究从动机的产生到采取具体行动的心理过程。这类理论都试图从弄清人们对付出努力、功效要求和奖酬价值的认识，以达到激励的目的。
A. 内容型激励理论
B. 过程型激励理论
C. 结构型激励理论
D. 行为改造型理论
答案:
7.组织行为学具有多层次性，第一层是（ ），是组织行为学研究的基础和出发点。
A. 群体
B. 个体
C. 组织的外部环境
D. 组织一网一平台答案
答案:
8.（ ）是指对人与人之间关系的知觉，这种知觉主要是在人际交往中发生的，以各种交际行为为知觉对象。
A. 角色知觉
B. 对人知觉
C. 因果关系知觉
D. 人际知觉
答案:
9.（ ）是指知觉过程受社会因素的制约，它是对人和社会全体的知觉，实质上就是对人的知觉。
A. 社会知觉
B. 内在知觉
C. 外在知觉
D. 人文知觉
答案:国开形成性考核答案
10.需要和动机是推动人们行为的原因，也是激励的起点和基础，（ ）是着重研究需要的内容和结构及其如何推动人们的行为的理论。
A. 内容型激励理论
B. 结构型激励理论
C. 行为改造型激励理论
D. 过程型激励理论
答案:
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11.（ ）在心理学的研究中，被定义为是一种个体特有的、经常性的、稳定性的心理特征的总和。根据基本的概念分析，它应该是既包括个体的身体特征，又包括个体的心理特点，个体在行为过程中展现出观察、思考、行为、情感等方面的综合倾向。
A. 脾气
B. 脾性
C. 性格
D. 个性
答案:
12.（ ）是当前直接作用于感觉器官的整个客观事物在大脑中的反映。当一个客观事物的某一种属性对有关的感觉器官发生作用时，一系列传入神经把这一感觉信息传入大脑相应的感觉中枢，引起相关感觉信息的组合活动，从而反映整个事物的存在。
A. 知觉
B. 错觉
C. 直觉
D. 感觉
答案:
13.从（ ）的角度来研究组织，认为社会组织是一个不断处于发展运动中的社会机体，运动中的组织反映出的各种信息，更丰富、更有用。
A. 心理学
B. 发展
C. 动态
D. 静态
答案:
14.（ ）是通过满足员工的模仿和学习的需要，引导员工的行为趋向组织目标所期望的方向。
A. 思想政治工作法
B. 荣誉激励法
C. 榜样激励法
D. 奖惩法
答案:
15.从（ ）的组织观点，认为组织就是指社会集团，指一套人与人、人与工作的关系的系统或模式。他们主要分析社会各种组织的断面结构，侧重于对组织中职责权限的分配、部门层级的关系等问题进行研究。
A. 动态
B. 发展
C. 静态
D. 心理学
答案:
16.实施个人荣誉激励法要注意以下内容：（ ）。
A. 要引导人们树立正确的荣辱观，把个人荣誉建立在组织发展、集体进步、对组织的归属感的基础上
B. 要引导人们用正当手段去争取荣誉
C. 要做好榜样的宣传工作，对榜样的宣传要实事求是，一分为二
D. 要制定具体明确、可操作性强的荣誉评比标准
答案:
17.按组织的性质分类，可将组织分为：（ ）。
A. 政治组织
B. 文化组织
C. 经济组织
D. 群众组织和宗教组织
答案:
18.组织的有形要素有：（ ）。
A. 实现组织预期目标所需实施的工作
B. 确定实施工作的人员
C. 确定必备的物质条件
D. 确定权责结构
答案:
19.情感的培养包括：（ ）。
A. 培养幽默感，形成积极的人生态度
B. 培养金钱至上的价值观
C. 培养高尚的、积极的人生观和世界观
D. 通过多种途径，丰富人们的情感体验
答案:
20.知觉对个体的主观影响程度，根据个体的差异有所不同，我们可以从以下方面分析主观因素的影响：（ ）。
A. 知识与经验的影响
B. 需求、兴趣与动机的影响
C. 气质与性格
D. 对象本身与背景
答案:
21.研究和应用组织行为学的意义：（ ）。
A. 有助于提高领导水平，改善领导者和被领导者的关系
B. 有助于加强以人为中心的管理，充分调动人的积极性、主动性和创造性
C. 有助于知人善用，合理地使用人才
D. 有助于改善人际关系，增强全体的合理凝聚力和向心力，促进社会的和谐发展
答案:
22.性格差异应用的范围可用于（ ）等方面。
A. 行为预测
B. 思想教育
C. 人员选拔
D. 人文教育
答案:
23.根据性质和目的，强化理论可分为以下类型：（ ）。
A. 自然消除
B. 消极强化国开形成性考核答案
C. 积极强化
D. 惩罚
答案:
24.马斯洛在《人的动机理论》一文中首先提出了需要层次理论，把人的需要分成以下层次：（ ）。
A. 生理的需要和安全的需要国开形成性考核答案
B. 尊重的需要和求知的需要
C. 求美的需要和自我实现的需要
D. 友爱和归属的需要
答案:
25.对行为变量的测量一般采用行为变量测量量表，量表可以分为以下类型：（ ）。
A. 等距量表
B. 等级量表
C. 比率量表
D. 名称量表
答案:
发表于 2024-10-11 21:53:38
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