24秋国开电大春广东开放大学教育学形考任务2（20分）答卷参考答案

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形考任务2（20分）答卷
形考任务2（20分）
试卷总分:100  得分:100
国开形成性考核答案
一、单选题

1. 我国近代完备的学制系统产生于二十世纪初的“壬寅学制”以及“（? ? ）”。
A. 壬戌学制
B. 癸卯学制
C. 壬戌—癸卯学制
D. 壬子—癸卯学制
E. 钦定学堂章程
答案:

2.根据《中华人民共和国教育法》（1995年），我国现行学校教育的级别体系包括（? ?）。
A. 家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育
B. 学前教育、初等教育、中等教育、高等教育
C. 普通教育、特殊教育、专业教育、职业教育
D. 初等教育、中等教育、高等教育、终身教育
E. 基础教育、职业教育、高等教育、特殊教育
答案:

3.各国的学校教育系统基本形成于（? ?）。
A. 17世纪末
B. 18世纪初
C. 18世纪末
D. 19世纪初
E. 19世纪末
答案:

4.下列属于学校教育制度内容的是（? ）。
A. 修业年限
B. 教学大纲
C. 课程标准
D. 课程设置
E. 组织机构
答案:，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。

5.一种双学科或多学科的课程组织模式，强调学科之间的内在联系性和相互整合的课程是（?? ）。
A. 学科课程
B. 活动课程
C. 分科课程
D. 综合课程
E. 显性课程
答案:

6.一般在课程计划实施之后关于其效果的评价是（ ）。
A. 决策性评价
B. 形成性评价国开形成性考核答案
C. 总结性评价
D. 诊断性评价
E. 研究性评价
答案:

7.为改进现行课程计划所从事的评价活动是（ ）。
A. 决策性评价
B. 形成性评价
C. 总结性评价
D. 诊断性评价
E. 研究性评价
答案:

8.由省一级教育行政部门或其授权的教育部门依据当地政治、经济、文化、民族等发展需要而开发的课程是（?? ）。
A. 国家课程
B. 地方课程
C. 校本课程
D. 特色课程
E. 官方课程
答案:

9.以学校为课程编制主体、自主开发与实施的课程是（?? ）。
A. 国家课程
B. 地方课程
C. 校本课程
D. 特色课程
E. 非官方课程
答案:

10.自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程是（?? ）。
A. 国家课程
B. 地方课程
C. 校本课程
D. 特色课程
E. 官方课程国开形成性考核答案
答案:

11.根据各级各类学校培养目标和科学发展水平，从各门科学中选择出适合一定年龄阶段学生发展水平的知识，组成各种不同的教学科目的课程是（?? ）。
A. 学科课程
B. 活动课程
C. 分科课程
D. 综合课程
E. 显性课程
答案:，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。

12.从学生兴趣和需要出发，以学生活动为中心，通过亲身体验获得直接经验的课程是（?? ）。
A. 学科课程
B. 活动课程
C. 分科课程
D. 综合课程
E. 显性课程
答案:


二、多选题

13.把满足个人需要视为教育根本价值的教育目的类型——个人本位论的代表人物是（ ）。
A. 卢梭
B. 萨特
C. 裴斯泰洛齐
D. 福禄贝尔
E. 纳托普
答案:

14.把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的类型——社会本位论的代表人物是（ ）。
A. 纳托普
B. 凯兴斯泰纳
C. 裴斯泰洛齐
D. 孔德
E. 涂尔干
答案:

15.教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性使它具有多方面的功能，其功能包括（? ? ）。
A. 定向功能
B. 调控功能
C. 激励功能
D. 评价功能
E. 衍生功能
答案:

16.我国现行的学校教育系统，在类别上包括（? ? ）。
A. 基础教育体系
B. 职业技术教育体系
C. 高等教育体系
D. 成人继续教育体系，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。
E. 特殊教育学校系统
答案:

17.教育制度是一个国家或地区各级各类（? ）的总称。
A. 教育机构
B. 组织的体系
C. 运行规则
D. 教育系统
E. 学校系统
答案:

18.依据学校人才培养的类别划分，学校教育的形式体系可分为（? ? ）。
A. 普通学校
B. 职业技术学校
C. 成人学校
D. 业余学校
E. 特殊教育学校
答案:
19.我国现行的学校教育系统的级别层次包括（? ? ）。
A. 学前教育
B. 初等教育
C. 中等教育
D. 高等教育
E. 研究生教育
答案:

20.下列属于学校正规学术性课程和计划内课外活动的课程是（? ? ）
A. 正规课程
B. 官方课程
C. 无形课程
D. 公开课程
E. 非正式课程
答案:

21.不在课程计划中反映的、不通过正式教学进行的，对学生的知识、情感、意志、行为和价值观等方面起潜移默化作用的课程是（??? ）。
A. 正式课程
B. 官方课程
C. 无形课程
D. 非正式课程
E. 潜在课程
答案:

22.按照评价的不同功能，可将课程评价分为（??? ）。
A. 决策性评价
B. 形成性评价
C. 总结性评价
D. 诊断性评价
E. 研究性评价
答案:

23.下列属于隐形课程的是（??? ）。
A. 学科课程
B. 学校建筑
C. 师生关系
D. 学校制度
E. 班级布置
答案:

24.显性课程也被称为（??? ）。
A. 正规课程
B. 官方课程
C. 公开课程
D. 无形课程
E. 自发课程
答案:

25.按照评价的不同目的，可将课程评价分为（??? ）。
A. 决策性评价
B. 研究性评价
C. 工作性评价
D. 诊断性评价
E. 形成性评价
答案:


三、判断题

26.马克思恩格斯多次指出，是分工造成了劳动者的片面发展，要使劳动者个人获得全面发展，就必须消灭全部分工。
答案:

27.在五育中，智育对应着数学、语文课，体育对应着体育课，美育对应着美术课，它们是一一对应的。
答案:

28.教育目的是对教育工作的总体规定，它包括对教育的性质和方向、教育方针和道路的总要求。
答案:
29.教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。
答案:

30.个人全面发展的本质和核心就是个人的智力和体力尽可能广泛、充分、统一和自由发展，并在此基础上实现脑力劳动和体力劳动相结合。
答案:

31.教育目的包括教育方针，教育方针的确立必须符合教育目的。
答案:

32.学前教育即幼儿教育。
答案:
33.在我国，特殊教育既包括对生理和心理发展缺陷的儿童少年的教育，也包括天才教育和品德不良儿童少年的教育。
答案:

34.学制即修业年限。
答案:

35.课程是教育的核心和基础。
答案:

36.课程计划规定着各门课程的性质、目标、内容框架。
答案:

37.课程改革是教育改革的核心内容。
答案:

38.在我国学校教育系统中，课程标准最早被称为教学大纲。，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。
答案:

39.按照评价的不同主体，课程评价可分为自我评价和他人评价。
答案:

40.活动课程也被称为儿童中心课程。
答案: