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问题：
请教：2012年江西省教师资格《中学教育心理学》模拟测试题（9)第5大题第 2小题如何解答？
【题目描述】
第 43 题 以下哪些说法是正确的？（） A．选择题和判断题主要通过重现来解答
B．填空题、简答题和论述题等主要通过重现来解答
C．教学过程中，相关题型应恰当灵活地结合使用，以检验学生知识掌握的程度
D．再认是一种高水平的回忆过程，能再认的不一定能重现
| 【我提交的答案】： ACD | 【参考答案与解析】：
正确答案：BCD |
答案分析：
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
有谁可以解释下吗？
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第1题
请教：2012年江西省教师资格《中学教育心理学》模拟测试题（8)第3大题第7小题如何解答？
【题目描述】
第 32 题 一般来说，模象直观的效果比实物直观好。（）
【我提交的答案】： X
【参考答案与解析】：
正确答案： √
答案分析：略。
不明白为什么，实物的效果不是更生动吗
第2题
请教：2012年教师资格认定考试《中学教育心理学》测试题（5)第1大题第5小题如何解答？
【题目描述】
第 5 题 个体自我意识发展的第三阶段是（）。A．社会自我
B．心理自我
C．生理自我
D．精神自我
| 【我提交的答案】： D | 【参考答案与解析】：
正确答案：B |
答案分析：
第3题
请教：2012年湖南省教师资格《中学教育心理学》押题密卷（1)第2大题第2小题如何解答？
【题目描述】
教育心理学是_________的一种，是介于_________、教育学之间的交叉学科。
【我提交的答案】：
【参考答案分析】：
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
第4题
请教：2012年湖南省教师资格《中学教育心理学》押题密卷（3)第1大题第12小题如何解答？
【题目描述】
官能训练注重训练的（）而不注重内容。
| 【我提交的答案】： D | 【参考答案与解析】：
正确答案：B |
答案分析：
不懂
第5题
请教：2012年江西省教师资格《中学教育心理学》模拟测试题（10)第1大题第7小题如何解答？
【题目描述】
第 7 题 （）是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。A．问题
B．问题解决
C．理解问题
D．问题空间
| 【我提交的答案】： B | 【参考答案与解析】：
正确答案：D |
答案分析：
略。
第6题
请教：2012年江西省教师资格《中学教育心理学》模拟测试题（8)第2大题第3小题如何解答？
【题目描述】
第 18 题 两任务的共同成分可能是（）。A．刺激
B．反应
C．环境线索
D．学习目标
E．态度
| 【我提交的答案】： ABCDE | 【参考答案与解析】：
正确答案：ABCDE |
答案分析：
两任务的共同成分可以是学习材料、环境线索、学习结果、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。
第7题
请教：2012年教师资格《小学教育教学知识与能力》考前冲刺试卷（12)第4大题第1小题如何解答？
【题目描述】
请在上述三个材料中任选其一，就课堂教学目标及某一教学环节(譬如课堂导入、讲授新知识等)进行教学设计。
【我提交的答案】：
【参考答案分析】：
略
请教：2012年教师资格《小学教育教学知识与能力》考前冲刺试卷(12)第4大题第1小题如何解答？
第8题
请教：2012年江西省教师资格《中学教育心理学》模拟测试题（9)第5大题第1小题如何解答？
【题目描述】
根据下列材料，请回答 42～43 题：
教师在检查学生知识掌握的情况时，通常其试卷不单纯选用选择题和判断题，而常常借助于填空题、简答题和论述题等。
第 42 题 教师采用的这种方法是否符合记忆规律？（） A．符合
B．不符合
| 【我提交的答案】： A | 【参考答案与解析】：
正确答案：B |
答案分析：
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
为什么？
第9题
请教：2012年江西省教师资格《中学教育心理学》模拟测试题（8)第1大题第7小题如何解答？
【题目描述】
第 7 题 诊断性评价多半是在（）实施。A．教学过程中
B．形成性评价之后
C．形成性评价之前
D．教学过程之后
| 【我提交的答案】： C | 【参考答案与解析】：
正确答案：B |
答案分析：
诊断性评价多半是在形成性评价之后实施。
诊断性评价不是应该在学生入学之前的测试，类似于摸底测试吗？为什么是在形成性评价之后呢
第10题
请教：2012年江西教师资格《中学教育学》模拟测试题（10)第3大题第5小题如何解答？
【题目描述】
班主任既是班级管理工作的承受者，又是联系各教育渠道的“纽带”和“桥梁”。（）
【我提交的答案】： X
【参考答案与解析】：
正确答案： √
答案分析：略。
班主任怎么是班级管理工作的承受者？不是学生才是么？ |
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发表于 2022-8-15 19:45:00
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