形考性考核二答卷
形考性考核二
试卷总分:100 得分:null
1. 儿童道德认知发展的阶段分为
A. 前道德阶段
B. 他律道德阶段
C. 自律道德阶段
D. 后道德阶段 答案:
2.以下属于儿童记忆策略的表现有
A. 视觉复述策略
B. 特征定位
C. 组织性策略
D. 提取策略
答案:
3.心理学家 Parten 根据学前儿童在游戏中的社会性参与程度将游戏分为
A. 独自游戏
B. 平行游戏
C. 联合游戏
D. 合作游戏
答案:
4.小孩子吃过糖以后再吃桔子，会感到桔子很酸，再也不吃了，这种现象属于
A. 感觉适应
B. 同时对比
C. 相继对比
D. 感觉相互作用
答案:
5..人按照特定社会对男性和女性的期望而逐渐形成的行为，是( D )
A.
D.
A. 亲社会行为
B. 合作行为
C. 攻击行为
D. 性别角色行为
答案:
6.当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之
不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是( D )
A. 转移法
B. 反思法
C. 自我说服法
D. 冷却法
答案:
7.在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是
A. 动作的作用由小到大，语言的作用由大到小
B. 动作的作用由大到小，语言的作用由小到大
C. 动作和语言的作用均由大到小
D. 动作和语言的作用均由小到大
答案:
8.在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于( A )
A. 前运算阶段
B. 具体运算阶段
C. 感知运动阶段
D. 形式运算阶段
答案:
9.. “成熟论”的提出者是心理学家
A. 霍尔
B. 格塞尔
C. 华生
D. 施太伦
答案:
10.认为儿童智力最初是混沌不明晰的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于
A. 智力分化论
B. 智力内容变化论
C. 智力复合论
D. 智力多元论
答案:
发表于 2024-5-11 02:38:54
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