教育技术的物理学观念存在2个方面的局限性，即，第一视听教学论仅重视视听教材本身的作用，而忽略视听教材的设计、开发、制作、评价、管理等方面的综合作用；第二视听教

1144766066 · 发表于 2022-8-3 11:10:45

教育技术的物理学观念存在2个方面的局限性，即，第一视听教学论仅重视视听教材本身的作用，而忽略视听教材的设计、开发、制作、评价、管理等方面的综合作用；第二视听教学把视听教材看成是一种辅助教学的工具，将其置于辅助物的地位。

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小小学生娃 · 发表于 2022-8-4 14:56:19

奥鹏大连理工大学电大形考作业有答案吗？

Merry3309 · 发表于 2022-8-4 15:26:39

国开形考可以做吗》

奥鹏教学 · 发表于 2022-8-6 12:27:57

中国医科大学作业可以做吗？

Faustin · 发表于 2022-8-7 09:15:40

奥鹏大连理工大学形考作业有答案吗？

Mistywor · 发表于 2022-8-7 14:23:55

贵州电大形考作业有答案吗？

532177566 · 发表于 2022-8-8 18:46:07

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天涯海角也要找到Ni：教育技术的物理学观念存在2个方面的局限性，即，第一视听教学论仅重视视听教材本身的作用，而忽略视听教材的设计、开发、制作、评价、管理等方面的综合作用；第二视听教