形考任务一答卷
形考任务一
试卷总分:100 得分:100
1. 0~3岁通常又合称为（ ）。
A. 乳儿期国开形成性考核答案
B. 婴儿期
C. 新生儿期
D. 婴幼儿期
答案:
2.0-3岁婴幼儿保育与教育内容的独特性体现在（ ）。
A. 情感目标重于认知目标
B. 更注重个体差异
C. 保育为主、教育为辅
D. 个别教养多于集体活动
答案:
3.0-3岁婴幼儿保育与教育方法的独特性体现在（ ）。
A. 更注重个体差异
B. 倡导生活多于学习
C. 保育先于教育
D. 情感目标重于认知目标
答案:
4.0~3岁婴幼儿保育的内容包括（ ）、日常护理、防治常见疾病与意外伤害。
A. 科学喂养
B. 动作发展
C. 思维发展
D. 游戏指导
答案:
5.对于0-3岁阶段来说，其保育与教育内容的特点主要表现为（ ）。一网一平台答案
A. 保育先于教育
B. 生活多于学习
C. 个别教养多于集体活动
D. 情绪、情感重于认知
答案:
6.婴幼儿保育与教育的教育对象除了0~3岁婴幼儿之外，还包括（ ）。
A. 政府管理部门
B. 教养人
C. 早教教师
D. 社区自愿者国开形成性考核答案
答案:
7.0-3岁婴幼儿保教工作中常进行的游戏包括（ ）。
A. 亲子游戏、动作游戏、同伴游戏、表演游戏
B. 亲子游戏、动作游戏、玩物游戏、象征游戏
C. 智力游戏、动作游戏、平行游戏、象征游戏
D. 亲子游戏、体育游戏、玩物游戏、结构游戏
答案:
8.对2岁幼儿来说，最重要的关系人是（ ）。
A. 早教教师
B. 亲戚
C. 同伴
D. 教养人
答案:
9.8.婴幼儿保育与教育的教育主体除了早教教师之外，还包括（ ）。一网一平台答案
A. 政府管理部门
B. 教养人
C. 婴幼儿
D. 社区自愿者
答案:
10.在皮亚杰看来，儿童遇到多种多样的事物，此时需要建立新的认识结构，这个过程称为（ ）。
A. 整合
B. 图式
C. 同化
D. 顺应
答案:
11.心理学家弗洛伊德将0-3岁阶段划分为口腔期和（ ）。
A. 婴儿期
B. 学龄期国开形成性考核答案
C. 儿童早期
D. 肛门期一网一平台答案
答案:
12.精神分析学说创始人弗洛伊德除了强调生物学因素对婴幼儿的作用，还强调（ ）的重要性。
A. 早期经验和教养
B. 社会环境
C. 敏感期
D. 主观能动性
答案:，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。
13.生态系统理论认为，（ ）是对婴幼儿发展影响最深刻的环境体系。
A. 宏观系统
B. 外观系统
C. 中观系统
D. 微观系统
答案:
14.格赛尔的双生子爬梯实验表明，（ ）是推动儿童发展的主要动力。
A. 个体差异
B. 教育
C. 成熟
D. 训练
答案:
15.依据心理学家埃里克森的心理社会发展阶段理论，（ ）面临的心理社会危机是自主性对羞怯和怀疑。一网一平台答案
A. 婴儿期
B. 儿童早期
C. 学龄期
D. 青年期
答案:
16.维果茨基把建立在儿童的“大纲”基础上的教学称为（ ）。
A. 自发型教学国开形成性考核答案
B. 反应型教学
C. 自发——反应型教学
D. 探索型教学
答案:
17.著名心理学家埃里克森将0-3岁阶段分为婴儿期和（ ）。
A. 学前早期
B. 学步儿期
C. 儿童早期
D. 幼儿期
答案:
18.著名的“视崖实验”证明了婴儿存在（ ）。
A. 视觉
B. 听觉
C. 嗅觉
D. 深度知觉
答案:
19.（ ）是新生儿最先发展的粗大动作。
A. 头部动作
B. 抓握动作
C. 涂鸦动作
D. 生活自理动作
答案:
20.婴幼儿之间互不理睬，偶尔互相触摸、微笑、发出声音和短暂的注意。这种情况通常发生在（ ）。
A. 6~10个月
B. 12~18个月
C. 1~6个月
D. 18~24个月
答案:
21.婴儿最初发展和最基本的精细动作是（ ）。
A. 手臂动作
B. 抓握动作
C. 涂鸦动作
D. 生活自理动作
答案:
22.婴幼儿大脑具有很强的可塑性，这主要表现在脑细胞发育的潜力，还表现在（ ）。
A. 婴幼儿最先发展头部动作
B. 头部占比逐渐降低
C. 大脑神经迅速髓鞘化
D. 大脑具有很强的代偿功能
答案:
23.1972年，研究者对88名3~24月龄的婴幼儿进行了著名的“点红实验”。这项研究主要探索了婴幼儿（ ）的发展。
A. 自我意识
B. 同伴交往
C. 记忆力
D. 亲子依恋
答案:
24.（ ）是婴儿7~9个月时开始逐步发展起来的，具体表现为当客体（人或物）被部分或全部遮挡住时，婴儿依然能将其找出来。
A. 认知调节
B. 知觉恒常性
C. 客体永久性
D. 具体形象思维
答案:
25.当婴儿发生急性腹泻后，（ ）的变化是最明显的。
A. 身高
B. 体重
C. 头围
D. 脑重
答案:
发表于 2024-8-14 18:53:50
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