在中国,以在普通学校附设特殊教育班和随班就读为主体,以特殊教育学校为骨干的残疾儿童义务教育格局已经形成。()

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在中国,以在普通学校附设特殊教育班和随班就读为主体,以特殊教育学校为骨干的残疾儿童义务教育格局已经形成。()
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