基础教育课程改革专题_形成性考核三0
基础教育课程改革专题_形成性考核三0
试卷总分:100 得分:85
1. 【单项选择题】（? ? ）实在系统地、科学地和全面地手机、整理、处理和分析学生信息的基础上，对学生发展和变化的价值作出判断的过程，是教育评价中以重要组成部分。
A. 学生评价
B. 定性评价
C. 教学评价
D. 教师评价 答案:
2.【判断题】教师的知识水平是其成长的动力要素。
答案:
3.【判断题】教师是否具有专业素养的标志是探索。
答案:
4.【单项选择题】教师的（? ? ）是其成长的核心要素，是教师的思维再起教育教学活动中的具体体现。
A. 知识水平
B. 职业理想
C. 教育理念
D. 教学实施能力
答案:
5.【单项选择题】教育评价的（? ? ?）即通过课程评价结果的反馈，可以让被评价者了解自身发展存在的优势和不足，从而调整自己的教育或学习行为，促进其自身进一步的发展。
A. 诊断调节功能
B. 激励功能
C. 鉴定功能
D. 记录功能
答案:
6.【多选题】质性评定的主要特征有（? ? ）。
A. 评价的目的在于促进主体人的发展
B. 评定是一种自上而下的评价
C. 评价的方式具有情境性
D. 评定是不断探索改进的过程
答案:
7.【单项选择题】按照评价的（? ? ）标准划分，可以将课程评价分为绝对评价、相对评价和个体内差异评价。
A. 目的
B. 参照
C. 主体
D. 方法
答案:
15.【多选题】在下列教育评价方式中，属于质性评价方式的有（? ? ）。国开形成性考核答案
A. 成就测验
B. 档案袋评定
C. 苏格拉底式研讨评定
D. 表现展示评定
答案:
16.【多选题】大多数的合作学习法所使用的都是集体定速的教学，但有两个方法例外，那就是（? ? ）。
A. 小组辅助个人法
B. 小组-游戏-竞赛法
C. 学生小组成绩分工法
D. 合作性读写一体法
答案:
17.【多选题】美国学者艾斯纳首先把教育目标区分为两类（? ? ）。
A. 迁移目标
B. 教学目标
C. 表意目标
D. 行为目标
答案:
20.【单项选择题】社会心理学家（? ? ）认为，别人对自己的态度、看法犹如一面镜子，通过这面镜子，个体可以看见自己，因而也可以评价自己。
A. 费斯汀格
B. 斯塔弗尔比姆
C. 泰勒
D. 库利
答案:
21.【填空题】学校和社会风气、家庭氛围、师生关系是（）课程资源。
答案:隐性
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22.【单项选择题】社会心理学家（? ? ）认为，当个体为了准确的认知和评价自己时，或在失去判断的客观标准时，往往进行社会比较，称此为“社会比较过程”。
A. 泰勒
B. 费斯汀格
C. 苏格拉底
D. 斯塔弗尔比姆
答案:
29.【判断题】教师是教育活动的直接参与者，其发展是教师工作的中心目标。国开形成性考核答案
答案:
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30.【多选题】改变学习方式的根本目的是为了培养学生创新精神和实践能力，实现（? ? ）的结合，让课堂教学充满创新活力。
A. 培养合作精神
B. 发展能力
C. 培养创新精神
D. 传授知识
答案:
32.【单项选择题】（? ? ）是指教师不直接把现成的知识传授给学生，而是引导学生在教师事先精心设计、周密组织安排的一系列学习活动中，通过自主探索、合作交流，自己去发现所学内容的事实、主动获取知识的一种教学方法。
A. 发现式探究
B. 实验式探究
C. 推理式探究
答案:
33.【填空题】无论从学校教学需要来看，还是从学生养成、培养兴趣来看，（）指导都显得尤为重要。
答案:阅读
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34.【多选题】新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还有（? ? ）。
A. 精选课程内容
B. 调整课程结构
C. 改变课程功能
D. 改进教学方式
答案:
发表于 2024-10-11 12:34:43
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