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笔者在技工院校从事教育工作已有十几个年头，其中担任纯男生班的班主任工作，也有两届、六年的时间了。期间，笔者真切地感受到，我国的技工教育随着时代的发展，获得了前所未有的发展与壮大。但是，就本人的了解与经历也发现，当今的技工院校在日常的管理中还存在着一定的困难，特别是男生班的管理，更是学校事务管理的重要环节。下面笔者就自己担任班主任的工作经历，谈一谈对于男生班日常管理的看法。
一、全面了解技校男生的基本特点
1.学生自身特点
现在的技工学校学生，基本上是在中考中被淘汰，且综合素质普遍较差的学生。他们的基本特点是：厌学、个人行为欠佳、思想素质低、知识量少等。这与同龄的其他高中学生相比，是非常明显的。因此，要扭转学生已经固有的行为习惯和思维模式，在技工学校中对学生的思想行为进行教育工作，从一定意义上讲，要比传授知识显得更加迫切和重要。正所谓“玉不琢不成器，人不学不知义”，先学会做人，才能做事，才能更好地学习与成才。
2.学生的家庭环境
父母是孩子的第一任老师。个人素质的高低，与其从小是否受到良好的家庭教育是分不开的。据调查，笔者所带班级（2008模具）中，有部分学生属于单亲家庭。除此以外，还有学生的父母都在外地做生意或打工，平时难得回家一趟，由爷爷、奶奶等负责照顾他们的生活，但在教育上根本起不了作用。所以，这些学生缺乏必要的家庭管教，表现出对集体活动冷漠，且毫无集体荣誉感，性格怪异，或内向、孤僻，或外向、易激动膨胀。另外，还有一些学生，因为父母、长辈从小就对其过分溺爱，放任自流，形成以自我为中心或自暴自弃的行为特征。这些现状给班主任的管理工作带来很大的难度。班主任只有把全部精力应用在教学和如何提高班级管理质量上来，才能弥补家庭教育的不足。为此，班主任不得不充当“超级保姆”的角色。
3.社会的大环境
中职技校生已处在青春发育期，这是他们能否健康长大的重要阶段。他们对新事物充满好奇，对获取新知识充满渴望，而社会上的一些不良因素浸入到校园的这片净地，导致学生群体中，色情、暴力、偷窃等行为时常出现。对于这些问题，除了国家加强对社会文化氛围的整治外，学校正确的教育导向，也起着至关重要的作用。学校应采取多种形式、多渠道，培养学生良好的兴趣爱好，在塑造其完美人格上多下功夫；以比较平和的方法，把学生的注意力转移到学习文化知识与技能上来。需要注意的是，不能操之过急，要根据学校具体情况制定一些可行的措施，以免适得其反，增重学生的逆反心理。
二、重视对学生的常规管理
鉴于技工学校学生素质的特殊性，学校的常规管理应为学生的言行举止、生活起居制定严格的纪律。纪律，是为了维护社会利益和保持正常秩序而制定的一种行为规则。它是法律和道德的补充，是事业成功的保证。人们能否自觉遵守纪律，也是衡量社会的文明高低的重要标志。纪律和自由是一对相辅相成的“孪生兄弟”。对于不遵守纪律的人来说，纪律是一种约束；对于自觉守纪者来说，纪律是自由的保证。哪个单位纪律严明，哪个单位的事业就兴旺发达。同样，学校的师生按一定的守则去工作、学习，才有可能在正常的教学秩序下，增长知识，增长智慧，增长才干和技能。学生珍视爱护校园环境，校园才能绿草如茵。笔者在工作中发现，哪个班级纪律严明，哪个班级学生的精神面貌就朝气蓬勃，表现积极上进。
重视学校的各项纪律，对于男生班尤为重要。技工学校的男生正处于叛逆期，很难管理，有些学生就一直抱着“我大错不犯，小错不怕”的态度。殊不知，这样想法是十分危险的。正所谓“千里之堤，溃于蚁穴”，因小错而酿成大错的行为，比比皆是。赫尔岑曾说：“没有纪律，就既不会有平心静气的信念，也不能有服从，也不会有保护健康和预防危险的方法了。”一个从小不注意自觉、不严格地用纪律约束自己的人，终会自食其果，人生坎坷。学生如果在校期间不注意严守纪律，未来在社会上遇到有一定的“空子”，就有可能为非作歹，甚至投入黑社会组织的罗网，就有可能成为社会渣滓，葬送自己的一生，到时追悔莫及。
所以，学生一进入校园，一定要通过各种各样的渠道，让他们意识到学校常规管理的重要性。在这方面，学生科与班主任的责任重大。所谓“养不教，父之过；教不严，师之惰”。只有严格要求学生的老师，才是好老师。师生应该共同维护学校的规章制度，与一切违法乱纪的思想行为进行不懈的斗争，为巩固良好的班风校风而共同奋斗。
三、找准突破口，妥善处理违纪事件
如何教育违纪者？如何处理违纪者？这是摆在班主任及德育工作者面前的一个问题。妥善处理违纪者，本身就是对全体学生的教育。下面笔者结合自己在工作中的实例，来说明这个问题：
