24秋国开电大春结束河北广播电视大学领导科学与艺术领导科学与艺术领导科学与艺术形成性考核1参考答案_1

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发表于 2024-10-11 21:45:09 | 显示全部楼层 |阅读模式
领导科学与艺术_领导科学与艺术形成性考核10
领导科学与艺术_领导科学与艺术形成性考核10
试卷总分:100    得分:200
1. 通过下属特征来关注领导绩效的研究,属于权变理论。
答案:国开形成性考核答案

2. 个体发自己的观点和行为与群体不一致的时候,就会产生一种孤独、紧张、恐惧的心理,这种紧张就是群体压力的结果。
答案:

3. 权力的结果可能是承诺、服从或抵抗。?
答案:

4. 领导者比管理者更重要。
答案:

5. 授权最大的困难在于下属的能力低下。
答案:

6. 19世纪末到20世纪40年代,这个时期被称为行为研究时期,侧重研究领导者所具备的素质修养。
答案:

7. 有效的追随者是更多地服从领导,放弃自我独立性。
答案:

8. 权力都是显而易见的。
答案:

9. 激励模式可以表示为需求引起动机,动机引起行为,行为又指向一定的目标。
答案:
,我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。
10. 韦伯认为,权力有三种来源。
答案:

11. 自我领导属于特质研究。
答案:

12. 对于领导者的成功,某些特殊的素质确实起到了关键作用。
答案:
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13. 公平理论就是个人选择他人进行比较。
答案:

14. 霍格认为,群体成员相互厌恶则无法保持群体凝聚力。
答案:

15. 在评估领导行为时我们也要关注追随者和情境的影响。
答案:

16. 领导者是做正确的事。
答案:

17. 印象应该是个体真实性格的反映,而不应该是个体对自己的外部包装。
答案:

18. 加入一个群体越容易,群体成员之间的关系越紧密,这个群体的凝聚力越强。
答案:

19. 期望理论就是要分析努力与绩效的关系、绩效与奖励的关系以及奖励与个人目标之间的关系。
答案:
20. 与领导有效性直接相关的特质是明确的、有限的。
答案:

21. 韦伯认为,权力是一种强制力,别人如何看待我们的权力无所谓。一网一平台答案
答案:
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22. 领导的本质是稳定。
答案:

23. 非正式组织表现出来的都是不起眼的关系,这些并不是组织结构的重要体现。
答案:

24. 领导过程的是领导者、被领导者与环境之间的互动关系。
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25. 智力高低与后天培养无关。
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26. 韦伯认为,权威是权力被施加者认为合法的一种权利。
答案:
27. 追随者的情绪是组织变革的重要动力。国开形成性考核答案
答案:

28. 凝聚力越高,则群体生产率就越高。?
答案:

29. 正强化和负强化都加强了某种行为。?
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30. 权力的主体采用的影响策略与其掌握的权力有着直接的关系。 n>
答案:
31. 合法性指的是被承认、被认可、被接受的规范性基础,这种基础可以是习惯、法律或者道德。
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32. ERG理论认为,当低层次的需求得不到满足的时候,人们会跳过去追求更高层次的需求。
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33. 认同是人的态度真正形成和彻底转变的阶段。
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34. 领导与权力的关系密不可分,但是领导并不等同于权力。
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35. 特质是可以被直接观测的。
答案:

36. 双因素理论认为,保健因素可以通过激励来提高下属的满意度,可以提高工作效率。
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37. 目标设置理论认为,目标设置的越难越好。
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38. 个体发自己的观点和行为与群体不一致的时候,就会产生一种孤独、紧张、恐惧的心理,这种紧张就是群体压力的结果。
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39. 领导行为理论相对于领导特质理论,领导行为比领导素质更容易进行观察和测量。?
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40. 20世纪末开始的对领导科学有了新的研究,到了21世纪有些甚至是颠覆性的探索。
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41. 组织文化代表了一个群体或组织所认同的信念、价值观。
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42. 魅力型领导对于员工达到高绩效来说是必须的。
答案:

43. 被激起的群体情感和群体情绪不可能是破坏性的,所以领导者可以鼓舞人们来实现远大的目标和理想。
答案:
44. Potter和Rosenbach认为,伙伴型追随者是最好的追随者。
答案:

45. 韦伯看重的是传统型领导者,即领导者的威信。
答案:
46. 授权并不能激励下属。?
答案:

47. 领导特质理论致力于归纳出有效领导者应该具有的个人特征。
答案:

48. 权力的重要合法性来源是暴力。
答案:

49. 马斯洛认为,所有需要都被满足的时候,个体在生理上以及心理上才能成为一个健康的人。
答案:

50. 高权力动机的人倾向于买昂贵的车子,而更少在乎车子的性能。
答案:





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