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摘 要：关爱学生，加强情感教育是提高体育教学质量的重要手段，使学生在愉悦的学习氛围中学习，在和谐的教学环境中锻炼，把体育课上活，有了这样的教学，学生才会喜欢体育课。
【关键词】：关爱 教学质量 情感教育
“健康第一”的体育教学思想就是要让学生在教学的过程中既享受到乐趣，又培养了创新精神和实践能力，使之在身心上得到全面健康的发展。关爱学生，加强情感教育是提高体育教学质量的重要手段，更是落实素质教育的基本保证。
一、教学方法多样，满足学生精神需要
我是一名从事小学体育教学二十余年的教师，在从教的过程中我感觉到,如果课堂教学内容枯燥单一，会使小学生本能的好奇心、参与欲望和表演能力受到压抑，导致课堂气氛沉闷，学生的生理、心理疲劳，严重影响他们的情绪和学习效率。若能充分发挥教师、学生、教材、教具等各方面的优势，多关心学生的情感,关注每一位学生课堂的表现,教学就会变得丰富、形象、有趣味，使课堂气氛生动活泼。同时，教师教学热情高昂，语言简洁幽默、妙趣横生，引人入胜，那么学生就会津津有味地投入其中，在教师的引导下积极参与教学过程，从中受到感化和熏陶，激发出对学习的雅限热情。因此，良好的教学方法对学生学习有十分重要的作用。形象化的教学唤起了学生学习的情趣，学生感到锻炼是一种享受，而不是一种负担，情感教学就在雅形中对学生起到了雅穷的推进力量。感情是教育基础，是沟通师生心灵的桥梁。
二、激发创新精神，培养学生良好的意志情感
小学生思维活跃，充满憧憬，可塑性很强，处于世界观形成的萌芽阶段。因此，对学生进行良好的意志情感培养是不容忽视的。现代心理学认为，让学生更多地在活动中尝试成功与失败，可使学生的意志品质得以强化，会使他们更加努力，向强大的苦难挑战。不仅可以培养学生坚忍不拔、勇于接受挑战、吃苦耐劳的精神，还能培养学生勇敢、果断、自信和克服困难的优良品质，以面对将来更多更新的挑战。我们这是林区，教学条件很差,体育情感教学还方便了创设良好的课堂情景，有利于结合本地区学生特点教学内容编排符合林区学生的各种游戏比赛，通过这些游戏比赛,使学生的不良情绪得到转移。并通过向学生进行情感教育，激发了他们刻苦、顽强的学习精神，使学生对体育课与体育活动越来越有了积极的情感动力，并保留着浓厚的兴趣，对体育课基本技术、知识、技能的掌握有了很大的提高，教学效果越来越好。
三、在教学中确定情感目标
过去人们对体育教学这方面的认识比较狭窄，以为学校体育就是打球、做操、玩儿。因此在学生中普遍存在这样的现象，如：喜欢上户外课不喜欢上体育理论课，在体育活动中又表现为怕吃苦、喜欢轻松的活动，不喜欢800米此类的耐力项目等等。我认为这些问题很大程度上与体育教师在教学中忽视了情感因素有关，如我带的91毕业2班的学生,整体体育素质不错,但独生子女怕吃苦的毛病在他们身上同样存在,在训练中偷懒,看到这些,在上体育课时,我倾尽自己的爱心,向他们进行集体荣誉感教育,同学们在我的教育下,刻苦锻炼，在运动会上为班级夺得体育团体总分第一的好成绩。在小学体育教学中，应当让学生在教学和游戏过程中接受情感教育；做到教学内容的科学性与思想性相统一。为此，教师必须充分挖掘教材和游戏中的情感教育因素，在制定教学目标的同时制定出切实可行的情感教育目标，并在教学过程中，努力寻找知识与情感的结合点。让学生从中体会到体育锻炼的重要性和必要性，从而激发学生学习体育的兴趣和对体育课的情感，培养学生严肃认真，尊重事实的态度和为赢得荣誉而刻苦锻炼的决心。
四、教师自身的情感培养
教师的一言一行都对学生的思想品德教育产生决定性的影响，要想正学生，首先正自身。教师要以身作则，做好表率，要有高度的事业心和责任感，不断提高思想觉悟、道德品质和道德修养，树立良好的教师职业道德，要以良好的行为习惯来渲染学生。在教学中，教师要主动接近学生，善于聆听学生的心声，对小学生应多表扬少批评，激发学生的运动兴趣，给学生养成一个良好的行为习惯。这些好的行为习惯会陪伴学生的一生。好的课堂教学既有知识的交流更有情感的交流，如在体育课上，如果有哪位学生不小心碰破了皮肤，我都会向爱自己的孩子那样着急，时间长了学生也把我当成他们最可信赖的亲人。在体育教学中，教学的全过程也是在知识与情感两条信息线路上相互作用、相互制约下完成的。
五、营造师生关系融洽、课堂气氛和谐的教学环境
师生关系融洽、课堂气氛和谐，学生的学习兴趣便油然而生。在小学体育教学实践中发现，爱玩是小学生的天性。但是，教材搭配不当、教师备课不认真、没有引起学生兴趣的游戏和充分的活动空间等是影响学生学习体育积极性的主要因素。这些因素能造成学生情绪低落，而情绪低落往往导致伤害事故频频发生。我在教学中积极引导和鼓励，使学生集中精神，仔细揣摩动作要领，鼓起勇气和信心去完成所学动作。同时，我学会和学生融为一体，和他们一起做游戏。在玩中学，在玩中练，使学生在愉悦的学习氛围中学习，在和谐的教学环境中锻炼，把体育课上活，有了这样的教学,学生才会喜欢体育课。
总之关注学生，激发学生的积极性，寓教于乐，学会运动技术技能。让我们的学生在良好的氛围中得到良好的体育锻炼，让体育更快地实现素质教育所规定的任务。
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发表于 2020-8-26 09:55:04
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