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摘 要：裕固族是中华民族的成员之一，其民族体育文化是构成中华民族博大文化的重要资源。笔者通过查阅大量的文献资料和参观走访，论述了裕固族传统体育文化的起源和开发现状以及如何利用裕固族传统体育文化促进本民族经济，并将这些传统体育项目引入到学校体育教育当中。
【关键词】：裕固族；传统体育文化；体育校本教材；素质教育
1.裕固族民族概况
裕固族是我国人口较少的民族之一，98％分布在甘肃肃南裕固族自治县，其余居住在酒泉市黄泥堡地区。1954年，肃南裕固族自治县成立时，经过裕固族人民的充分协商讨论，一致同意用与“尧乎尔”音译相近的“裕固”(兼有汉语富裕巩固之意)作为全民族统一的民族称谓。
2.裕固族传统体育文化开发现状
裕固族传统体育文化具有久远的历史和丰富深厚的文化内涵，它广泛而持久的流传下来，并与本民族的生产、生活息息相关，具有强身健体、娱乐身心的功效。
2.1赛马
裕固族历史上就有赛马的传统，一般在婚嫁、喜庆、圣祭、立“鄂博”时举行赛马大会，有的是自发组织，有的则有部落头目发起，每次参赛的马匹少则十几匹，多则上百骑，这项传统的体育比赛项目一直延续到现在。赛马分走马和跑马两种，走马赛要求步伐不乱，四蹄稳健有力，骑手飘飘然神态自如，跑马赛要求四蹄腾空，落地平稳驰骋快速。
2.2射箭
历史上裕固族有射箭论英雄的习俗，分“骑射”和“立射”两种。裕固族的婚姻习俗对射箭这项传统体育活动的普及是功不可没的。在新中国成立前，在裕固族中还存在“帐房戴头婚”，即女子不嫁男家，而是在举行过“戴头面”仪式后独立居住，所生子女随母姓，家庭中以女性为主。裕固族的整个婚姻仪式充满喜庆色彩。在新娘去男家的路上，送亲队伍便走便唱，男方家在路途举行迎送仪式，仪式上要祭祀神灵。
2.3摔跤
摔跤是裕固族的传统体育项目，有古典式、蒙古式、自由式等几种。在草原上摔跤一般不分量级，多采用自由式。裕固族摔跤大部分是自由式，也称裕固式。开始双方都侧身抱好对方的腰，主持宣布开始，如果强弱悬殊，很快就见分晓，如果势均力抵，那就要相持、斗力、斗智。可以用腿绊到对方，也可以用极低的姿势压倒对方。
2.4拉爬牛
此项活动不受场地、器材、季节限制，大多利用休息时间进行。比赛时将绳两头绾成环形死结，分别套入相背而立的两人肩、臂部，由仲裁者发令后，双方即屈膝弯腰，全力向反方向发力，如一方力尽倒退，另一方就算胜利者。如旁观者不服，还可上前较量一番。现在，这一项目在规模不等的节日和祭祀活动中都进行比赛，各区牧民积极参加，极大的丰富了裕固族牧民的体育文化生活。
3.裕固族传统体育文化发展前瞻
3.1裕固族传统体育项目的锻炼价值
裕固族传统体育能够增强学生身体素质。身体素质是由速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等指标组成，身体素质是其它各种素质的物质基础。影响身体素质发展的因素很多，但体育手段对于健康的价值是最积极、最有效的，是其它手段所不可替代的。这些活动同样是以跑、跳、投等身体活动方式组成，从促进学生身体素质发展角度看，这些传统体育活动与其它体育活动有异曲同工之妙。
3.2合理利用裕固族传统体育项目实施学校素质教育
3.2.1转变观念，加强学校体育师资队伍建设。
将裕固族传统体育引入学校实施素质教育符合学校体育教育方针和体育与健康课程改革要求。教师的观念和素质从根本上来说决定了素质教育的成败，本县所辖 个区的体育师资水平较低，表现在：体育师资缺乏，兼职教师比例大，学历达标率较低等。在全面推进素质教育的今天，建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证。
3.2.2裕固族传统体育与学校体育教育的有机结合
裕固族传统体育是在长期的发展过程中而形成的一种非正规的体育活动，要利用它们进行学校体育教育，就要对它们进行筛选及教学化处理，这是体育教育规律的要求，也是裕固族传统体育融入学校体育教育的关键所在。对那些既与学生水平和身心特点相适应，难度又较低的项目可以直接引入；对那些虽有教学价值，但有危险，易发生伤害事故的项目进行改造；而对不适应学校开展或更本就不适合学生身心特点的项目，不能强求引入到教当中。
参考文献
[1]陈青主编.西北民族体育文化[M].北京: 人民体育出版社，200 .3.
[2]芦平生，杨兰生编著.民族传统体育研究[M].兰州：甘肃教育出版，2002.12 .
(作者简介： 吴刚,男,汉族,1912年生,甘肃张掖人,西北师范大学体育学院200 级硕士研究生,讲师。研究方向：学校体育学。）
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