1. 强调人是社会的产物，教育就是要使受教育者成为社会需要的人的教育目的“社会本位论”，其代表人物有（）等。
A. 卢梭
B. 杜威
C. 孔德国开形成性考核答案
D. 那托尔普
E. 涂尔干
答案:
2.人本主义者所持的教育目的观是（）。
A. 个人本位论一网一平台答案
B. 社会本位论
C. 文化本位论
D. 生活本位论
答案:
3.课程标准的框架结构主要包括()。
A. 前言
B. 课程目标
C. 内容标准
D. 实施建议
E. 术语解释
答案:
4.规定一个国家教育发展性质、总方向、总目标的是（）。
A. 教育方针
B. 教育目的国开形成性考核答案
C. 培养目标
D. 教育目标
E. 教学目标
答案:
5.课程计划的内容一般包括（）。
A. 培养目标
B. 学习年限
C. 时间分配
D. 课程设置
E. 教学内容
答案:
6.新课程改革在课程结构上，从小学至高中设置了必修课程“综合实践活动”，其主要内容包括（）。
A. 信息技术教育
B. 研究性学习
C. 社区服务
D. 社会实践
E. 劳动与技术教育
答案:
7.1993年，美国政府在（）中，确定了美国国家的八大教育目标。
A. 《国家处在危险之中》
B. 《普及科学2061计划》
C. 《美国2000年：教育战略》
D. 《2000年目标：美国教育法》
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8.学校教育内容的具体规范形式包括（）。
A. 课程计划
B. 课程标准
C. 教科书
D. 作业
E. 考核
答案:
9.1996年国际21世纪教育委员会递交的报告《教育——财富蕴藏其中》提出了教育的四大支柱，它们是（）。
A. 学会认知
B. 学会做事
C. 学会共同生活
D. 学会生存
E. 学会反思
答案:
10.综合实践活动课程的指定领域内容包括（）。
A. 研究性学习
B. 社区服务与社会实践
C. 信息技术教育
D. 劳动与技术教育
E. 社团活动
答案:
11.规定培养各级各类人才的总的要求或共同标准的是（）。
A. 教育方针
B. 教育目的
C. 培养目标
D. 教育目标
E. 教学目标
答案:
12.咨询与指导的主要内容有（）。
A. 学习指导
B. 职业生涯指导
C. 心理咨询与指导
D. 社会交往指导
E. 休闲指导
答案:
13.学校教育的主要途径有（）。
A. 教学
B. 综合实践活动
C. 咨询与指导
D. 家庭教育
E. 社区教育
答案:
14.加德纳教授的多元智力学说，认为每个人的智力都是如下多种智力的组合（）。
A. 言语/语言智力、逻辑/数理智力
B. 视觉/空间关系、音乐/节奏智力、身体/运动智力
C. 解决问题的能力
D. 人际交往智力
E. 自我反省智力、自我观察智力和存在智力国开形成性考核答案
答案:
发表于 2024-8-14 19:12:29
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