心理学家(   )提出了“最近发展区”理论,受教育者能达到的水平和受教育者本身的水平之间存在这一定的差距,教育要求必须落在这个最近发展区的范围内。

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心理学家(   )提出了“最近发展区”理论,受教育者能达到的水平和受教育者本身的水平之间存在这一定的差距,教育要求必须落在这个最近发展区的范围内。
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