生命的另一个舞台

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发表于 2020-5-25 20:18:03 | 显示全部楼层 |阅读模式
刘斌(长沙市小语学会理事会员、长沙市2008-2010年度优秀小学语文教师)
  所在学校:长沙市开福区凤羽小学
  从教年限:14年
  最喜欢的书:《给我一个班我就心满意足》
  最喜欢的作家:薛瑞萍
  最喜欢的休闲方式:听音乐
  
   也许爸妈都是老师的缘故吧,我从小对教师有一种特殊的感情。每每父母在学校忙于自己的事情而无暇顾及我时,我总会来到空无一人的教室里,拿起书和粉笔,煞有介事地请座位上的“学生”回答问,在黑板上胡乱涂鸦,并乐此不疲。
   1991年,我真的成为了一名老师,如愿以偿地站在了讲台上。但我发现,当我真的踏上讲台的那一刻,却已没有了儿时站在讲台上的那份快乐与单纯,多的是一份沉重与使命。因为我得在这属于我的舞台上执守教育的真善美,并以范本的姿态,带着更多丰富的、优雅的、独特的人文素养,使“知识”拥有更为高贵的魂灵。我得努力……
   但是, 0多名学生,不是东边有事就是西厢告急,按下葫芦浮起瓢,整天让我心浮气躁,最烦心的是还有那么多在我看来与教学无关的事情:应付上级检查、考核、评比……我才知道,想潜下心来钻研教学还真不是件简单的事。但是,即便如此,我依然执著地把精力用在寻找学生喜欢的学习方式、钻研适合学生发展的教学方法上,期望构建学生向往的课堂。可是,令人泄气的现实摆在眼前,学生对语文学习的欲说还“愁”的痛苦让我苦恼不已,我的语文课堂问题出在哪儿了呢?难道我在这人生的舞台上跳不出美丽的舞蹈?
   为了觅得那活水的源头,真正步入教育艺术的殿堂,我开始认真学习现代教育理论,关注国内最新的教改方向和教研动态,积极撰写教学论文,并带头上公开课、示范课、比武课。在教学中我一直苦苦地思索与探求着:怎样使孩子们喜欢上语文课,使课堂成为孩子们学习的乐园呢?为了吃透一个教学内容,我常常找遍所有的案例、分析,专心研究,体会别家之长;为了设计扎实有效的训练,我常反反复复不断地斟酌。语文课堂成了我生命的一部分,成了我放不下的责任。我开始如饥似渴地阅读书籍,我读经典、读圣贤、读教育、读史哲,这让我在课堂上有了底气。也不知什么时候,我的孩子们也开始和我一起读书,课外书悄悄地占满了讲台旁的大书桌。我开始让学生背诵古诗词,研读《三字经》或是一起共读一本童话书……我引领学生走进教材之外更加广阔的阅读领域,让学生浸润在浓浓书香之中,充分享受阅读的乐趣。就这样,我的语文课堂渐渐鲜活起来,不再局限于短短的40分钟了,我的生命舞台开始绽放出美丽的光芒。
   2010年,我加入到开福区小学语文名师工作室这个大家庭中,我渴望在更大的平台学习并努力提升自己的水平。我享受着课堂给我带来的愉悦,我会穿上神奇的红舞鞋在属于我的这个舞台,一直跳下去……
  
  师友评论:
   刘斌老师是个衣着朴素、不善言辞的老师,在人群中并不起眼。但是当她往讲台上一站,便换了一个人,光彩照人。讲台便是她的舞台,她就是一个天生为讲台而生的舞者。
  (长沙市开福区凤羽小学 黄娜)
            
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发表于 2020-5-25 20:18:25 | 显示全部楼层
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