学前教育学_《学前教育学》历年期末试题汇集单项选择题练习0
学前教育学_《学前教育学》历年期末试题汇集单项选择题练习0
试卷总分:26 得分:26
1. 家庭教养方式一般分为
A. 溺爱 民主专制放任
B. 溺爱 民主强权放任
C. 溺爱开放强权放任
D. 溺爱开放专制放任 答案:
2.属于学前教育功能的特征的是
A. 发展性
B. 狭隘性
C. 单一性
D. 停滞性
答案:
3.不属于皮亚杰根据儿童智力发展阶段划分的游戏类别的是
A. 角色游戏
B. 有规则游戏
C. 创造性游戏
D. 实践练习的游戏
答案:
4.我国幼儿园的双重任务是指
A. 保育、教育幼儿及为家长服务
B. 保育和教育
C. 德育和智育
D. 体育和智育
答案:
5.人的好奇心、求知欲、想像力、创造性等重要的非智力品质形成的关键时期是
A. 儿童期
B. 成年期
C. 学前期
D. 青少年期
答案:
6.关于学前儿童全面发展的原则,正确的描述是
A. 儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展
B. 儿童的发展应是平均的发展
C. 儿童的发展应是有个性的发展
D. 儿童的发展应是面面俱到的无差别的发展
答案:
7.陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是
A. 香山慈幼院
B. 南京鼓楼幼稚园
C. 劳工幼稚园
D. 江西实验幼师
答案:
8.社区教育起源于
A. 英国
B. 美国
C. 法国
D. 丹麦
答案:
9.法国学者根据儿童生理、心理发展的特点,把学前儿童和小学儿童分为三个阶段,其中第一阶段为,我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。
A. 努力期一网一平台答案
B. 基础学习期
C. 前学习期
D. 巩固期
答案:
,我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。
10.幼儿园生活活动的组织原则不包括
A. 实践性原则
B. 主动性原则
C. 自主性原则
D. 一致性和灵活性原则
答案:
11.由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的入园儿童年龄为
A. 2-3岁末
B. 1-2岁
C. 0-3岁末
D. 1-4岁
答案:
12.属于学前教育效益的特征的是
A. 单一性
B. 迟效性
C. 直接性
D. 短期性
答案:
13.幼儿园和家庭的个别联系方式包括家庭访问、个别谈话与
A. 父母育儿橱窗
B. 家长咨询
C. 家长开放日
D. 家长会
答案:
14.幼小衔接必须坚持的原则是
A. 单向性
B. 小学化
C. 整体性
D. 突击性
答案:
15.80年代末我国开展了社区学前教育最优化的研究,该研究率先开展的省市有上海和?
A. 湖南
B. 河北
C. 安徽
D. 广州
答案:
16.教育的基本功能是?
A. 个体的功能
B. 文化的功能
C. 社会的功能
D. 育人的功能
答案:
17.学前儿童道德意志的特点不包括
A. 自觉性低
B. 自制力弱
C. 坚持性不强
D. 注意力分散
答案:
18.属于学前儿童美感的表现特点的是
A. 深刻性
B. 行动性
C. 理性国开形成性考核答案
D. 思维性
答案:
19.关于学前儿童全面发展的原则,不正确的描述是
A. 儿童的发展应是有个性的发展
B. 儿童的发展应是平均的发展
C. 儿童的发展是整体的发展
D. 儿童的发展应是协调的发展
答案:国开形成性考核答案
20.属于幼儿园教学活动基本原则的是
A. 娱乐性原则
B. 科幻性原则
C. 抽象性原则
D. 发展性原则
答案:
21.游戏的主要特点包括
A. 社会性、现实性、兴趣性和愉悦性、具体性、自主性
B. 社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、具体性、参与性
C. 社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、抽象性、自主性
D. 社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、具体性、自主性
答案:
22.从学前儿童身心发展要求的纬度划分,幼儿园环境设计可分为
A. 生存环境、安全环境、活动环境和交往环境
B. 教学环境、安全环境、休息环境和交往环境
C. 教学环境、安仝环境、活动环境和交往环境
D. 生存环境、安全环境、休息环境和交往环境
答案:
23.幼儿园心理环境的特点有
A. 教育性可控性开放性复杂性
B. 教育性可控性 开放性简单性
C. 教育性可控性 隐蔽性简单性
D. 教育性可控性 隐蔽性复杂性一网一平台答案
答案:
24.关于幼小衔接,下面说法正确的是
A. 在大班进行
B. 在小班进行
C. 在中班进行
D. 贯穿于整个幼儿园教育
答案:
25.学前儿童德育的主要方法有
A. 说服、范例、练习、评价
B. 说服、规范、练习、评价
C. 说服、范例、练习、批评
D. 指导、范例、练习、评价
答案:
26.瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是
A. 《林哈德与葛笃德》一网一平台答案
B. 《理想国》
C. 《大教学论》
D. 《世界图解》
答案: