24秋国开电大春山东开放大学西方行政学说学习活动（一）阶段性学习测验（必选，30分）答卷参考答案

yabao · 发表于 2024-10-11 13:06:49

学习活动（一）阶段性学习测验（必选，30分）答卷
学习活动（一）阶段性学习测验（必选，30分）答卷
学习活动（一）阶段性学习测验（必选，30分）
试卷总分:100 得分:100

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。下列每小题给出的选项中，只有一个选项是符合题目要求的，多选、错选或不选均不得分。）

1. 行政管理是英文（　）一词的汉译，传统上亦称公共行政或公共行政管理。
A. public administrator
B. public administration
C. public management
D. administrative management
答案:

2.作为西方行政学的鼻祖，威尔逊的行政学说主要包含在（）一文中。
A. 《国会制政体》
B. 《美国的宪法政府》
C. 《行政学研究》
D. 《国家》
答案:

3.古德诺认为，政治与行政的协调的基础是政治必须对行政取得某种形式的（??? ）。
A. 规制
B. 管理
C. 控制
D. 统治
答案:

4.韦伯认为效率较好的组织类型是（）。
A. 基于超凡魅力权威而形成的组织
B. 与合理合法权威相适应的组织
C. 与传统权威相适应的组织
D. 神秘化的组织
答案:

5.在官僚制中，一切重要决定和命令都应当形成正式文件下达，并且要记录在案，用毕归档，为此，官僚制组织要设立一个妥善保管一切记录和文件的“档案馆”，这属于官僚制的哪一特征？（　）
A. 合理的分工
B. 层级节制的权力体系
C. 组织管理的非人格化
D. 形式正规的决策文书
答案:

6.泰勒认为，培训工人成为“第一流的工人”，是（　）的职责。
A. 管理者
B. 工人自己
C. 工会
D. 政府
答案:

7.法约尔指出（? ??）是培养管理能力的首要条件。
A. 管理经验
B. 管理实践
C. 管理天赋
D. 管理教育
答案:

8.在怀特看来，随着美国政府职能的扩大，政府的支出日益增加，使公民的赋税相应增长，公民要求政府节约，反对政府高赋税，这属于（）对公共行政的影响。
A. 经济环境
B. 政治环境
C. 客观社会环境
D. 科技环境
答案:

9.古利克与厄威克合编的著作是（??? ）。
A. 《行政科学论文集》
B. 《工业管理与一般管理》
C. 《管理备要》
D. 《管理的实践》
答案:

10.以下被称为“系统组织理论创始人”的是（）。
A. {图}
B. {图}
C. {图}
D. {图}
答案:

11.下列不属于西蒙所认为的集权的好处的是（）。
A. 有利于保证各种作业活动的协调
B. 有利于发挥决策才能
C. 有利于明确责任进而能够促使决策者以更加负责的精神去制定决策
D. 有利于造成“下情不上达”，致使决策脱离实际
答案:国开形成性考核答案

12.林德布洛姆对渐进决策理论层次的划分，不包括在内的是（　）。
A. 简单的渐进分析
B. 策略分析
C. 连续的渐进分析
D. 断续的渐进分析
答案:

13.1993年，美国行政学会因该学者在公共预算方面所取得的巨大学术成就而专门设立了（）奖。
A. 爱德华·奎德
B. 维尔达夫斯基
C. 布坎南
D. 林德布洛姆
答案:

14.麦格雷戈提出的建立在对人的特征和人的行为动机具有更为恰当的认识基础上的人事管理新理论是（）。
A. X理论
B. Y理论
C. Z理论
D. 超Y理论
答案:

15.在沃尔多看来，强调组织的生存和发展的组织理论是（）。
A. 传统组织理论
B. 新传统组织理论
C. 现代组织理论
D. 后现代组织理论
答案:

16.里格斯所说的社会要素不包括（）。
A. 各种社会组织
B. 经济环境
C. 自然团体
D. 人为团体
答案:
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17.新公共行政学的效率观指的是（）。
A. 机械性效率
B. 技术性效率
C. 生产性效率
D. 社会性效率
答案:

18.德鲁克认为，目标管理取得成功的前提条件不包括（）。
A. 高层管理人员的积极参与
B. 下级人员的参与
C. 对实现目标的手段有控制权
D. 以X理论的观点来看待组织成员
答案:

19.“（）”是这样一种尝试，即试图阐明目标、解释有关问题和限定问题范围。
A. 测试检验
B. 广泛探索
C. 多方比较
D. 总体概述
答案:

20.以布坎南的“政府失败说”为主要代表的理论是（）。
A. 公共关系理论
B. 政策分析理论
C. 公共政策理论
D. 公共选择理论
答案:一网一平台答案

二、不定项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。下列每小题给出的选项中，至少有一个选项是符合题目要求的，多选、少选、错选或不选均不得分。）

21.在官僚制组织中，人们在处理公务时只应考虑（）。
A. 合理性
B. 合法性
C. 私情关系
D. 有效性
答案:

22.就管理幅度而言，法约尔主张，除了最底层的工头领导的工人可达15人（而在工作简单时可达20人或30人）之外，其他的每一级至多不得超过（　）人。国开形成性考核答案
A. 4
B. 5
C. 6
D. 7
答案:

23.怀特的人事行政思想十分丰富且比较具体，主要表现在（??????? ）。
A. 行政层级问题
B. 人才选拔问题
C. 职务的晋升问题
D. 职位分类—分级与工资的制定问题
答案:
24.X理论的内容之一是“为了经济目的，管理部门负责把生产性企业的要素（）组织起来”。
A. 金钱
B. 物资
C. 设备
D. 人员
答案:

25.在沃尔多看来，历史为公共事务提供的道德传统主要包括（）。
A. 公共道德
B. 伦理道德
C. 宗教观念
D. 私人道德
答案:

三、判断题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。)

26.从学科发展历史来看，行政学也是从行政法学中分离出来而成为一门独立学科的。
答案:

27.威尔逊主要是从满足人的不同层次的需求与开发人的潜能方面就如何提高政府官员的工作质量提出了自己的看法。
答案:

28.古德诺对政治与行政二分法表现出的兴趣，主要已不是在于政治与行政的协调，而是在于二者的分离。（??? ）
答案:

29.韦伯认为，在官僚制组织中，官僚制组织通常要制定一整套规则和程序来规范组织及其成员的管理行为，以保证整个组织管理工作的一致性和明确性，当然，管理工作也可以随心所欲地进行。
答案:

30.为了实现与雇主的相互信任与协作，泰勒主张工人不要再为生产中的盈余如何在工资和利润之间分配而烦恼和斗争。（　）
答案:

31.从组织理论上看，法约尔所讨论的主要是人事管理问题。（??? ）
答案:一网一平台答案

32.在论及公共行政与各方面的关系上，怀特的视野已经超出了前人，把行政研究传统注重的政治环境扩大到了社会环境。（??? ）
答案:
33.古利克自认为自己是一个理论家，而且他在职业生涯的许多时间里都一直专注于对思想和原则的追求。（??? ）
答案:

34.在巴纳德看来，所谓组织平衡实质上就是贡献与诱因的平衡，它是组织生存与发展的关键环节。
答案:

35.基于客观理性—“经济人”假设和有限理性—“行政人”假设的认识和分析，西蒙指出，应该用“最优化”准则取代“令人满意的”准则。
答案:

36.在方法上，理性决策模式注重事物变化量的积累，以量变导致质变；它强调在进行改变时维持社会和组织的稳定，因而主张不间断的修改，而不是引起动荡的变革，逐步对政策加以修改并最终改变政策。（　）
答案:

37.维尔达夫斯基认为，预算是政府的生命线，是政府做什么或者打算做什么的财政反映。
答案:

38.维尔达夫斯基认为，预算可以成为一种沟通网络。
答案:

39.麦格雷戈认为，管理者有必要从X理论——指挥和控制管理——转变到Y理论上来，即转变到“主要是创造机会、挖掘潜力、排除障碍、鼓励发展和帮助引导的过程”上来。
答案:

40.在沃尔多看来，我们需要对价值观念进行自我认识和自我批评，他告诫人们不要以相关性为代价去寻求严密性，他希望人们能够在“科学性”与规范性之间达到一种妥协。
答案:

41.在里格斯看来，公共行政的“重叠性”即行政机构的重叠现象，具体是指行政机构并不一定产生其应当有的功能，行政行为往往受行政标准所主宰，而不受非行政标准所决定。
答案:

42.在公共行政领域，对效率的解释大致可分为两种基本类型，即机械性效率与社会性效率。
答案:
43.在运用目标管理理论时，落实到个人的目标必须符合实际情况，每个人的目标均应超过其所具有的实际承受能力。
答案:

44.政策分析的五个阶段的顺序可以交叉、重复、循环。（　）
答案:
45.作为凝结着人类共同智慧的结晶，公共选择理论的“政府失败论”应该引起我国政府管理实践者去思考。
答案:

四、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）（如果你是以附件形式提交的答案，请在答题输入框中输入“见附件”）

46.简述泰勒实行刺激性的工资报酬制度的主要内容。
答案:通过工时研究和分析，制定出一个定额或标准；
采用一种叫做“差别计件制”的刺激性付酬制度；
工资支付的对象是工人而不是职位，即根据工人的实际工作表现而不是根据工作类别来支付工资。

47.德鲁克认为运用目标管理方法应注意哪些关键问题？
答案: 在德鲁克看来，运用运用目标管理方法应注意如下关键问题：（1）要严肃认真地做好准备工作，把实施目标管理当作一项大事来抓；（2）目标要制定得比较明确，尽量用数量指标表示，并且要规定完成任务、达到目标的时间；（3）应当将这种管理方法用于比较长期的组织任务；（4）落实到个人的目标必须符合实际情况，每个人的目标均不应超过其自身所具有的实际承受能力；（5）对目标完成情况的检查方式很重要，对能力较低和缺乏自信心的组织成员来说尤其重要；（6）应充分开发和利用人际交流技能，特别是上下级之间信息沟通的技能

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