贵州电大2020年春季《中学语文教学研究》04任务参考

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发表于 2020-6-2 19:46:13 | 显示全部楼层 |阅读模式
2020年春季《中学语文教学研究》04任务
1.[判断] 为学生服务是教师职业道德规范的核心内容。
雅宝题库交流答案网下载答案,请参考帮助中心说明
    A.√
    B.×
    答:——F——
2.[判断题] 为学校服务是教师职业道德规范的核心内容。
    A.√
    B.×
    答:——F——
3.[判断题] 提高教学质量不能只重视改善教学条件,添置先进的教学设备外,还应重视研究学习者的认知规律。
    A.√
    B.×
    答:——T——
4.[判断题] 学习过程和教学资源是教学系统中的两个重要元素。
    A.√     奥鹏作业答案可以联系QQ 1  12 9 021
    B.×
    答:————
5.[判断题] 教师要树立“教育促进者”的师生观,是指教师要从“教育促进者”的角色向“知识传授者”角色转变。
    A.√
    B.×
    答:————
.[判断题] 教师要树立“教育促进者”的师生观,是指教师要从“知识传授者”的角色向“教育促进者”角色转变。
    A.√
    B.×
    答:————
1.[判断题] 为人才服务是教师职业道德规范的核心内容。
    A.√
    B.×
    答:————
8.[判断题] 随着信息技术的发展,教学资源的不断丰富,促使人们的认知过程不断发展变化。
    A.√
    B.×
    答:————
9.[判断题] 只有学习过程和教学资源共同发展才可实现教育的改革,才可使教育适应时代的发展。
    A.√
    B.×
    答:————
10.[判断题] 语文学科与现代教育技术的整合,不仅不会割断语文学科自身发展的历史,而且它还能在原有的基础上起步。
    A.√
    B.×
    答:————
11.[多选题] 现代教育技术在语文教学中应用应遵循科学性原则,科学性原则包括(     )。
    A.教育理论
    B.设计制作
    C.纯粹的教育理论
    D.单纯的设计制作
    答:————
12.[多选题] 教师要提高自身心理素质包括(     )。
    A.增强心理保健意识
    B.形成正确的自我认知
    C.建立良好的人际交往圈子
    D.调节情绪
    答:————
13.[多选题] 完善语文教师的科研能力结构包括(     )。
    A.选题的能力
    B.收集资料的能力
    C.撰写教学研究论文的能力
    D.发表核心期刊论文的能力
    答:————
14.[多选题] 现代教育技术的发展使语文学习发生变化,这种变化体现在(     )。
    A.电化教学手段的应用到计算机多媒体辅助语文教学手段的应用
    B.加大现代教育技术与教学实践紧密结合的力度
    C.现代教育技术带来的语文课堂教学中教学方式的变化
    D.现代教育技术带来的语文课堂教学中教师角色的变化
    答:————
15.[多选题] 语文教师设计教学的能力包括(     )。
    A.确定教学目的
    B.确定教学重点难点
    C.安排教学程序
    D.选择教学方法
    答:————
1 .[多选题] “以学生为学习主体”对语文教师提出以下要求(     )。
    A.要求教师具有法制意识
    B.要求教师具有民主意识
    C.要求教师工作适应和满足学生的长大要求
    D.要求教师只需掌握语文学科的知识
    答:————
11.[多选题] 新时期教师职业道德规范包括(     )。
    A.团结协作
    B.尊重学生家长
    C.廉洁从教
    D.为人师表
    答:————
18.[多选题] 对教师育人理解正确的是(     )。
    A.育人是要培育学生高尚的思想品格
    B.育人要求培养全面发展的人
    C.育人只要求培养学生高尚的思想品格
    D.育人只要求培养全面发展的人,对思想品格没有特别要求
    答:————
19.[多选题] 要实现中学语文教学科研要求教师有(     )。
    A.创新的意识
    B.浓厚的兴趣
    C.必要的知识
    D.科学的方法
    答:————
20.[多选题] 语文教学与现代教育技术的整合,主要体现在(     )。
    A.促进综合效应
    B.拓展选择空间
    C.提供便捷手段
    D.改善参与条件
    答:————
21.[问答题] 语文教学与现代教育技术的整合,主要体现在哪些方面?
    答:————

附件是答案,核对题目下载,q1 129   0 2 1





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