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试卷总分：100 测试时间：90
一、填空题（共 10 道试题，共 30 分。）
1. 小学语文考试结果的评价，是为了，对考试结果加强分析指导，重在为学生提供建设性的改进意见，而不应该成为给学生“加压”的手段。
2. 小学语文教学评价指标体系是与小学语文学科发展目标的具体化。
3. 小学语文校本课程开发研究的主体是。
4. 教育测量是一种纯客观的过程，它要求测量者尽量排除价值观等主观因素的影响，以保证结果的。
5. 是目前我国小学教育教学的基本组织形式，是教师教育教学活动的基本阵地。
6. 小学语文“双轨”教学中的能产生一种强大的教育力量，是小学思想品德教育的主阵地和主渠道。
7. 从评价的目的看，小学语文课程评价应从过度偏重甄别和选拨转向有效的促进学生个体的。
8. 从课程评价的方法和手段来看，小学语文课程评价诸种过了多样化和灵活性。“评价建议”强调综合运用多种评价方式，注意将与终结性评价、定量评价与定性评价相结合。
9. 小学语文教师的发展可以从学历、非学历提高和两方面着手。
10. 小学语文学习评价，主要是指对小学生语文学习情况的一种评价，评价的主要目的是为了全面了解学生的语文学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学。
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发表于 2022-9-9 23:10:21
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发表于 2022-9-9 23:15:13
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