2010年3月中旬，笔者发现，班上有三位男生在宿舍赌牌，而且他们三人在宿舍偷偷赌牌已经有过几次了。随后，笔者将这三个学生叫到办公室，以温和的语气请他们坐下。因为笔者之前曾以电话家访了解到，其中两位男生的家境都不太好，一个是贫困的单亲家庭，一个还要赡养年迈的爷爷。所以，笔者先不谈赌博，而是谈起了男子汉对家庭和自身将来的社会责任以及如何树立正确的人生观等。三个男生听完都颇有感触。之后，笔者又谈起他们自己参与赌博的感受，从身心长大角度，谈到了赌博对人生及社会的危害，强调懒惰与不劳而获不是正确的人生观。看到他们心悦诚服时，笔者才把校规、校纪摆了出来。三位学生都惭愧地低下了头。这时，笔者提出：“现在，你们还有什么要求？”他们没想到自己做错事情老师还会问他们的要求，想了一会儿说：“请不要把这件事情告诉我们的家长，好吗？”笔者回答说：“可以！但是你们已经违反了学校的纪律，按规定你们是要受到严厉处分的，怎么办？”学生都低下头，无言以对。笔者又以商量的语气说：“这样，我给你们一次机会，承担班级的卫生工作两个星期，卫生等级达到优以上，将功补过；如果做不到，到时就要进行严惩！你们看怎样？”他们没想到事情还有转机，兴奋地保证一定做好。从而之后，他们果真没有再犯错，学习态度也有了很大的改善。
从这个案例中，笔者总结出以下几点经验：第一，以心教心，体现出对违纪者应有的尊重。老师一定要尊重学生，即使是对犯错误的学生，也应该给予必要的尊重。第二，找到教育的突破口。老师要从学生的真切感受入手，贴近学生的心灵，使学生听得进去，让学生从平易近人的谈心中得到教育，而不是一味的讲道理、讲空话，从而收到明显效果。第三，将德育工作的原则性和灵活性结合起来，讲求纪律面前、人人平等、有错必惩的原则，也同时也要因人而异地灵活处理。第四，班主任要注意建立在学生中的威信。只有值得学生信赖的教师，才能走进学生的内心世界，德育工作才能取得良好的效果。
四、制订班规，教育灵活得法
结合班级实际情况，制订出操作性较强的班规与管理条例（晚修纪律规定、卫生管理条例、宿舍纪律等），严格执行、奖罚分明，让后进生管理晚修纪律，并给予相应的表扬奖励，会比让班干部管理更能收到好的效果。对于卫生值日不合格的学生，除要求其重做以外，还要把一天的零用钱捐给社会福利事业，让他们知道环保、清洁的重要性。对于作息纪律及内务卫生连续一两周内都做得比较好的宿舍，给予生活用品（如洗衣粉、牙膏等）的奖励。这样，会调动起住宿生搞好内务的积极性。笔者坚信，处理问题的办法总比问题多，灵活变通，效果必定会更好。
多表扬，少责备，让学生对人生充满自信。对于好人、好事及学生取得的进步，要及时给予肯定与赞赏。多发现学生的亮点，勿要以偏概全。例如，学习成绩差的学生，可能在体育方面有长处。另外，要培养学生的社会责任感与爱心精神。例如，对于每次的募捐活动，可以考虑与操行分相结合，每多捐出1元零用钱的学生，就给予5分操行分的奖励。这样，鼓励学生（特别是后进生）勇跃参与，收到良好的效果。
人类社会是由男女两性构成的，性别比例的失衡是男生班管理必须面对的一个重要问题。笔者认为，可以通过举办各种有益的活动，舒缓男女性别比例所带来的管理压力。例如，组织有女生参加的各种文体比赛交流活动，组织学生多参与各种社会公益实践活动等。
五、与家长教育联动
保持与学生家长的教育互动，能令教育效果事半功倍。教师要多与家长交流学生的学习教育情况，让家长了解其子女在学校的行为表现，跟进学生的活动群体与社会关系，做到多方面、多渠道进行教育，正确引导学生健康长大。对于多次违纪、教育收效不大，但无严重大错的学生，可以考虑让他们回家劳动反省一至两周的时间。期间要求家长严加管教，确实有进步并悔过自新，才能让他们重返校园。当然，对于严重违纪、累教不改、教而不听，或犯了不可原谅的错误的学生，要与家长说明清楚，给予妥善的退学处理；切忌平时不与家长沟通，等到劝退开除学生时，才通知家长。
六、鼓励学生提升文化与技能水平
没有一流的技工，就没有一流的产品。对学生，要始终强调“能力+学历+机遇=成功”的思想。抓好学生各门功课的日常学习工作，最大限度地减少补考（重修）科目的发生，特别是要提高各种统考与考证科目的通过率，鼓励学生积极参加各种比赛活动与各科目竞赛。目的是让学生了解到，成绩优秀了，日后的工作也就相对好找。总之，积极引导学生提升自我，继续升学深造，谋求更大的个人发展空间。
七、教育要与时俱进、不断创新
教育手段与方法不能因循守旧，墨守成规。社会飞速发展，瞬息万变，针对80后、90后甚至00后，应有不同的教育方法。这就要求每一位教育工作者必须与时俱进，不断学习进取，不断总结经验。简言之，在教育手段与方法创新上不能论资排辈，更不能固步自封。改革进取才有生命力，发展才是硬道理。
综上所述，技校男生的教育问题，不仅需要教育工作者的思考与辛勤耕耘，更需要社会各界的关注。笔者相信，只要全社会上下联动与重视，一定可以实现技工教育培养人才的目标：掌握一流技能，德才兼备，发展有后劲！
（作者单位：佛山市高级技工学校）
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发表于 2020-5-26 18:58:00
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